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人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算1人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算2人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算3人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算4人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算5人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算61、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式,注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242:45上午4月-2402:45April2,20247、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2024/4/22:45:2602:45:2602April20248、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。2:45:26上午2:45上午02:45:264月-24
1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目7人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算8人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算9人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算10人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算11人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算12人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算13人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算14人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算15人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算16人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算17人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算18人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算19人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算20人教版安徽九年级化学上册课件:第四单元-课题4第3课时-有关相对分子质量的计算21人教版安徽九年级化学上册课件:第四
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