五年级语文下册第2课《捅马蜂窝》教学课件冀教版

品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测木兰从军12品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测木兰从军121.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文内容。（重点）3.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。（难点）学习目标1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。学习目标通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地核心问题：这篇课文讲了一个什么故事？串珠问题：1.木兰为什么要从军？2.木兰是如何顺利从军的？3.木兰从军的经过是怎样的？4.木兰胜利还乡后是怎样做的？核心问题：“焦急万分”准确地写出了花木兰为父亲担忧的急切心情，可以看出花木兰非常孝顺。那时候，北方经常发生战争。一天，朝廷下达了紧急征兵的文书。木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。

“焦急万分”写出了什么？“焦急万分”准确地写出了花木兰为父亲担忧的急切心情，可以看出这是对花木兰的心理描写，花木兰担忧年老的父亲，关爱年幼的弟弟，体现她对亲人的爱；花木兰决定亲自出征为国分忧，体现了她对国家的忠诚。从中我们可以体会到花木兰为国为家分忧的品质。她想：父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。这是对木兰的什么描写？你体会出了什么？这是对花木兰的心理描写，花木兰担忧年老的父亲，关爱年幼的弟弟这句话中用了一连串的动词：“告别”“披”“跨”“渡”“过”“来到”。这些动词表现了木兰勇敢上前线的情形，突出了木兰的雷厉风行，写出了她从军时的飒爽英姿，使我们眼前仿佛出现了一位叱咤风云的女英雄。短句的运用，读起来也很有气势。木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。找出句中的动词，并说说你体会出了什么这句话中用了一连串的动词：“告别”“披”“跨”木兰告别了亲人阅读方法解密：品析动作描写的方法概念：描写人物富有特性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态等，叫作动作描写。效果：准确使用动词，可以揭示人物的性格特征、思想品质，表现文章的中心。运用：见本课“课后练习单”第二、2题。阅读方法解密：品析动作描写的方法概念：描写人物富有特性的动作拓展：仿照此句写一句话，要表示出至少两个连续动作。__________________________________________________________________________________________我走到桌子边，拿起水杯，连喝了几大口水，然后放下杯子，长舒了一口气。拓展：我走到桌子边，拿起水杯，连喝了几大口水，然后放下杯子，从这句话中可以体会到木兰在战斗中的英勇，从而感受到她的英雄形象。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。从这句话中你体会到了什么？从这句话中可以体会到木兰在战斗中的英勇，从而感受到她的英雄形同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了花木兰尊老爱幼，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了花木兰尊老爱幼，让我核心问题：本文讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军的故事。这篇课文讲了一个什么故事？核心问题：本文讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军的故事1.木兰为什么要从军？因为木兰觉得父亲年老多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国为家分忧。串珠问题：1.木兰为什么要从军？因为木兰觉得父亲年老多病，难以出征；弟2.木兰是如何顺利从军的？她说服了家人，女扮男装，替父从军。2.木兰是如何顺利从军的？她说服了家人，女扮男装，替父从军。3.木兰从军的经过是怎样的？木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。在多年征战中，她为国立下了赫赫战功。3.木兰从军的经过是怎样的？木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，4.木兰胜利还乡后是怎样做的？木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿上了心爱的女装。4.木兰胜利还乡后是怎样做的？木兰胜利回乡后，脱下了战袍，穿木兰从军爱国爱家 替父从军英姿飒爽 战功赫赫还乡换装 文静俊美尊老爱幼热爱祖国课文结构木兰从军爱国爱家 替父从军尊老爱幼课文结构本文讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军的故事。赞扬了花木兰尊老爱幼、报效祖国的优秀品质。课文主旨本文讲的是古代女英雄花木兰女扮男装，替父从军的故事。赞扬了花鸡毛信

12岁的海娃一面放羊，一面放哨（shào），监视着前边平川地里敌人的据点。一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的，他赶着一群羊作掩（yǎn）护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了老头羊的尾巴里，瞒（mán）过了鬼子推荐阅读鸡毛信推小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜，海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，小心地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。不料，后面鬼子又追来了，海娃又被他们抓回去。海娃只得又给他们带路，他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡（luó）马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼扯开嗓子喊“八路军叔叔……”。最后，海娃终于把鸡毛信交给了张连长。小队长。一路上海娃受尽了折磨。深夜，海娃好不容易从睡得像死猪利于国者爱之，害于国者恶之。《晏子春秋》

译文：对于国家有利的事情就要热心去做，对于国家有害的事情就要憎恶它。国学诵读利于国者爱之，害于国者恶之。《晏子春秋》国学诵读走进中华传统文化【对联】上联：淡泊明志   下联：宁静致远走进中华传统文化【对联】这是一篇家喻户晓、传诵不衰的动人故事。作者以饱含感情的笔触,描写了古代花木兰女扮男装，替父从军的事，塑造了一个光彩照人的英雄形象，让我们感受到了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。课堂小结这是一篇家喻户晓、传诵不衰的动人故事。作者以饱含感情读一读。女扮男装替父从军英勇善战多年征战赫赫战功文静俊美教师点拨：这六个词语都是描写木兰的词语，表现了木兰的美好品质。读这些词语时注意“装、善、战、征、战”是翘舌音。在熟读的基础上，我们可以学习运用这些词语。读一读。教师点拨：这六个词语都是描写木兰的词语，表现了木兰的读一读，注意带点的字。木兰告别了亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。教师点拨：“披、跨、渡、过”这几个字都是动词，写出了木兰去前线时经历的艰难困苦，从中我们可以感受到木兰敢于吃苦的精神。....读一读，注意带点的字。教师点拨：“披、跨、渡、过”这几个字都（1）朗读课文。教师点拨：朗读本文时，要读出木兰尊老爱幼，热爱祖国的优秀品质，读出将士们惊叹不已，对花木兰的敬佩之情。........参考答案：木兰见到上面有父亲的名字，焦急万分。她想：父亲年来多病，难以出征；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己理应为国家分忧。她说服了家人，女扮男装，替父从军。朗读课文，背诵三四自然段。（1）朗读课文。教师点拨：朗读本文时，要读出木兰尊老爱幼，热（2）背诵三四自然段。教师点拨：背诵课文要在熟读的基础上进行。（2）背诵三四自然段。教师点拨：背诵课文要在熟读的基础上进行展开想象，说说木兰是怎样说服家人的。参考答案：木兰说：“父亲年纪大，不能出征；弟弟年龄小，不能出征。国家征兵的文书已经下达，从家从国两方面去想，我都有责任。我从小跟着父亲练就一身武艺，虽然是女儿身，但我可以女扮男装，我肯定能行的！”展开想象，说说木兰是怎样说服家人的。参考答案：木兰说：“父亲一、给加点字选择正确的读音。yàn

yān

jiāng

jiàng1．大漠沙如雪，燕(

)山月似钩。2．春天来了，燕(

)子从南方飞回来了。3．花木兰是位英勇的将(

)军，将(

)士们都很尊敬她。．．．．yānyànjiāngjiàng一、给加点字选择正确的读音。．．．．yānyànjiāngj二、看拼音，写词语。máojīn

shìbīng

dàodáyīnggāizhàngōngshènglì毛巾士兵到达应该战功胜利二、看拼音，写词语。毛巾士兵到达应该战功胜利三、选字组词。征争斗(

)出(

)

(

)服(

)吵战(

)长(

)争征征争争征三、选字组词。争征征争争征四、我会查字典。要查的字音序部首除部首还有几画赫竟袍H赤7J立6P衤5四、我会查字典。要查的字音序部首除部首还有几画赫竟袍H赤7J五、把意思相近的词语连一连。英勇惊讶探望经常看望勇敢惊奇常常五、把意思相近的词语连一连。六、照样子，把句子写具体。例：花将军是位姑娘。英勇善战的花将军是位文静俊美的姑娘。1．玉兰花开放。___________________________________________2．梧桐树像一把伞。___________________________________________3．小鸟在天空飞。___________________________________________美丽的玉兰花静静地开放。茂盛的梧桐树像一把绿绿的大伞。可爱的小鸟在天空自由地飞。六、照样子，把句子写具体。美丽的玉兰花静静地开放。茂盛的梧桐当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格，性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏