中考语文总复习七上文言知识课件

中考语文总复习七上文言知识课件中考语文总复习七上文言知识课件中考语文总复习七上文言知识课件2.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）与：与儿女讲论文义______________________________（2）因：未若柳絮因风起______________________________（3）乃：去后乃至______________________________（4）而：相委而去______________________________（5）则：则是无信______________________________（6）之：下车引之______________________________介词，跟介词，凭借副词，才连词，表顺承副词，用于加强判断代词，指元方由于本人工作能力和接触项目有限，希望借此机会将自己的体会与大家分享，更希望大家能提出更多更为深刻的意见!谢谢中考语文总复习七上文言知识课件中考语文总复习七上文言知识课件12.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）与：与儿女讲论文义______________________________（2）因：未若柳絮因风起______________________________（3）乃：去后乃至______________________________（4）而：相委而去______________________________（5）则：则是无信______________________________（6）之：下车引之______________________________介词，跟介词，凭借副词，才连词，表顺承副词，用于加强判断代词，指元方2.解释下面加点词的意义，并说明用法。介词，跟介词，凭借副词23.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”________________________________________________________________________（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”________________________________________________________（3）友人惭，下车引之，元方入门不顾。________________________________________________________一会儿雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”朋友感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。3.把下面的句子翻译成现代汉语。一会儿雪下得大了，太傅高兴地34.对于“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？________________________________________________________________________________________________________________作者并没有直接表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他欣赏谢道韫的才气。4.对于“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，作者更欣赏哪一45.元方“入门不顾”是否失礼？请结合文意，谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不失礼：客人失信、无礼在先，元方批评对方“失信”“无礼”，维护父亲尊严，令人钦佩，对于年仅七岁的孩子我们不能求全责备。失礼：客人已有悔意，应该给对方致歉的机会，所谓“得饶人处且饶人”。若元方能更大度些，则更令人钦佩。5.元方“入门不顾”是否失礼？请结合文意，谈谈你的看法。不失5《论语》十二章1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）学而时习之时：____（）（2）不亦说乎说：_______________（）（3）人不知而不愠愠：______________________按时

词类活用通“悦”，愉快

通假字生气，发怒《论语》十二章按时词类活用通“悦”，愉快通假字生气，6（4）吾日三省吾身日：_____（）三：_________（）省：________________（5）与朋友交而不信乎信：___________（）（6）传不习乎传：_____________（）（7）吾十有五而志于学有：_________（）（8）三十而立立：___________（）每天

词类活用泛指多次

古今异义自我检查，反省真诚，诚实

古今异义老师传授的知识

词类活用通“又”

通假字独立做事情

词类活用（4）吾日三省吾身日：_____7（9）不逾矩逾：_______________________

矩：_______________________（10）学而不思则罔罔：_______________________（11）思而不学则殆殆：_______________________（12）人不堪其忧堪：_______________________（13）知之者不如好之者好：_______________________越过，超过规矩，规范感到迷茫而无所适从疑惑能忍受喜欢，爱好（9）不逾矩逾：_____8（14）好之者不如乐之者乐：____________（）（15）饭疏食饮水饭：_________（）水：_________（）（16）子在川上曰川：_____________________（17）逝者如斯夫斯：_____________________（18）博学而笃志笃：_____________________（19）仁在其中矣仁：_____________________以……为乐趣

词类活用吃饭

词类活用冷水

古今异义河，河流这，指河水忠实，坚守仁德（14）好之者不如乐之者乐：________92.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）而：学而时习之_____________________

人不知而不愠_____________________

为人谋而不忠乎_____________________

吾十有五而志于学_____________________连词，表顺承连词，表转折连词，表转折连词，表顺承2.解释下面加点词的意义，并说明用法。连词，表顺承连词，表转10温故而知新_____________________学而不思则罔_____________________曲肱而枕之_____________________择其善者而从之_____________________博学而笃志_____________________连词，表顺承连词，表转折连词，表修饰连词，表顺承连词，表并列温故而知新____________11（2）之：学而时习之_____________________

知之者不如好之者_____________________

曲肱而枕之_____________________

择其善者而从之_____________________代词，指学过的知识或技能代词，它。这里指学问和事业代词，指胳膊代词，指好的方面（2）之：学而时习之________12（3）乎：不亦说乎_____________________（4）为：为人谋而不忠乎_____________________

可以为师矣_____________________（5）于：吾十有五而志于学_____________________

于我如浮云_____________________（6）则：学而不思则罔_____________________语气词介词，替动词，成为介词,引出动作行为的对象介词，对，对于连词，表承接关系，相当于“就”（3）乎：不亦说乎_________13（7）其：人不堪其忧_____________________

回也不改其乐_____________________

择其善者而从之_____________________（8）也：回也不改其乐_____________________

贤哉，回也_____________________

三军可夺帅也_____________________代词，那代词，他的代词，他的副词，表示同样语气助词，表感叹的语气语气助词，表陈述语气（7）其：人不堪其忧_______14（9）者：知之者不如好之者_____________________

择其善者而从之_____________________（10）焉：必有我师焉_____________________代词，……的人代词，……的方面于此，意思是“在其中”（9）者：知之者不如好之者____________153.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。_________________________________________________________（2）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。__________________________________________________________________________________________________________________只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。3.把下面的句子翻译成现代汉语。只学习却不思考，就会迷惑;只16（3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。__________________________________________________________________________________________________________________博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。（3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。博览群书广泛学习，174.文中谈学习方法和学习态度的句子有很多，试着各写两句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________学习方法：①温故而知新，可以为师矣。②学而不思则罔，思而不学则殆。学习态度：①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。②三人行，必有我师焉。4.文中谈学习方法和学习态度的句子有很多，试着各写两句。学习18虽有嘉肴1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）虽有嘉肴嘉肴：______________________（2）不知其旨也旨：________（）（3）虽有至道至：________________________（4）是故学然后知不足是故：______________________（5）教然后知困困：_______________（）美味的菜甘美古今异义达到极点所以不通，理解不了古今异义虽有嘉肴美味的菜甘美古今异义达到极点所以不通，理解19（6）然后能自反也自反：______________________（7）然后能自强也自强：_________（）（8）《兑命》曰兑：_________________________（）（9）学学半学：_________________________反省自己自我勉励古今异义通“说”，指的是殷商时的贤相傅说通假字教（6）然后能自反也自反：_____________202.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）其：不知其旨也_________________________

其此之谓乎_________________________（2）之：其此之谓乎_________________________代词，它的表示推测结构助词，宾语前置的标志2.解释下面加点词的意义，并说明用法。代词，它的表示推测结构213.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）是故学然后知不足，教然后知困。__________________________________________________________________________________________________________________（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。__________________________________________________________________________________________________________________所以只有学习以后才能知道自己的不足，教学以后才能知道自己有理解不了的地方。知道自己的不足，然后才能反省自己；知道自己有理解不了的地方，然后才能自我勉励。3.把下面的句子翻译成现代汉语。所以只有学习以后才能知道自己22（3）故曰：教学相长也。_________________________________________________________4.本文主要论述了什么道理？作者是怎么论述的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________所以说：教与学相互促进。本文主要论述了“教学相长”的道理。本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结出“教学相长”这个结论。（3）故曰：教学相长也。所以说：教与学相互促进。本文主要论述23河中石兽1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）山门圮于河圮：_________________________（2）二石兽并沉焉并：_______（）（3）阅十余岁阅：____________（）（4）求石兽于水中求：_______（）（5）竟不可得竟：_________________________倒塌一起古今异义经过，过了古今异义寻找古今异义终于，到底河中石兽倒塌一起古今异义经过，过了古今异义寻找24（6）棹数小舟棹：______（）（7）尔辈不能究物理物理：________________（）（8）是非木杮是：__（）（9）湮于沙上湮：________________________（10）不亦颠乎颠：_______________（）划船词类活用事物的道理、规律古今异义这古今异义埋没通“癫”，疯狂通假字（6）棹数小舟棹：______（25（11）啮沙为坎穴啮：__________（）（12）转转不已已：________________________（13）遂反溯流逆上矣遂：________________________（14）如其言如：________________________（15）但知其一但：________________________侵蚀，冲刷古今异义停止于是依照只（11）啮沙为坎穴啮：_______262.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）于：山门圮于河________________________

求石兽于水中________________________

湮于沙上________________________

当求之于上流________________________

果得于数里外________________________介词，在介词，在介词，在介词，到、从介词，在2.解释下面加点词的意义，并说明用法。介词，在介词，在介词，27（2）之：闻之笑曰________________________

岂能为暴涨携之去________________________

沿河求之________________________

其反激之力________________________

至石之半________________________

然则天下之事________________________代词，这件事代词，石兽代词，石兽结构助词，的结构助词，的结构助词，的（2）之：闻之笑曰________28（3）为：岂能为暴涨携之去________________________

众服为确论________________________

啮沙为坎穴________________________（4）其：其反激之力________________________

但知其一________________________（5）乎：不亦颠乎________________________介词，被动词，是动词，成为代词，水其中语气词，表反问（3）为：岂能为暴涨携之去__________293.把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(僧人们)认为石兽顺着水流流到下游，于是划着几只小船，拉着铁钯，(向下游)寻找了十多里，没有找到(石兽的)踪迹。3.把下面的句子翻译成现代汉语。(僧人们)认为石兽顺着水流流30（2）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？__________________________________________________________________________________________________________________（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？__________________________________________________________________________________________________________________你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被河水冲走呢？既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（2）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？你们这些人314.分析讲学家和老河兵“笑”的含义。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________讲学家的“笑”，包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信，刻画出讲学家自恃博才的心态；老河兵的“笑”，流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜。4.分析讲学家和老河兵“笑”的含义。讲学家的“笑”，包含了讲32寓言四则1.解释下面加点的词并在括号内写出文言现象。（1）天雨墙坏雨：_______（）（2）其邻人之父亦云云：________________________（3）暮而果大亡其财亡：________________________（4）马无故亡而入胡亡：________________________下雨词类活用说丢失逃跑寓言四则下雨词类活用说丢失逃跑33（5）人皆吊之吊：________________________（6）居数月居：_______（）（7）其马将胡骏马而归将：________________________（8）家富良马富：______（）（9）堕而折其髀髀：________________________（10）死者十九十九：______________（）对其不幸表示安慰经过古今异义带领多词类活用大腿意思是绝大部分古今异义（5）人皆吊之吊：_______342.解释下面加点词的意义，并说明用法。（1）其：其子曰______________________________

其家甚智其子______________________________（2）之：其邻人之父亦云______________________________

人皆吊之______________________________代词，他的代词，这结构助词，的