函数背景下的不等式问题

第7课

战国时期的社会变化第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革第7课

战国时期的社会变化第二单元1学习目标通过识读地图，知道战国七雄形成的过程，著名的兼并战争及其结果，认识诸侯兼并是战国时期社会的重要内容。通过阅读和分析史料，掌握商鞅变法的主要内容和历史意义，认识改革是社会发展、国家强大的需要。通过观看《都江堰工作原理》视频，知道都江堰的修建概况、构成系统、功能和意义，感受我国古代劳动人民的智慧。学习目标通过识读地图，知道战国七雄形成的过程，著名的兼并战争2观察下图，尝试找出两张地图有什么不一样？晋国赵魏韩三家分晋田氏代齐三家分晋和田氏代齐说明了什么？维系周王室统治的各种制度完全崩溃观察下图，尝试找出两张地图有什么不一样？晋国赵魏韩三家分晋田3一、战国七雄赵魏韩秦燕齐楚齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间一、战国七雄赵魏韩秦燕齐楚齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中间4战役交战双方持续时间参战人数结果桂陵之战齐魏不详齐国8万魏国10万魏国元气大伤开始走向下坡马陵之战不详齐国10万魏国10万长平之战秦赵2年秦国45万赵国60万赵国元气大伤东方各国无法抵御秦国进攻战国时期三场经典战役根据表格，战国时期的战争有什么特点？战争规模大参战兵力多持续时间长交战区域广以兼并灭国为目标争城以战，杀人盈城。争地以战，杀人盈野。—孟子战役交战持续参战人数结果桂陵齐魏不详齐国8万魏国元气大伤开5问题思考：设想一下，当时的人民对连绵不断的战争会有什么样的感受？他们最渴望的是什么？反对战争，希望结束战争渴望国家统一，和平、安定对于诸侯国统治者来说，如何保证国家在这个战争频繁的年代不被别国所消灭？实现富国强兵如何实现富国强兵？推行变法改革除了诸侯国统治者希望变法改革，实现富国强兵，还有哪些人有变法的要求？新兴的地主阶级问题思考：反对战争，希望结束战争渴望国家统一，和平、安定对于6地主阶级是如何产生的？奴隶社会奴隶主奴隶铁农具和牛耕的使用进一步推广社会生产力的发展开垦出大量私田地主农民封建社会在这一变化过程中，起决定性作用的是什么？为什么地主阶级要求变法改革？生产力的发展生产力决定生产关系地主阶级的经济利益需要来自政治上的保障地主阶级是如何产生的？奴隶奴隶主奴隶铁农具和牛耕的使用进一步7各国变法的背景铁农具和牛耕的使用进一步推广社会生产力的发展新兴地主阶级的崛起渴望获得政治权利各诸侯国统治者渴望在兼并战争中获胜变法变法改变的是生产关系瓦解旧制度，确立新制度改革的根本原因改革的直接动力各国变法的背景铁农具和牛耕的使用进一步推广社会生产力的发展新8赵魏韩秦燕齐楚乐毅改革邹忌改革吴起变法申不害变法李悝变法胡服骑射改革商鞅变法改革是当时的大势所趋顺应社会发展的潮流赵魏韩秦燕齐楚乐毅改革邹忌改革吴起变法申不害变法李悝变法9二、商鞅变法1、商鞅变法的原因材料一：国家内忧，未遑外事，三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。——《资治通鉴》结合材料一，找出秦国变法的原因秦国变法原因：西陲小国，诸侯卑秦孝公继位，图强改革二、商鞅变法1、商鞅变法的原因材料一：结合材料一，找出秦国变10公元前362年，商鞅由魏入秦，在秦孝公的支持下逐步推行变法措施。公元前362年，商鞅由魏入秦，在秦孝公的支持下逐步推行变法措11“治世不一道，便国不法古”、“一言为重百金轻”舌战群臣，舆论宣传南门立木，取信于民“治世不一道，便国不法古”、“一言为重百金轻”舌战群臣，舆论12二、商鞅变法2、商鞅变法的内容方面具体措施作用政治1.建立县制，由国君直接派官吏治理2.废除贵族的世袭特权3.改革户籍制度，加强对人民的管理4.严明法度，禁止私斗建立中央集权制度有利于新兴地主阶级掌权加强基层管理，加强专制统治改革内容合法化下列措施，对后世地方行政制度影响最大的是什么？二、商鞅变法2、商鞅变法的内容方面具体措施作用政治1.建立县13方面具体措施作用经济1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役3.统一度量衡军事奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地确立封建土地所有制的合法性发展封建经济，实现富国方便税收和交换提高军队战斗力，实现强兵，触动旧贵族利益方面具体措施作用经济1.废除井田制，允许土地自由买卖2.鼓励14二、商鞅变法3、商鞅变法的历史意义使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。商鞅变法取得成功的原因有哪些？1、顺应了时代潮流和历史发展的趋势2、秦孝公的鼎力支持3、商鞅作为改革家的个人品质和得力的措施商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……—《战国策·秦策一》二、商鞅变法3、商鞅变法的历史意义商鞅变法取得成功的原因有哪15三、造福千秋的都江堰1、时间：公元前256年2、修建者：秦国蜀郡太守李冰3、作用：综合性的水利枢纽，发挥防洪、灌溉、水运等作用，使成都平原被称为“天府之国”，至今仍在使用。水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》人教统编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化(共18张PPT)人教统编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化(共18张PPT)三、造福千秋的都江堰1、时间：公元前256年水旱从人，不知饥16人教统编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化(共18张PPT)人教统编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化(共18张PPT)人教统编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化(共18张17本课小结战国时期的社会变化战国七雄商鞅变法都江堰秦实力最强国富兵强成都平原成为“天府之国”齐楚秦燕赵魏韩秦国之变人教统编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化(共18张PPT)人教统编版七年级历史上册第7课战国时期的社会变化(共18张PPT)本课小结战国时期战国商鞅都江堰秦实力国富成都平原成为“天府之181.书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。2.本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。3．通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。4．通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。5.了解“三角贸易”的背景，知道“三角贸易”路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。

6.说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。

7通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。8通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为