语文教育实习总结开头模板

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页语文教育实习总结开头模板【篇一】

在x月x日至x月x日期间，我在第x中学进行了将近两个月的教育实习，曾经以为很漫长和难熬的实习到现在竟产生出难舍之情。在原任科老师、原任班主任和指导老师的指导和关心下，我较好地完成了实习任务。在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。两个月中和老师同学的朝夕相处，使我收获许多，感动许多，更使我明白了作为一名老师所肩负的责任与光荣。实习基本任务包括教学工作实习和班主任工作实习，下面我将从这两方面进行总结：

一、语文教学工作实习

在教学工作方面，我主要进行了听课、课堂教学以及作业的批改，其中听课15次，完成教案个数7个，上课节数共11节，评课次数共3次，批改作业次数共12次。我所教的班级有七一班和七二班，见面会上，老师已经跟我们说过了，这个学校的同学的基础是比较差的，的确，同学的基础是比较差的，有些同学甚至有厌学的心情，所以加大了我们教学工作的难度，所以我们必需要好好学习原任老师的上课方式，虚心的向原任老师和指导老师学习，从同学转变为老师，就需要渐渐的摸索与积累。

1、听课

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作，在实习期间，我听了原任老师的课，也有听其他老师和实习队的同学们的课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，仔细阅读课文，了解课文的相关学问。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想老师为什么这样讲，同时虚心向老师请教。

2、备课与上课

从其次周开头，在获得原任语文老师的同意后，我开头了对我首课的预备工作。由于老师一再强调首课的重要性，我预备得很专心。反复阅读教材，仔细设计课程，同时上网搜寻了许多资料，最终做出了一份自认为很完善的教案。在备课后，我在实习小组前进行了试讲，仔细听取了同学们的看法，并拿着教案向原任老师寻求指导，老师对我的教案很满足，学问点也很充分，这给了我很好的信念，让我更有信念上好这一课。由于紧急和其他缘由，我的首课上的并不尽如人意，实习小组说我的上课声音不够大，但这是我第一次站在真实的讲台上，能够克服紧急与害怕，顺当完成我要讲的内容，我认为已经算是胜利了。课后，我虚心向我的指导老师请教，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己。再后来，我也渐渐地开头熟识了课堂教学，不再紧急了，只要备课充分，那么就能自信的上好每一节课了。

讲课带给我们最初、的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。

批改作业也是主要的教学工作之一，原任老师也大胆地将同学的作业交给我们批改，对我们非常的信任。在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解同学的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对同学做法不大确定时，虚心地向原任老师请教后再批改。在第十周时，同学们进行了期中考，我们也参加了评卷工作，在评卷中，学会了如何酌情给分。在评卷过程中，我们能更加了解同学这半个学期以来的学习效果，并分析他们的得分状况，便利以后能有针对性的进行教学。

经过几次实战的磨练，虽然我还有许多做的不是很好的地方，但我树立了在讲台上的那种自信念。这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。

二、班主任工作实习

班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作，实习期间，我是和张珊同学一同作为七一班的实习班主任，帮助原任班主任的工作。作为实习班主任的工作主要有检查早读出勤状况、巡查上课纪律状况、检查同学值周打扫状况、校运会工作支配、帮助原班主任完成班级各项事务，并组织班会课。

刚开头来到的第一其次周，我主要的任务是了解班级状况和同学们的基本状况，便利在后面的日子里开展自己的班主任工作。实习其次周，刚好轮到我们班进行校内值周工作，那一周，我每天早上都到场监督他们值周并和他们一起打扫，在这一过程中，我也渐渐地跟同学建立了友情，也更了解了部分同学们的性格。由于十一月底是校运会，原任班主任很放心地将校运会的预备工作交给了我们，我们开头构思入场式并带同学们到操场训练，预备校运会的前期工作，例如道具，入场式队形，校运会大本营值班支配。在校运会期间，我担当了计时裁判，虽然比较少看同学们的竞赛，他们的成果并不抱负，但是在校运会过程中，我看到了他们的团结友爱，这让我感到非常的快乐。在第十周，同学们进行了期中考，我也对同学们的成果进行了分析和总结。在实习期间，我每天都坚持监督同学早读及出勤状况。

组织班会是我做班主任工作最有意义的工作，我共组织开了三次班会。第一次班会主题是平安和纪律以及校运会入场式的提议，让他们深刻熟悉到了平安的重要性。其次次班会主要是给同学们讲校运会的预备工作以及带他们到操场训练入场式。第三次班会主题是期中考总结，主要是想让他们熟悉到自身的不足，不能偏科，要有针对性的提高自己。

这段时间，从原任班主任范老师那学习到了怎样管理班级的学问，技巧和技能等。在与同学沟通的过程中，发觉了不少同学都存在的肯定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学；聪慧但自控力量差；上课爱开小差；对异性有好感等等。我准时地给同学做思想工作，开导他们，关心他们树立乐观的心态，并利用晚修时间关心住宿生补习。这使我拉近了与同学间的距离，与他们建立了良好的师友关系。

三、实习队

实习期间，我也很感谢实习队的每一位成员，他们都给与了我很大的关心，经过这段时间的实习，我们的感情也得到了很大程度的提高。在实习过程中，同学们互帮互助，共同争论教案，在课后给同学指出不足和提出建议，共享自己的教材和教案，使我们更好地进行课堂教学。由于我回学校的次数较多，我也会常常给同学们带东西回来。

在实习中，我们会一起吃饭，一起运动，一起谈天，一起笑，我很享受这种生活状态，同学们的感情也加深了许多。

四、实习心得

这次实习是我们把三年来学到的理论学问和专业学问应用到现实课堂的一次实战。在这次实习中，我收获了自信，也意识到了自己存在的不足。今后我会克服不足，多向优秀老师请教，尽力成为一个优秀的人民老师。

在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名老师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。这是我在老师舞台的第一次，我知道以后还会遇到许多可爱的同学，但是，他们——我全部教过的同学，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！

这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，特别感谢乐昌三中的老师们还有我的指导老师温阜敏老师，从他们身上我学到了许多学问，是他们让我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力。这次实习不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好。

【篇二】

时间飞逝，时间总是不经意间地从指间中流走，在x中实习的一个半月转瞬间就结束了。在这段时期内，我收获了学问，收获了阅历，更收获了真挚的情感，收获了一份份的感动。

在语文教学工作中，由于原任语文老师是教初二（x）班和初二（x）班，所以我也是要两个班同步教学。很记得刚开头的那几天，由于感觉生疏，整个人都很焦虑，可能也有对自己没有信念吧。第一次真正意义上的正课，还是在星期一的连堂一二节，不紧急那是假的。上完头两节课后，整体感觉还是不错的，在讲台上刚开头时还有些拘谨，习惯了之后也就没什么紧急感了。整堂课的纪律还算不错，就是跟同学的互动还不够多，究竟还不太熟的原因。上完课后，得到了原任老师和同学们的确定，还是很快乐的。

接下来的两个星期，由于是6班的万瑶老师的课，所以我都是没有课的状态。所以我把空出来的时间都花在听课以及备课上。听课的话其实之前那一个多星期都是有始终干的事，初一的、初二的语文课，原任老师的、同学的都有听过。听课的好处就是：学习别人上课的优点。例如：这个老师与同学互动较多，课堂气氛活泼；这个老师板书特殊秀气美丽；这个老师教学设置特别细致严谨，通熟易懂等等，这些都是特别值得学习的地方。另外还有就是，避开犯这些老师所犯的错误：例如：上课声音过小，同学听不到；板书设计凌乱，字不端正；所讲内容太过深化，同学听不懂等等，这些缺点就算自己没有，也有引以为鉴。另外，我觉得听别的老师讲自己要上的课，这是特别那个有必要的。在听的过程中，对比了解教学过程中有哪些相像之处，有哪些亮点值得自己学习，有哪些地方自己没有留意到，有哪些地方自己要避开的等等，这些对自己上同样的这个课时会有很大的关心。

另外讲的是备课。我是出了名的备课慢，经常备一篇文章需要几天的时间。由于自己是新上任的老师，觉得备课就要备的越细致越好，把上课的每一句话都大致写出来。这也是我们上老师技能课时，周老师跟我们说过的秘诀，所以自己始终秉持这个理念。还有值得一提的是，其实我们备课的时候，最重要的是记得要备同学。这话怎么说，说实话，这间学校的同学学习基础不扎实，学习热忱也不高。所以，我们平常备课的时候，要讲的内容其实不能够太难，他们亦无法消化。就像《最苦与最乐》，除了概括解释全文外，我还备了语言风格这个部分的内容。后来发觉讲的时候，同学一脸茫然的样子。经过询问，原来他们以前没有讲过这方面的学问，所以从没有听说过。因此，我简洁地给他们介绍了什么叫语言风格以及怎样去体会作者的语言风格等等。等到讲《懒散的才智》时，也渐渐地引导他们学会体现作者的语言风格，渐渐概括出来。在这里，假如我生硬地直接把语言风格告知他们，用满堂灌的方式让他们死记硬背，同学虽然能短时间记住，但时间过后他们会立刻遗忘，由于这不是他们真正学会的，并不理解。所以，我们备课的时候肯定要记住备同学，即使教案写得多么地完整完备，多么地好，同学假如接收不了，学习不了学问，一切都只是枉然。

经过一个半月的语文教学，自己学到的东西真的许多许多。从一开头的紧急备课、上课，到慢慢地从容、淡定，再到后来的沉稳、收放自如等等，这是需要经过不断地历练才能得到的效果。真的像老师所说的那样，在学校里真真实切地实习一个多月，比你在高校四年的学到的东西还要多，还要实在。

在班主任工作中，我接管的是初二（x）班，作为他们的实习班主任。头一个多星期中，在刘老师的指引下，慢慢地去接近和融入他们。首先是每天的早上，大约7点半左右，上到课室，首先看他们人来齐了没有，接着监督他们开头早读，另外，早读的同时，也要监督每天搞卫生的同学，搞好课室、走廊的卫生，让他们打扫洁净，不许偷懒。下午的时候，两点20分的时候，也上去看一下他们人来齐了没有，卫生搞了没有，检查完也就没什么事了。星期一的最终一节课是班会课，刘老师准备要我来上，他交代了我哪些事项需要讲，接着就让我自己去跟同学们上班会课。其实这基本没有什么难度，比起给他们上语文课。第一次班会课，我就交代他们留意平安，不要去河边玩水；预防登革热，穿长衣长裤；下星期轮到我们班在教学楼值周，每个同学都要记住自己要打扫哪里等等，说完之后剩下来的时间就留给他们自习做作业。说实话，经多一个多星期的相处，我对我们班大致有了一个了解。首先出于工作便利的需要，班里的课程表、同学座位表都作了抄写，对班里同学的名字都有一点印象。不得不说，一开头最吸引老师眼光的确定是好同学和淘气的同学，所以像廖敏辉、熊健、朱丽萍等班干、成果优异的同学以及何嘉鑫、陈德龙、柳建斌等爱说话、小动作特殊多的淘气同学都会有比较深的印象，赐予他们较多的关注。

接下来的一个星期是轮到我们班值周，由于打扫公共区的卫生需要较长的时间，所以我也提早了来监督他们打扫卫生。值日的同学来得差不多了，我就督促他们抓紧去搞卫生。不得不说，这些同学个个都是小滑头来的，搞卫生渐渐吞吞的，扫厕所的我催了好几次都没有弄好，我立刻察觉到他们可能是想拖延时间不想回去早读，于是我就一个个把他们轰回教室去上早读。紧接着，10月30、31号三中要进行校运会，所以这一个星期我的主要任务就是负责校运会的各项工作。各项工作都较为繁琐，不过最终在大家的努力协作下预备完善了。校运会的两天原来准备全程陪伴同学们，记录下他们竞赛的精彩瞬间，但却被学校支配去做计时员，这特别圆满。幸运的是这段时间负责校运会的事情，与同学的接触增多，感情也有所增进。一张张的照片，一个个的视频记录下美妙的瞬间，信任在以后的日子里，我跟同学会越来越亲近，感情会越来越深厚。

校运会过后，立刻就迎来了期中考试。在期中考试的三天，担当了监考老师，总共监考了6场考试，这又是一个很好玩的体验，也是以前从来没有试过的。这次监考发觉一些很不好的现象，个别同学有作弊的行为，而且是经过多次提示、警告而无所动容的，我觉得这种同学就算靠作弊而考出很好的成果，也是很不光荣的，就算考零分也不要去作弊，这是关系到做人的道德问题。监考完后，由于刘老师一人要改全级的历史试卷，比较辛苦，所以关心刘老师批改试卷，登记各班成果等等。这个星期还做了一件比较有意义的事，找同学私下谈天。我第一个找的是潘培灵，由于我觉得他是那一堆坐在后面的差生中比较特殊的一个。果不其然，通过谈天，我发觉他是一个懂事、乖巧、会敬重别人，并且是很有小聪慧的一个人，只是的确不爱读书。其实，我们判定一个同学好坏的时候，断不能以成果作为标准，应当从各个方面综合来看，不能一棍子打死，潘培灵就是一个很好的例子，他成果差，爱说话，多小动作，但是确不失为一个好同学。

最终一个星期，我间续找了好几个成果好的同学来进行谈心谈天，准备在离开之前多了解一下他们，看有什么能够关心他们。果真，通过谈天可以了解到更加真实的同学。比如熊健，平常观看他的时候，老是觉得他眉间有一点愁闷，就算笑的时候也是感觉有点蹙眉。经过跟他谈天后发觉，原来父母在他很小的时候就分开，他跟着妈妈一起生活。他的抱负是考上韶关市的高中，我告知他还要再加一把劲才有机会，并教会他一些学习上的方法。比如肖舒琪，共性张扬，大大咧咧，不喜别人的约束，与同学相处中常常会消失一些小冲突。通过谈天了解到，她的父母常年在中山打工，很少回家，家里没人在。周末离校的时候他一般去姑姑家吃饭睡觉。这也是她的共性形成的缘由，许多事情是他们无法选择的。

经过这一段时期跟同学们的相处，虽然他们其中有一些“混世魔王”常常把我气得要死，但是的确是他们这一群孩子让我成长了很多。家庭的环境他们无法选择，但是我想尽我自己的力量去关心他们。他们还是一群天真烂漫、活泼可爱的孩子，这世界还有太多美妙的事物他们还没有去见识过。所以，多一些信念急躁、爱心去关心他们，倾听他们。

【篇三】

20xx年xx月xx日至xx月xx日，我在xx市第x中学x（x）班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的急躁指导、关心下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。

“师者，传道授业解惑也！”

“老师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和傲慢，我开头了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（x）班同学上语文课，直到实习生涯的结束。

现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。

现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。

一、教学工作

xx市第x中学给我支配的是七（x）班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着回答问题的，我想这主要是同学的奇怪   心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给同学讲《论语》（十则）的时候，就给同学所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，观察一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧？”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个同学下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，同学也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。

在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求，总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。

教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案精确     。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学。

二、班主任工作实习

在班主任工作实习这一块，我带的也是七（x）班。是个刚由学校升上学校的班级，班上有38位同学。由于人数