大班音乐葫芦娃

XXXXXX大班音乐《葫芦娃》大班音乐《葫芦娃》大班音乐《葫芦娃》教案活动目标感受并掌握歌曲中节奏、旋律和歌词的特点：学唱歌曲在游戏中感受音乐的欢乐气氛：并能用肢体语言表现音乐了解葫芦娃的故事：向勇敢机智的葫芦娃学习经过舞蹈活动促进全身运动体验自主替换歌词的乐趣大班音乐《葫芦娃》活动准备多媒体课件、节奏图谱、头饰、磁带等活动过程一、导入：听音乐进场今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：葫芦娃主题歌）二、欣赏歌曲，熟悉旋律提问：刚才听到的是什么歌曲？我们一起来说一说再次欣赏歌曲：进一步熟悉旋律和歌词大班音乐《葫芦娃》过渡：葫芦娃的歌曲我们已经熟悉了，那么聪明勇敢的葫芦娃你喜欢吗？让我们一起来欣赏一下三、观看课件，理解歌词内容观看第一段课件：提问：葫芦娃看到几个小妖？（三个小妖）小妖带了什么礼物？（风火轮）想干什么？（吹灭了葫芦山的火）结果怎么样？（没成功）大班音乐《葫芦娃》观看第二段课件：提问：小妖用了什么办法抓走了二娃？谁来救二娃？（千里眼和顺风耳）顺风耳听到了什么？（听到了小妖的谈话）千里眼看到了什么？（看到了小妖的行动）于是他们想出了一个什么办法？（引蛇出洞）结果怎么样？（成功了）小妖被消灭了！观看第三段课件：提问：又来了几个小妖？（三个小妖）他们带了什么礼物？（云梯）想干什么？（爬上葫芦山偷宝葫芦籽）结果怎么样？（没成功）宝葫芦籽没偷到，反而被三娃打了个落花流水观看第四段课件：提问：小妖用了什么办法抓走了三娃？谁来救三娃？（水娃和火娃）水娃和火娃用什么办法打败了妖怪？（水漫金山和火焰山）结果怎么样？（成功了）小妖被消灭了！大班音乐《葫芦娃》观看第五段课件：提问：葫芦娃是怎么战胜蝎子精的？它是用什么办法消灭蝎子精的？结果怎么样？……（请小朋友看课件后自己学着说一说）观看第六段课件：提问：葫芦娃战胜了几个妖怪？这些妖怪都是什么精变的？他们的法宝分别是什么？结果都怎么样了？（请小朋友看课件后自己学着说一说）最后是谁帮助葫芦娃打败了蛇精？他是用什么办法打败的？（请小朋友看课件后自己学着说一说）结果怎么样？（小妖被消灭了）观看第七段课件：提问：葫芦山里钻出了几个小妖？他们要干什么？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）最后是谁来救了七兄弟？他是怎么救的？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）大班音乐《葫芦娃》观看第八段课件：提问：葫芦娃是怎么打败蜈蚣精的？他是用什么办法打败蜈蚣精的？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）观看第九段课件：提问：葫芦娃战胜了几个妖怪？这些妖怪都是什么变的？他们的法宝分别是什么？结果都怎么样了？（请小朋友看课件后自己学着说一说）最后是谁来帮助葫芦娃打败了蛇精和蝎子精？他是怎么打败的？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）大班音乐《葫芦娃》10观看第十段课件提问：葫芦山里钻出了几个小妖？他们要干什么？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）最后是谁来救了七兄弟？他是怎么救的？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）11观看第十一段课件提问：葫芦娃是怎么打败蛇精的？他是用什么办法打败蛇精的？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）最后是谁来帮助葫芦娃打败了蜈蚣精和蝎子精的？他是怎么打败的？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）12观看第十二段课件提问：葫芦山里钻出了几个小妖？他们要干什么？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）最后是谁来救了七兄弟？他是怎么救的？结果怎么样？（请小朋友看课件后自己学着说一说）最后是谁帮助葫芦娃打败了蛇精和蜈蚣精以及蝎子精的？他是用什么办法打败的？（请小朋友们，你们看，葫芦娃用自己的聪明才智和勇气，成功地战胜了所有的小妖，保护了葫芦山和宝葫芦籽。让我们一起为葫芦娃的胜利欢呼吧！大班音乐《葫芦娃》四、结合图谱，学唱歌曲再次欣赏歌曲：感受歌曲的旋律和节奏结合图谱：按节奏学习歌词完整学唱歌曲大班音乐《葫芦娃》五、游戏：葫芦娃打妖怪介绍游戏规则：每组请一位小朋友戴上头饰扮演葫芦娃，其他小朋友戴上头饰扮演妖怪，听音乐按节奏做相应动作，音乐停止时，葫芦娃和妖怪同时做出一个造型，造型与歌词相符的即为胜者六、活动延伸：创编新歌词鼓励幼儿用自己创编的歌词替换原来的歌词，并尝试用肢体语言表现出来大班音乐《葫芦娃》七、活动结束总结：今天我们学习了葫芦娃的故事，也学会了唱葫芦娃的歌曲，还玩了葫芦娃打妖怪的有趣游戏。大家表现都很棒！提醒：在以后的学习和游戏中，我们要向葫芦娃学习，勇敢、机智地面对困难和挑战随音乐出教室大班音乐《葫芦娃》以上就是大班音乐《葫芦娃》教案的全部内容，希望对您有所帮助！八、活动反思在本次活动中，我通过多媒体课件的辅助，帮助幼儿理解歌词内容，通过图谱的运用，使幼儿更直观地掌握歌曲的节奏和歌词。同时，通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲，并用自己的肢体语言表现音乐但在活动中也存在一些问题。首先，在学唱歌曲环节中，部分幼儿对于歌曲中的某些部分掌握不够熟练，需要加强练习。其次，在游戏环节中，有些幼儿对于游戏的规则理解不够清晰，需要加强讲解和示范针对以上问题，我将在今后的活动中加强幼儿的音乐素养和游戏规则的培训，提高幼儿的学习兴趣和参与度大班音乐《葫芦娃》九、活动拓展为了进一步拓展幼儿的音乐视野和表现能力，我将在今后的活动中引入更多优秀的儿童歌曲和音乐素材，鼓励幼儿用自己的方式表达对音乐的理解和感受。同时，也将继续开展各种形式的音乐游戏和表演活动，为幼儿的全面发展提供更多的机会和平台总之，