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文档简介

第页共页幼儿园大班活动教案-我与水教案标题：我与水适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.让幼儿了解水的基本特性和用途。2.培养幼儿正确使用和节约水资源的意识。3.培养幼儿观察、探索和实践的能力。教具准备：1.水杯、水壶、水果、盆子等。2.水的图片、视频资料。3.活动场地准备好清水。教学内容和步骤：Step1:引入活动（时间：10分钟）1.呈现一些水的图片，引发幼儿对水的认识和意识。2.提问：幼儿们平时都用水做什么？水对我们有什么作用？谁能给我举几个例子？Step2:探索水的特性（时间：15分钟）1.准备一杯水，让幼儿们仔细观察水的样子、颜色、形状等特性。2.可以借助实验、游戏等方式，引导幼儿发现水的透明性、流动性和占据空间的特点。Step3:用水的场景（时间：15分钟）1.准备一些日常生活中常见的用水场景图片，如洗手、洗衣、浇花等。2.让幼儿根据图片，通过角色扮演的方式模拟并描述这些场景。3.引导幼儿思考使用合适的分量和时间来使用水的重要性。Step4:水的变化（时间：15分钟）1.准备一些冷水和温水，倒入盆子中。2.让幼儿们轮流用手触摸冷水和温水，认识到水的温度变化。3.引导幼儿讲述平时遇到的水的变化，如水变成冰、水蒸发成雾气等。Step5:水的游戏（时间：15分钟）1.创设简单的水上游戏，如水壶传递、接球比赛等。2.引导幼儿通过游戏的过程中感受水的流动性和灵活性。Step6:总结和延伸活动（时间：10分钟）1.与幼儿回顾整个活动，总结水的特性和用途。2.提问：水资源很宝贵，我们应该如何正确使用和节约水资源？3.可以进行延伸活动，如水彩画、水滴实验等。教学反思：通过这堂活动，幼儿们对水有了更深入的了解和认识。通过观察、探索和实践的方式，培养了幼儿的观察力、动手能力和团队意识。同时，也培养了幼儿正确使用和节约水资源的意识，加强了他

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