三年级下册数学课件平移和旋转北师大版

北师大版数学三年级下册图形的运动第4课时平移和旋转（2）北师大版数学三年级下册图形的运动第4课时平移11.能在方格纸上画出一个沿水平方向、竖直方向平移后的图形。2.经历观察、操作等过程，感受图形的美，发展空间想象力。【重点】能在方格纸上画出一个沿水平方向、竖直方向平移后的图形。1.能在方格纸上画出一个沿水平方向、竖直方向平移后的图形。【2你知道通过怎样的运动能到的位置吗？一起讨论一下吧！可以先向下平移4格，然后再向右平移5格。还可以先向右平移5格，然后再向下平移4格。你知道通过怎样的运动能到的位置3把棋子向下平移4格。把铅笔向右平移3格。把三角尺向左平移2格。拼出的图像什么？像一面小旗子！把棋子向下平移4格。拼出的图像什么？像一面小旗子！4说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？要找准原图上某一关键点或关键线段哦！2格5格3格2格铅笔先向下平移2格，再向右平移5格（或先向右平移5格，再向下平移2格）；三角尺先向右平移3格，再向上平移2格（或先向上平移2格，再向右平移3格）。说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图③的位置？要找准原图上某5拼出的图形像什么？1移一移，描一描。（1）把图①向左平移5格；（2）把图②向右平移4格；（3）把图③向上平移1格。拼出的图形像什么？1移一移，描一描。（1）把图①向左平移5格62先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。右2下6右2下5要铺满最下面的一层，说一说和分别需要进行怎样的平移？2先向（）平移（）格，再向（）平移（73先画出小旗向右平移3格，再向下平移2格后的图形。先找出一个关键点，再进行移动。3先画出小旗向右平移3格，再向下平移2格后的图形。先找出一个84分别画出将图形向上平移3格和向左平移8格的图形。8格3格4分别画出将图形向上平移3格和向左平移8格的图形。8格3格95画出小船向右平移6格后的位置。6格5画出小船向右平移6格后的位置。6格106画出下面图形先向左平移8格，再向上平移4格后的图形。8格4格6画出下面图形先向左平移8格，再向上平移4格后的图形。8格4117按要求移一移，画一画，看看平移后的图形像什么。

小

先向右移平移6格，再向下平移3格；大先向左平移4格，再向上平移1格。7按要求移一移，画一画，看看平移后的图形像什么。小12判断图形平移的方向和距离，首先确定哪一个是原图形，再确定平移的方向，最后根据原图上某一关键点或关键线段平移的距离来判断整个图形平移的距离。判断图形平移的方向和距离，首先确定哪一个是原图形，再确定平移131数一数，填一填。①②③①向（）平移了（）格。②向（）平移了（）格。③向（）平移了（）格。左4右6上21数一数，填一填。①②③①向（）平移了（）格142要铺满下面一层，和分别需要怎样的平移？说一说。先向右平移2格，再向下平移5格。先向右平移2格，再向下平移8格。2要铺满下面一层，和分别需要153说一说,小猴怎样才能吃到桃子？先向右走三格，再向上走4格吃到桃子。3格4格3说一说,小猴怎样才能吃到桃子？先向右走三格，再向上走4格吃164将格子中的图形先向右平移8格，再向上平移2格。8格2格4将格子中的图形先向右平移8格，再向上平移2格。8格2格175图中多边形的周长是多少厘米？67766+6+7+7=26（厘米）5图中多边形的周长是多少厘米？67766+6+7+7=26（18师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？

②都用一种图形来拼，我们拼拼看。

③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？

总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来