二小德育减负目标责任书范文（2篇）

第页共页二小德育减负目标责任书范文为加强学校德育工作，减轻学生学习负担，提高学生身心健康发展水平，我们制定了以下的德育减负目标责任书。一、目标1.降低学生学业负担：努力减轻学生的学业压力，让他们在轻松愉悦的学习环境中学习。2.提高学生综合素质：注重培养学生的创新能力、实践能力、合作精神等综合素质。3.促进学生身心健康发展：关注学生的身心健康，提供丰富多样的体育活动和心理健康教育。4.加强家校合作：加强学校与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。二、具体措施1.研究合理的作业安排：根据学生的年龄特点和家庭状况，合理安排作业的数量和难度。鼓励学生在课堂上完成一部分作业，减轻家庭作业负担。2.开展多样化的课外活动：组织丰富多彩的文体活动、兴趣小组、社团等课外活动，满足学生的兴趣需求，培养他们的特长，丰富学生的课余生活。3.开展素质教育课程：增加素质教育课程的比例，培养学生的综合素质。引导学生进行实践探究、创新创造等活动，培养学生的独立思考能力和解决问题的能力。4.加强心理健康教育：设立心理健康教育课程，引导学生正确认识自己、理解他人，培养良好的心理素质和人际交往能力。5.鼓励多样化的学习成果展示形式：除了传统的考试形式，鼓励学生采用多种形式展示学习成果，如口头报告、实物展示、创意设计等。6.加强家校沟通与合作：学校通过家长会、家校互动平台等渠道与家长交流沟通，了解和解决学生的问题和困惑。并且鼓励家长参与学校的工作和决策，共同关心学生的成长。三、责任分工1.校领导：负责制定并实施德育减负目标责任书，监督相关工作的落实情况。2.德育部门：负责组织制定具体的措施和计划，并落实相关工作。3.教师：认真贯彻执行德育减负目标责任书，合理安排作业，积极参与学生的素质教育和心理健康教育。4.学生：积极参与各项活动和课程，主动学习，自觉遵守学校规章制度。5.家长：关心和支持学校的德育减负工作，积极配合学校的要求，与学校共同关心孩子的成长。四、落实方式1.通过会议：学校定期召开相关会议，组织相关部门和教师进行工作安排和进度汇报。2.通过考核：每学期末，学校对德育减负目标责任书的落实情况进行考核，对按照责任书工作的集体和个人进行表彰和奖励。3.通过调查和评估：每学期组织对学生、家长的满意度进行调查，并对德育减负工作进行评估和总结，及时修正不足之处。五、预期效果1.学生学业压力明显减轻，能够更加轻松愉悦地学习。2.学生综合素质得到全面提高，具备良好的创新能力、实践能力和合作精神。3.学生身心健康水平得到有效提升，具备积极向上的心态和健康的生活习惯。4.家校关系进一步加强，形成良好的合作氛围，共同关心学生的成长。通过制定并落实德育减负目标责任书，我们相信能够实现学校德育减负的目标，为学生的健康成长和全面发展提供更好的保障和支持。二小德育减负目标责任书范文（二）尊敬的全体教职工：认真贯彻落实党的教育方针，坚持以德育为中心，是我们学校工作的根本任务。为了进一步加强学生德育工作，减轻学生学业负担，提高德育工作的实效性和针对性，特制定本《德育减负目标责任书》。一、目标根据教育部关于减轻中小学生课业负担的要求，本次目标主要聚焦在以下几个方面：1.加强德育指导，培养学生健康成长的道德品质和精神觉悟；2.优化课程设置，减少学生学业负担，促进学生全面发展；3.加强学生自主学习和自我管理能力的培养，减少家庭作业压力，提高学习效果；4.增加德育活动和实践机会，丰富学生的德育体验和成长经历；5.充分发挥家校合作的作用，共同关注学生德育和学业发展。二、具体措施为了实现上述目标，我们将采取以下措施：1.德育指导：（1）制定德育计划，安排德育实践活动，注重学生的道德素养和价值观的培养。通过精心设计的活动，让学生在实践中体验德育的力量，激发学生主动树立正确的人生观、价值观。（2）落实德育课程，加强德育教材的教学，提高学生的道德水平和思想意识。（3）加强班级管理，培养班级团结互助、友爱和谐的氛围。通过班级活动，促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力和归属感。2.优化课程设置：（1）调整课程结构，合理分配学科课时，减少学生的课业负担。增加德育课程和实践课程的比例，培养学生综合能力和实践能力。（2）通过多样化的教学方法和教学资源，提高学生学习的兴趣和主动性，激发学生的学习热情。（3）合理安排课堂作业，减少无意义、机械性的作业，提高作业质量和学习效果。3.自主学习和自我管理能力的培养：（1）开设学习方法课程，教授学习策略和技巧，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯。（2）让学生参与学校和班级的管理工作，培养学生的组织能力和责任感。通过班级会议、班干部选拔和社团活动等形式，激发学生的积极性和主动性。（3）鼓励学生参与社区服务和社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。4.增加德育活动和实践机会：（1）定期组织德育实践活动，包括社会实践、文明礼仪教育、安全教育、志愿服务等，提供多样化的德育体验和成长机会。（2）组织德育社团和兴趣小组，让学生通过兴趣爱好和特长的发展，提升个人素质和能力。（3）开展家校合作活动，促进学校和家庭的良好互动。通过家长会、家访等形式，与家长沟通学生德育和学习情况，共同关注学生的成长和发展。三、责任分工为了确保德育减负工作的顺利开展，特制定以下责任分工：1.校长：负责组织德育减负工作，并组织德育减负目标责任书的起草和落实；定期召开校务会议，部署和推进德育减负工作。2.教务处：负责德育减负工作的组织协调工作，制定德育减负工作的具体实施方案；负责监督各科教师的教学内容和作业安排，确保减负目标的实现。3.班主任：负责班级德育工作的组织和落实；管理班级作业，合理安排作业量和内容，确保学生的学业负担不超过合理范围。4.科任教师：负责德育教育的实施和指导；合理安排课程内容和作业量，提高课堂教学效果。5.家长：关注学生的德育和学业发展；积极参与家校合作，与学校保持密切联系，共同营造良好的学习环境。四、工作评估为保证德育减负工作的有效开展，将定期进行工作评估，履行工作报告制度，及时总结工作成效