九年级数学上册第21章二次根式212二次根式的乘除2123二次根式的除法习题讲评课件新版华东师大版课件_第1页
九年级数学上册第21章二次根式212二次根式的乘除2123二次根式的除法习题讲评课件新版华东师大版课件_第2页
九年级数学上册第21章二次根式212二次根式的乘除2123二次根式的除法习题讲评课件新版华东师大版课件_第3页
九年级数学上册第21章二次根式212二次根式的乘除2123二次根式的除法习题讲评课件新版华东师大版课件_第4页
九年级数学上册第21章二次根式212二次根式的乘除2123二次根式的除法习题讲评课件新版华东师大版课件_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三课多彩的消费第三课多彩的消费-2--2--3-考点1考点2考点3考点4考点5消费水平受很多因素的影响,其中主要的因素是居民的收入。

1.收入是消费的基础和前提

。在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入

越多,对商品和服务的消费总量就越大。收入增长较快的时期,消费增长也较快;反之,收入增长速度下降时,消费增幅也下降。

2.人们的消费水平受未来收入预期

的影响。对未来收入预期乐观,预支将来收入的可能性就会加大;反之,则会节制当前的消费。

3.社会总体消费水平的高低与人们的收入差距

有密切的联系。收入差距过大,总体消费水平降低,反之总体消费水平提高。

-3-考点1考点2考点3考点4考点5消费水平受很多因素的影响-4-考点1考点2考点3考点4考点51.恩格尔系数,是指食品支出

在家庭消费总支出中所占的比例。

2.恩格尔系数降低

,意味着家庭生活水平提高,家庭消费的结构改善。

-4-考点1考点2考点3考点4考点51.恩格尔系数,是指食品-5-考点1考点2考点3考点4考点51.从消费的方式分(1)钱货两清

的消费,即通过一手交钱、一手交货的方式购买商品。商品交易完成后商品所有权和使用权

由买主享有。

(2)贷款消费

,即通过办理贷款,预支未来收入

进行的消费。

(3)租赁消费

,即通过短期租赁的办法,不变更商品的所有权

,而获得商品在一定期限内的使用权的消费方式。

2.从消费的目的分(1)生存资料消费

:满足较低层次衣、食、住、行的需要,是最基本

的消费。

(2)发展资料消费

:满足人们追求全面发展需求的消费。

(3)享受资料消费

:人们追求身心愉悦的消费。

-5-考点1考点2考点3考点4考点51.从消费的方式分-6-考点1考点2考点3考点4考点51.从众心理

引发的消费。跟风、随大流的心理引发对某类商品或某种风格的商品的追求,并形成流行趋势。

2.求异心理

引发的消费。喜欢追求与众不同、标新立异的效果。

3.攀比心理

引发的消费。消费向广告、名牌、流行等看齐,未成年人消费向成年人看齐。

4.求实心理

主导的消费。综合考虑价格、质量、服务、功能、操作、自己的需要等,是一种理智的消费。

-6-考点1考点2考点3考点4考点51.从众心理引发的消费-7-考点1考点2考点3考点4考点51.量入为出,适度消费

。消费要在自己的经济承受能力之内进行,既不能超越自己的经济承受能力进行超前消费,也不应滞后于自己的消费能力。

2.避免盲从,理性消费

。避免盲目跟风、避免情绪化消费,避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。

-7-考点1考点2考点3考点4考点51.量入为出,适度消费-8-考点1考点2考点3考点4考点53.保护环境,绿色消费

(1)绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。(2)绿色消费的核心是可持续性消费

(3)绿色消费的特征和要求是节约资源,减少污染;绿色生活,环保选购;重复使用,多次利用;分类回收,循环再生;保护自然,万物共存。(4)勤俭节约

,艰苦奋斗。艰苦奋斗精神,任何时候都应该发扬光大。

-8-考点1考点2考点3考点4考点53.保护环境,绿色消费-9-1231.影响消费水平的因素及提高消费水平的措施

-9-1231.影响消费水平的因素及提高消费水平的措施-10-123-10-123-11-123名师点睛(1)影响消费水平的因素很多,生产和经济发展水平是根本因素,起决定作用,收入只是主要因素,不能把收入当作根本因素。(2)考查收入对消费水平的影响,要设定其他条件不变,否则消费水平提高或降低的结论就不一定成立。-11-123名师点睛(1)影响消费水平的因素很多,生产和经-12-1232.影响消费行为的四大消费心理

-12-1232.影响消费行为的四大消费心理-13-123-13-123-14-123典例研析例题有网购经历的人大都有这样的体会,自己关注了某商品的价格,并不是马上下单,而是查看消费者对店家和该商品的质量、服务等方面的评价,有些网购者更是要看“追评”,认为“追评”更能反映商品和店家的实际情况,最后才确定是否购买该店家的商品。这种消费心理主要属于()A.从众心理B.求异心理C.攀比心理D.求实心理答案解析解析关闭题意不仅强调了消费者关注商品的价格,而且还强调其他消费者的网络评价是影响其是否购买的主要因素,因而主要体现的是从众心理,A项正确。B、C、D三项不符合题意。答案解析关闭A-14-123典例研析答案解析解析关闭题意不仅强调了消费-15-123纠错笔记本题易误选D项,误选的原因在于仅仅看到了题干中的价格、质量、服务,而没有看到查看其他消费者对店家和商品的评价,这才是确定是否购买该店家的商品的主要因素。因而,在解题时,全面准确地把握题干材料的信息及其指向,是正确答题的前提。-15-123纠错笔记本题易误选D项,误选的原因在于仅仅看到-16-1233.做理智消费者的行为要求

-16-1233.做理智消费者的行为要求-17-123名师点睛(1)适度消费包括不抑制消费和不超前消费两层意思。同时,适度消费的“度”,应该包括个人家庭收入和国情两方面,消费仅与家庭经济情况相适应而与国情不符的消费,是不符合适度消费原则要求的。(2)基于自身实际偿还能力,可透支未来收入,正常的贷款并不违背量入为出、适度消费原则。(3)作为一种倡导的精神,勤俭节约,艰苦奋斗,并不是要求人们节衣缩食,过苦日子,其本质上强调的是不要超前消费,不要铺张浪费,本质上与适度消费是一致的。因而做到适度消费,也就坚持了勤俭节约、艰苦奋斗。-17-123名师点睛(1)适度消费包括不抑制消费和不超前消-18-2341651.(2016绍兴鲁迅高级中学月考)下图是某省2014年第二季度不同收入群体的消费者信心指数调查情况。由图可知()①收入高低与消费者信心指数基本呈正相关关系②收入是消费的基础和前提③物价是影响消费水平的重要因素④收入差距过大,社会总体消费水平降低A.①② B.①④ C.②③ D.③④答案解析解析关闭由图可知,总体上看,随着收入的增加,消费者信心指数也相对较高,说明收入与消费者信心指数间成正相关关系,说明收入是消费的基础和前提,①②正确。③④不符合题意。答案解析关闭A-18-2341651.(2016绍兴鲁迅高级中学月考)下图-19-2341652.(2016绍兴一中期中)《中国年货大数据报告》显示,在买洋年货方面,农村地区的消费者偏重于食品和母婴用品,城市的消费者则偏好高档美妆日化品。这主要表明城乡居民()A.恩格尔系数不断提高B.消费心理日趋一致C.收入预期呈缩小趋势D.收入差距依然存在答案解析解析关闭题意对比了城乡居民在买洋年货方面的差别,从这一对比中可以看出这是由城乡收入差距造成的,D项正确。B项不符合题意。题意反映城乡居民的生活水平有了提高,恩格尔系数应该降低,A项不选。收入预期缩小,消费应该收缩,C项不选。答案解析关闭D-19-2341652.(2016绍兴一中期中)《中国年货大-20-2341653.(2016温州八校期中)随着时代的发展,现在有一群人每逢闲暇时间,就会参加各种培训班或者夜校学习,称之为“充电”。这种消费属于()A.享受资料消费 B.贷款消费C.生存资料消费 D.发展资料消费答案解析解析关闭题意中的消费是为了“充电”,即不断提高自身的素质,这是适应社会发展要求的消费,属于发展资料消费,D项正确。A、B、C三项不符合题意。答案解析关闭D-20-2341653.(2016温州八校期中)随着时代的发-21-2341654.(2016全国文综Ⅲ)时下,出现了一个新的消费群体——试客。这一群体在购物前先从网络上索取相关商家的免费试用品,经过仔细试用并与其他使用者相互交流后才决定是否购买。试客的购买行为()A.是从众心理引发的消费B.是求异心理主导的消费C.是攀比心理引发的消费D.是求实心理主导的消费答案解析解析关闭求实心理主导的消费的特点是讲究实惠,根据需要,是一种理性消费。试客要考虑是否适合,然后再决定购买,这是求实心理主导的消费行为。答案解析关闭D-21-2341654.(2016全国文综Ⅲ)时下,出现了一-22-2341655.(2015·10浙江选考)近年来,浙江走上了绿色

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论