人教版选修语言文字应用《咬文嚼字消灭错别字》课件页完整版

林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头1知识小窍门小说三要素：人物

环境情节知识小窍门小说三要素：2开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？洪教头林冲第一回合第二回合第三回合“把火烧天”把棒一横“拨草寻蛇”举起棒劈头打来往后一退又提起了棒抡起棒一扫开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？“把火烧天”3开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？洪教头林冲第一回合第二回合第三回合“把火烧天”把棒一横“拨草寻蛇”举起棒劈头打来往后一退又提起了棒抡起棒一扫开了枷后，林冲和洪教头较量了几个回合？“把火烧天”4拨草寻蛇拨草寻蛇5气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？你认为有哪些原因？气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地？你认为有哪6最终，这场比武的结果怎么样呢？洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。最终，这场比武的结果怎么样呢？洪教头满面羞惭，7众人见此情景，哈哈大笑起来，有的说：“

”，有的说：“

”，还有的说：“

”。众人见此情景，哈哈大笑起来，8七嘴八舌论英雄我想评价_____（人物）。______（读句子），这句话运用了___________描写，刻画了他___________的形象。七嘴八舌论英雄我想评价_____（人物）。_9

洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。从洪教头哪些动作中体会到他的特点？洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，10

洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。从洪教头哪些动作中体会到他的特点？洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，11人教版选修语言文字应用《咬文嚼字消灭错别字》课件页PPT完整版12议一议洪教头与林冲前世无仇、今世无怨，为什么对他傲慢无礼、口出狂言？林冲武艺高强，为什么总是那样谦恭忍让呢？议一议洪教头与林冲前世无仇、今世无怨，为什13（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗？（2）作者对这两个人的描写有什么不一样？总结全文：（1）通过这节课的学习，你知道林冲、洪教头分别是什么样的人吗14课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教头和林冲的表现形成了鲜明的对比，一个是骄傲蛮横、步步紧逼，一个是谦虚平和、一再退让。在描写时，突出了对洪教头语言、动作的刻画，写林冲虽然只有寥寥几笔，人物形象却栩栩如生。课文记叙了林冲与洪教头在柴进庄上相遇。作者在叙述时，洪教15阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据课文内容来理解人物的特点。想一想，作者为了表现人物是怎样展开具体描写的。如果一篇课文中描写了两个或几个人，还要进行比较、欣赏，找出作者在表达上的不同之处。

知识小窍门阅读写人的课文，首先要弄清楚课文写了一件什么事，然后根据16《水浒传》它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为依据，成功塑造了108位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。《水浒传》它是明代长篇小说，是我国文学史上第一部以农民起义为17明末清初文学家，文学评论家金圣叹说：“水浒所叙108人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”明末清初文学家，文学评论家金圣叹说：“水浒所叙118请根据《水浒传》中人物外号写出人物姓名花和尚及时雨行者小旋风母夜叉智多星神行太保青面兽黑旋风鲁智深宋江武松柴进孙二娘吴用戴宗杨志李逵请根据《水浒传》中人物外号写出人物姓名花和尚鲁智深19课外拓展、推荐书籍

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