优化方案高中英语Unit2HeroesSectionⅡLesson2

忆秦皇汉武扬秦汉雄风第三单元复习第一讲忆秦皇汉武扬秦汉雄风第三单元复习第一讲1学习目标

1.秦国统一六国的原因

2.秦帝国的建立（时间、地点、人、意义）

3.秦始皇建立中央集权所采取的措施和意义

4.汉武帝推进大一统格局所采取的措施

5.秦朝灭亡及对王朝兴衰的认识

6.张骞出使西域及丝绸之路的开通（路线、意义）

7.列举秦汉的科技、文化成就学习目标1.秦国统一六国的原因2知识网络知识网络3穿越时空的对话

规则：欣赏历史短剧，回忆所学内容，分组探究，回答屏幕给出的内容

穿越时空的对话规则：欣赏历史短剧，回忆所学内容，分4环节一：品政治——风云变幻秦始皇汉武帝有一天，扮演秦始皇的演员甲和扮演汉武帝的演员乙相遇，于是一起去酒店喝酒聊天……环节一：品政治——风云变幻秦始皇汉武帝有一天，扮演秦5为秦始皇献策甲：我可真不容易，日理万机，以为一切都处理好了，谁知道走出皇宫，去全国各地巡视了一番，真让我失望！乙：怎么回事？甲：唉！我坐着马车，有些地方很宽阔，有些地方太窄，甚至有些地方还设置了路障，差点过不去；找了个人来问路，他的话我根本听不懂，我把字写在纸上，他摇摇头表示不认识；到了原楚国，想花钱买些纪念品，谁知道那些蛮人只认楚国的货币，我让他称一斤花生，他只给我八两，还说他们就是这样卖的；本来心情不好，想去饭店尝尝楚国美食，却有些不长眼的儒生在批评我，说我这个政策不好那件事没做对！我贵为皇帝，怎么能任他们议论！出来没半个月，来了加急文书，说北方边关告急，匈奴又侵犯我边疆地区，这样下去，怎能显我大秦威严呢！还有一件事我拿不定主意，西周实行分封制，导致东周诸侯割据，但是大臣说古制不可废，怎么办呢？①②③④⑤⑥⑦思考：秦始皇是如何解决以上七个问题的？为秦始皇献策甲：我可真不容易，日理万机，以为一切都处理好了，6秦始皇建立中央集权的措施一、政治方面：（废分封，立郡县）１．创建皇帝制度２．中央机构：三公制（丞相-御史大夫-太尉）３．地方机构：郡县制秦始皇建立中央集权的措施一、政治方面：（废分封，立郡县）１．7

二、经济文化方面（车同轨，书同文）三、思想方面四、军事方面4.统一货币（圆形方孔钱）3.统一度量衡2.统一文字（小篆）1.统一车轨（六尺）焚书坑儒修建长城（临洮—辽东）

二、经济文化方面（车同轨，书同文）4.统一货币（圆形方孔钱8为汉武解答①②③问题①中汉武帝是如何解决心病的？谁给他提的建议？问题②中汉武帝是如何让大家思想一致从而不争吵的？问题③中汉武帝他设立了什么官职来监察百官的行为？为汉武解答①②③问题①中汉武帝是如何解决心病的？谁给他提的建9汉武帝“大一统”的措施

思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”政治上：1、削弱封国势力，颁布“推恩令”2、加强监察制度中央设立司隶校尉（监督京师、百官皇族）地方设立刺史（监督地方官员抑制地方豪富）汉武帝“大一统”的措施

思想上：接受董仲舒的建议，“罢黜百家10环节二：看丝路——流芳百世汉武帝口中的“张爱卿”是谁？他的主要功绩是什么？请同学说出丝绸之路的路线，指出其在历史上的作用？秦汉时期被誉为“世界八大奇迹之一”的是什么遗迹？环节二：看丝路——流芳百世汉武帝口中的“张爱卿”是谁？他的主11环节三：赞文化——辉煌灿烂

根据“一项发明，两本书，三个人物”简述秦汉时期科技的成就？

说出乙提到的史书名称？作者？体例？上下限？

简单介绍乙提到的“外夷”，并说出练“长生不老丹”所属宗教派别？环节三：赞文化——辉煌灿烂根据“一项发明，两本书，三个人物12环节四：鉴历史——启未来仁政兴国，暴政亡国思考：“‘始皇’成了历史的笑话”的原因？有人认为“夏、商、周、汉封建（分封）而延，秦郡邑而促（短促）”，这个说法对还是错？对比禹立夏，武王建周及桀亡夏、纣毁商的史实谈谈