人教版-生物-七年级-上册-第二单元-第二章-第二节-动物体的结构层次课件

人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次课件人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次课件人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体的结构层次课件通过本节学习，你将知道：1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？2.人体有哪些基本组成？3.人体的结构层次是怎样的？人教版生物七年级上册第二单元第二章第二节动物体1通过本节学习，你将知道：1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？2.人体有哪些基本组成？3.人体的结构层次是怎样的？通过本节学习，你将知道：1.多细胞生物体内多种多样的细胞是怎2细胞分化形成不同的组织细胞分化形成不同的组织3细胞分化细胞分化4细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做“细胞分化”。细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产5细胞分裂细胞分化细胞生长细胞分裂细胞分化细胞生长6组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做“组织”。组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由7(上皮组织)(肌肉组织)(神经组织)(结缔组织)细胞分化(上皮组织)(肌肉组织)(神经组织)(结缔组织)细胞分化8人教版-生物-七年级-上册-第二单元-第二章-第二节-动物体的结构层次课件9平滑肌骨骼肌平滑肌骨骼肌10神经神经11软骨组织软骨组织12如果你的皮肤不慎被划破，你会疼、会流血。这说明皮肤中可能含有哪些组织？如果你的皮肤不慎被划破，你会疼、会流血。这说明皮肤中可能13皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织14想一想：

这四种组织结合在一起又会形成什么结构层次呢？想一想：

这四种组织结合在一起又会形成什么结构层次15组织进一步形成器官组织进一步形成器官16器官：不同的组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）按一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做“器官”。器官：不同的组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结17大脑主要由神经组织和结缔组织构成；大脑是对全身起调控作用的器官。胃由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成；胃是消化食物的器官。大脑主要由神经组织和结缔组织构成；大脑是对全身起调控作用的器18心脏由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成；心脏是将血液泵至全身的器官。心脏由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织构成；心脏是将血19西瓜籽历险记小明在吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下去。这粒西瓜籽在小明的消化道内，经历了一天的历险记。它先遇到像轧钢机似的上下坚硬的怪物，差点儿把它压得粉身碎骨。然后咯噔一下掉进了万丈深渊。刚躲过一劫，又遇到“酸雨”。后来它钻进了一条又长又窄的“迷宫”。走出迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变方向。后来不知怎地，它与一些很臭的东西混在了一起。最后，它们在小明上厕所的时候一起离开了小明。西瓜籽历险记小明在吃西瓜时，不小心将一粒西瓜籽咽了下20消化道：消化道：21消化腺：消化腺：22器官构成系统和人体器官构成系统和人体23系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了“系统”。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一24人体八大系统1.运动系统2.消化系统3.呼吸系统4.循环系统5.泌尿系统6.神经系统7.内分泌系统8.生殖系统人体八大系统1.运动系统25细胞组织器官系统分化动物体结构层次：动物体组织器官系统分化动物体结构层次：动物体26课后练习课后练习271.判断题（1）多细胞生物体内细胞是随机堆砌在一起的。（）（2）胃腺细胞和胃壁机头细胞在同一器官内，却属于不同的组织。（）（3）同一受精卵经细胞的分裂和分化，所产生的细胞内的染色体数量是一样的。（）1.判断题282.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。试说明皮肤中可能包含了哪几种组织。答：皮肤分布在人体表面，有保护作用，说明皮肤中有上皮组织；如果皮肤被划破，我们会感到疼，说明皮肤中有神经组织；皮肤划破处会流血，说明皮肤中有结缔组织。2.皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有293.连线题心脏上皮组织唾液腺肌肉组织股骨神经组织大脑结缔组织3.连线题304.尝试用图解的形式表示人体的结构层次，并与同学交流。人体细胞上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织各种器官运动系统消