三年级上道德与法治精讲课件-2别人眼中的我第一课时教科版

别人眼中的我第一课时道德与法治教科版三年级上别人眼中的我第一课时道德与法治教科版三年级上小狗照哈哈镜小狗照哈哈镜2说一说：你照过哈哈镜吗？在照哈哈镜的过程中有哪些有趣的事情呢？说一说：你照过哈哈镜吗？在照哈哈镜的过程中有哪些有趣的事情呢3有时候，我们也会像照哈哈镜一样，认不清自己，那怎么办呢？三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)有时候，我们也会像照哈哈镜一样，认不清自己，那怎么办呢？三年4唐太宗是一个文武双全，英明盖世的能人，但人非圣贤，孰能无过。在他身边有两位监督他言行的“明镜”：一个是他的妻子——长孙皇后，另一位则是忠义贤良的大臣——魏征。皇上一有过错，他们立即会巧妙地指出。小故事·大道理三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)唐太宗是一个文武双全，英明盖世的能人，但人非圣贤，孰能无过。5以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。小故事·大道理后来，魏征去世，唐太宗十分难过。他说，“现在魏征不在了，朕就少了一面镜子。”三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)以铜为镜，可以正衣冠；小故事·大道理后来，魏征去世，唐太宗十6考考1、唐太宗说自己少了一面“镜子”，他所说的这面“镜子”指的是什么呢？2、你身边也有这样的“镜子”吗？你三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)考考1、唐太宗说自己少了一面“镜子”，他所说的这面“镜子”指7请你以小组为单位，和小组同学分享一下，你从老师、父母那里收集来的评价！老师眼中的我优点缺点父母眼中的我优点缺点三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)请你以小组为单位，和小组同学分享一下，你从老师、父母那里收集8老师眼中的我：老师说我办事公正，是个热心肠的孩子。但有的时候学习不够努力和认真。父母眼中的我：妈妈说我是她的开心果，但有时比较容易发脾气。三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)老师眼中的我：三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一9老师眼中的我：老师说我学习认真勤奋，但有点儿内向，希望能够多和同学交流、玩耍。父母眼中的我：妈妈说我是她的小棉袄，总是主动帮忙做家务，但是对待家里来访的客人，还不够礼貌和周到。三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)老师眼中的我：三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一10除了老师和父母，还有谁可以做我们的“镜子”？三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)除了老师和父母，还有谁可以做我们的“镜子”？三年级上册道德与11发现第三面镜子——同学三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)发现第三面镜子——同学三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中121、请以小组为单位，请求小组成员帮助自己完成“他画像”。2、挑选组内的一名同学的“他画像”交给老师。同学眼中的我我最可爱的地方我要改正的小毛病三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)1、请以小组为单位，请求小组成员帮助自己完成“他画像”。同学13她的字写得很漂亮。她参加劳动时总是抢着干。她对人很友好。她有点儿爱哭鼻子。她的字写得很漂亮。14每天早上，他总是第一个来到教室，帮大家打开门。他喜欢体育运动。每节课上，他都会举手起来回答问题。他性格比较冲动，有时候没有认真思考问题就举手回答了。每天早上，他总是第一个来到教室，帮大家打开门。15动动小脑筋为什么有些小组的描述我们同学们能够很快猜得到是谁，而有的却不能，这是为什么呢？不同的人对待同一个人可能会有不同的看法，有时候这些看法不一定是正确的。动动小脑筋为什么有些小组的描述我们同学们能够很快猜得到是谁，16小采访1、在同学对你的评价当中，有哪些是你没有发现的优点/缺点？2、你怎么看待这些评价呢？你认为他们说得对吗？3、你会怎么做？原来我还有这些优点/缺点啊！发扬自己的优点，改正自己的缺点。小采访1、在同学对你的评价当中，有哪些是你没有发现的优点/缺17我的“自画像”和“他画像”请你对比一下上周你“画”下的“自画像”和现在同学们为你“画”下的“他画像”，说一说，你有怎样的发现？他人眼中的“我”，和自己心中的“我”有点儿不一样呢！三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)我的“自画像”和“他画像”请你对比一下上周你“画”下的“自画18为什么别人眼中的“我”和自己心中的“我”有些不一样呢？三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)为什么别人眼中的“我”和自己心中的“我”有些不一样呢？三年级19故事会普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。【讨论】这个故事说明了怎样的道理？三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)故事会普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一20他人往往能够看到我们自己看到的优缺点，他人的评价能够让我们更加全面、客观地认识自己。三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)他人往往能够看到我们自己看到的优缺点，他人的评价能够让我们更21正确看待别人的评价，把表扬当鼓励，继续发扬自己的优点；把批评当做提醒，努力改正自己的缺点。无论如何，都要感谢他人给你提的善意的意见！三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)正确看待别人的评价，把表扬当鼓励，继续发扬自己的优点；把批评22课堂小结1、老师眼中的我2、父母眼中的我3、同学眼中的我别人眼中的我第一课时全面认识自己，学会正确对待他人的评价三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)课堂小结1、老师眼中的我别人眼中的我第一课时全面认识23课后作业请你利用课余时间，把别人对自己的宝贵意见整理起来，做成一张“评价表”！三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)三年级上册道德与法治课件-2.别人眼中的我第一课时教科版(共24张PPT)课后作业请你利用课余时间，把别人对自己的宝贵意见整理起来，做241.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛