初中班主任工作常规（2023版）

初中班主任工作常规（2023版）一、日常规（一）到校：查出勤，督环境1．掌握本班学生出勤情况，按照年级要求及时、如实汇报学生出勤情况、做好晨午晚检工作。发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，指定专人（班干部）填写《班级日志》《晨午晚检记录表》《因病缺课学生追踪记录表》。（1）早上6点40分，值日班长统一在前黑板左侧写出：应到人数、实到人数、迟到姓名、缺勤/请假姓名，值日班长姓名、日期。（对于请假的同学，要在姓名后面加括号备注为“病假”“事假”）。（2）早上6点40分，值班校长开始组织登记迟到学生名单。（3）6点45分之前，班主任拍发到年级班主任群。（4）午间静校：12:40起，全校范围内保持安静，不得出现任何球类运动、大声喧哗等现象。对各类违纪现象，值班校长、各年级值班负责人、班主任应及时管理。学生午休：12:40～13:30。音乐叫醒：13:30～13:40，各年级播放轻音乐，学生醒后身体、心理适应，洗脸、上厕所等。午自习：13:40～14:10，各班进入安静自习状态。经典诵读/传唱：14：10～14:20，各年级检查诵读情况，此阶段禁止外出、上厕所等。2．查看本班卫生完成情况。包括卫生区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾桶（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和黑板、讲桌整洁情况（黑板、讲桌应该成为教室最干净、整洁的地方）。值日生需在6:40分之前完成室内外卫生打扫。3．检查学生仪容仪表。要求长发女生要把头发扎起来，建议扎成马尾辫。对于不能统一着装、男生长发、烫发、女生披肩散发、烫发、涂口红、佩戴首饰等不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，明确提出限时整改要求。（二）早读：抓学习，查隐患1．早读要响亮。督促学生认真晨读（6：40-7:30），随时提醒全班学生大声朗读，重视提高效率，培养学生良好的诵读习惯。“一日之计在于晨，重点抓好精气神；一日之计在于晨，早读状态前三人；三人状态好，全班跟着跑。”重视“班级前三人”示范效应，培养学生良好的读书习惯。2．早读前，了解学生作业完成和上交情况，对未完成作业、抄袭作业、早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。3．巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理并根据情况及时上报维修。4、根据天气情况，在条件允许的情况下，要坚持开窗通风，前后门打开。5、尝试任务导向型早读安排，摸索早读期间读书、学习更为高效的模式并在一定范围内推广。6、在教室办公或与学生一起读书，发挥陪读示范效应。（三）课堂：抓预备，促效率1．指导、督促学生在2分钟候课时做好课前准备，准备课本和文具，伏案静息等待老师上课或者进行课前朗读。2．教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。3．关注课堂纪律，做到多巡视课堂，多与任课教师联系，多与学生谈话，及时了解班级日志，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。4、建议班主任每周到学校监控室一次，整体了解学生上课状态、班级自习情况，了解其他班级学生状态，取长补短。（四）课间：督安全，促文明1．经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区打篮球、踢足球等现象，杜绝意外事故发生，发现违纪行为要及时批评教育和处理。凡在教学区拍（踢）篮球、足球、排球的，没收并暂存相关物品一星期，以作惩戒。2．教育学生养成文明行为，举止文明有礼，见到老师主动问好，上下楼梯靠右行，不拥挤。坚守卫生文明底线，不随地乱丢垃圾，明确：不乱丢垃圾就是对美丽校园环境的基本贡献者、能随手捡起别人不慎遗落的垃圾就是美丽校园的最美守护者。3．坚持查、听、看、问，及时纠正学生出现的不良行为并处理偶发事件，及时肯定并表扬学生优秀的行为。4.根据教室光线情况，管理班级电棒；多媒体长时间不用时要及时关闭。开空调期间，夏季不低于26度、冬季不高于20度，培养学生节约用电、爱护公物的良好习惯。（五）出操：看动作，严要求1．课间跑操必须到场组织。“集合快静齐，跑操步调齐；展现精气神。”如无特殊情况，班主任应坚持跟班跑操。跑操结束后，班长或体育班长应及时总结，探索具备本班特色的总结、激励模式。2．引导学生切实认识到视力保健的重要性，指定专人负责眼保健操，做好督促、检查工作。（六）放学（假）：讲安全，常提醒1．放学（假）前强化安全教育，教育学生按时回家，遵守交通规则，注意安全。周末或其他较长假期放假后，学生平安到家要第一时间通过微信等方式向组长、班长或者班主任汇报；不能按时回家的要向班主任作出说明。2．对于家长接送的学生，如遇离校时间调整应及时通知家长，放假前要提前告知家长时间安排。3．督促学生搞好教室和卫生区卫生，提醒学生离校前关闭门窗、电棒、风扇、空调、多媒体（尤其是多媒体音响）等电器。（八）自修：督学习，抓质量1．督促学生充分利用自习时间，做好作业及功课的预习、复习，确保学习质量。2．指导学生干部管理班级纪律，禁止做与学习无关的事，确保安静的学习环境，“自习要安静专注、早读要响亮投入。”3．与学生进行交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，特别注重对特殊学生的心理疏导。尽可能给学生以希望，绝不打击自信，防范任何的语言暴力。二、周常规班主任应根据学校、级部工作安排，并结合本班级实际工作需要谋划好一周工作安排，做好以下工作：（一）升旗仪式：根据学校安排，认真组织学生参加周一升旗仪式，维持好班级升旗仪式时的纪律情况，指定专人负责，达到快、静、齐。要维护升旗仪式的庄重感、仪式感，升旗仪式期间不得携带学习资料，奏唱国歌时要饱含爱国深情。（二）思想工作：坚持立德树人，积极践行社会主义核心价值观。对学生进行思想道德、理想信念教育。做好学生的个别教育工作，注重教育针对性与实效性。弘扬正气，营造正确舆论导向，形成优良班风、学风。（三）班会：根据学校德育处统一安排，认真组织每周一次的主题班会，课前做好精心选题和认真备课，班会课上要总结上周的工作，部署本周的工作任务，强调重点突出的问题，传达学校的相关要求；采取灵活多变的方式，开展丰富多彩的班级活动，充实学生生活，营造团结向上的班风班貌。（四）鼓励、支持学生根据个人爱好选择参加社团活动，协助社团老师对学生参与社团活动情况进行管理。（五）高质量安排落实好德育处、团委安排的常规工作，如安全教育平台、青年大学习、宪法小卫士、青骄课堂等，让学生在潜移默化中掌握必备的安全知识、接受必备的思想政治教育，培养爱党爱国情怀。（六）任课教师联系：每周加强与任课教师的沟通交流，了解班级学生的学习情况。（七）住宿生、校内外租房学生管理：定期分类召开住宿生、校内外租房学生座谈会，了解学生住宿情况，对学生进行安全、卫生、睡眠建议和指导，及时反馈或处理已经出现或可能出现的问题。（八）家校联系：密切与家长（尤其是需要重点关注学生的家长）保持联系，及时沟通学生的情况，共同管理好学生；与家长沟通时，多表扬孩子的亮点；注意沟通安全。对于个别家长不当的教育方式，班主任应积极指导。（九）班级文化：及时落实学校安排的黑板报，对内容进行指导，主题突出、书写规范、形式灵活。充分发挥学生主体性，组织学生讨论，逐步形成班歌、班训，开展唱班歌，悟班训活动。利用学习园地、黑板报、班级小报、每日名言等场所，营造团结、和谐、奋进的班级文化氛围。（十）学生请假：严格履行请假手续，使用学校统一印制的请假条，认真询问学生请假原因，必要时及时与家长沟通，对于因病请假的学生要跟踪到位。坚持学生销假报告制度。（十一）定期召开班委（含心理委员）会议、组长会议、课代表会议，分类进行工作指导。（十二）应急工作：按时完成学校布置的临时性工作，处理突发性事件。三、学期常规（一）期初1．上好开学安全第一课。组织学生学习安全知识，加强安全教育宣传。2．督促指导学生/家长完成缴费相关工作，查收假期作业和社会实践表，收回《告家长一封信》回执单。3．登记并建立班级学生住宿情况登记台账、班级特别关爱学生台账。4．组织学生打扫卫生，布置教室。建议设立班级图书角，着力打造书香班级。5.建立或完善班委会和团支部，编排学生座位以及集体活动的队列。6．制订班级工作计划，提出班级学期奋斗目标。7．建立学生成长档案，关注特长生的学习和训练，做好后进生帮教和转化工作。（二）期中1．期中考试复习动员，考风考纪教育。2．会同科任老师分析期中考试质量，举行班级学生学习经验交流活动。3．根据考试情况，及时与家长通过电话、微信或者面对面等方式沟通，抓住学生亮点进行表扬，关注成绩后退明显的同学、关心考试没有发挥好的同学、关爱并指导学习特别努力却成绩没有进步的同学。4．召开班级学生代表座谈会，分析阶段学习状况和班风班貌现状，商讨下半学期班级工作的努力方向和措施。5．召开班级表彰会，表彰班级成绩优秀和进步明显的学生，表扬其他方面表现优秀的同学。（三）期末1．期末考试复习动员，考风考纪教育。2．做好学生成绩报送和综合素质评价工作。3．做好三好学生、优秀学生干部等评优评先工作。4．交送班主任工作手册、班旗、空调遥控器、测温仪等。5．分发假期社会实践表，分发假期作业，安排好学生假期学习、生活等相关工作。6．对学生进行假期法制和安全教育，分发假期告家长