2024年统编版五年级语文下学期期中测试题及答案

2024年统编版五年级语文下学期期中测试题（根据部编版语文五年级下册1-4单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：第一部分积累与运用一、读拼音，写汉字。（12分）ɡēzhàilēiqiàtuōzhuì草山鼓当动落jīyúnxièchuǎnzhǎnɡuǐ饿耕露气新计二、词语练习场。（20分）1.火眼金睛。（5分）绷（）摩（）遗（）矜（）褂（）朋（）磨（）遣（）怜（）街（）2.猜字谜。(5分)①池中没有水，地里没有土。()②林字多一半，别当森字猜。()③宋字去盖，勿做木猜。()④一点一横长，两点一横长。()⑤千字头，木字腰，太阳出来从下照。()3.猜猜词语的意思。（6分）榜文：。驿站：。老朽：。4.恢复成语的本来面貌。(4分)①天尝地酒(白酒厂广告)②一明惊人(眼镜店广告)③咳不容缓(止咳药广告)④骑乐无穷(摩托车广告)三、句子训练场。（8分）1.补充句子。（4分）（1），水帘洞洞天。（2）牧童归去横牛背，。（3）渭城朝雨浥轻尘，。2.按要求写句子。（4分）（1）汉字充满了韵味，请你也选择两个汉字，照下面句子的样子，仿写一句话。例：“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。（2）汉字像一群活泼天真的孩子在纸上玩笑游戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（读一读，用加点的词语写话）第二部分阅读感悟四、课文回访站。（15分）1.判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。（4分）A、动作描写B、语言描写C、神态描写D、心理描写（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）（2）主席用食指按着紧锁的眉头。（）（3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（）（4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）2.读片段，完成后面的练习。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”

曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。（1）《草船借箭》一文是根据写的著名古典历史小说《》中的一段改写的。（2分）（2）文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的，又写出曹操的。（2分）

（3）文中画曲线的句子是，把箭比作。（2分）

（4）我会选择正确的答案，把序号写在括号里。（2分）

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。原因是（C

）。A、使船两面受箭

B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭C、便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。（5）“漫”字用音序查字法应查字母

，用部首查字法查

部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。文中“大雾漫天”中的“漫”应选。（1分）（6）”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”这句话说明了诸葛亮（

C）。（2分）

A、诸葛亮胆子很大。

B、诸葛亮很喜欢喝酒。

C、诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。五、课外阅读。（20分）（一）阅读需要一种激情阅读，需要一种激情。无论阅读何种书刊，只要我们觉得有必要或有兴趣，那么，只要翻开书，我们就应该用饱满的激情去投入。否则，我们就不可能真正用心、用情去了解它，品味它，也就不会获得对它的深入理解以及由此而展开的生命内在的秉承与领悟。一本书，只要对我们的成长有助益，那么我们就要学会在阅读中与它融合、与它交流。并且这种融合与交流不应该是肤浅的与空泛的，而应该是深刻的和充满激情的。用激情去阅读，可以使我们与书本之间的关系由主体与客体的关系上升到一种共有、互动、沟通的关系及境界中。这时，书中人物和事件，书中的理念与智慧就会与我们的经历及体会，与我们的思想与情感达成心与心的共鸣。日子久了，这种心灵上的共鸣就必然引发自我内在品格与素质的提高与升华，使我们获得成长。因此，用激情去阅读，是一个很优秀的阅读理念。没有激情，就不会运作人与书之间的深入和细致的沟通与交流。而拥有激情，无论是阅读，亦无论是做事还是做人，都会使我们获得对生命和对生活的最深刻的认知与感悟。用激情去阅读，用激情去领悟这个世界。我们会从一本看似简单的书中挖掘到深沉的哲理，我们会从看似纷繁复杂的世界中把握到清晰的线索。那么，无论书内书外，无论肤浅还是深刻，对于我们来讲都将是我们认知世界和改造世界的工具与桥梁。请用激情去阅读吧!激情将引领生命走向辉煌。1.练习上下文，理解词语的意思。（1分）秉承：2.文章的不少段落都以“用激情去阅读”开头，这样写有什么作用？（2分）3.为什么要“用激情去阅读”？请你用文中的一句话加以概括。（2分）4.读了本文后你有哪些感悟？请写在下面。（2分）（二）又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。（

）是春夏，（

）秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1.给文章空白处选择合适的关联词语：（

）（2分）A、因为……所以……

B、无论……还是……C、不但……而且……

D、不仅……还……2．按要求写近义词。（2分）蕴藏（

）

疑惑（

）3．用“

”画出文中点明题意的句子。（3分）4.荠菜的特点是什么？（3分）5．文章通过回忆儿时乡下“又是荠菜花开时”的情景，表达了怎样的思想感情？（5分）第三部分习作表达六、题目：《他了》（25分）要求：从多角度写出他当时的样子，字数400字左右。400400参考答案：一、割寨擂恰拖坠饥耘泄喘崭诡二、1.略。2.①也②梦③李④立⑤香3.示例：官府张榜的文件。古代传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。老者，衰老。4.①长②鸣③刻④其三、1.花果山福地短笛无腔信口吹客舍青青柳色新2.略。四、1．DABC2.（1）罗贯中三国演义（2）神机妙算谨慎多疑（3）比喻句雨