陕西省西安市碑林区2023-2024学年八年级3月月考语文试题

试卷类型：C2023～2024学年度第二学期课后综合作业（一）八年级语文（统编版）考生注意：本试卷共8页，满分120分，时间150分钟6一、积累和运用（共5小题，计17分）61．经典诗文默写。[在（1）～（6）题中，任选四题；在（7）～（8）题中，任选一题。]（6分）（1）采菊东篱下，________________。[陶渊明《饮酒（其五）》]（2）________________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）（3）晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》）（4）________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（5）无可奈何花落去，________________。[晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》]（6）社会主义路上大踏步走，________________！（贺敬之《回延安》）（7）孟子在《富贵不能淫》中提出要通过“________________，立天下之正位，________________”来实现真正的大丈夫之道。（8）《赤壁》中，杜牧借一件古物兴起对前朝人、事、物的慨叹的句子是：________________，________________。阅读语段，完成2～3题。那条流淌了四季的小溪，在白雪的映衬下，更像一条翩然舞动的碧色玉带，澄澈，分明。天地寥廓，雪势miǎo远，溪水依然潺潺流淌，如鸣佩环，似碎碧玉。山中更觉神奇静mù。小溪两岸，种种奇形的石上都落了雪，就像顶着一髻儿白花、一根儿发卡、一顶儿小帽，生动鲜活，似要唤醒你手下的丹青妙笔、胸中的风雅诗情。2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）（1）在白雪的映衬下，更像一条翩（A．piānB．biān）然舞动的碧色玉带。 （）（2）溪水依然潺（A．shánB．chán）潺流淌，如鸣佩环，似碎碧玉。 （）3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）（1）miǎo远________ （2）静mù________4．学会欣赏别人，你会更优秀。请从你读过的名著中任选一个你最欣赏的人物，结合名著的具体内容，谈谈你欣赏他（她）的理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）①一个国家、一个民族的兴盛，总是以文化兴盛为重要标志。②提升国家文化软实力——关系着实现中华民族伟大复兴中国梦、关系着构建人类命运共同体。③大国发展既是硬实力的发展，也是软实力的提升。④中华文化是我们提高国家文化软实力最深厚的源泉。⑤从天下为公、世界大同，到自强不息、厚德载物，再到仁者爱人、以德立人，中华优秀传统文化中蕴含的________、人文精神、道德规范，不仅是中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有________。（1）第②句中有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）____________________________________________________________________________________________（2）请提取第③句的主语，写在下面的横线上。（1分）____________________________________________________________________________________________（3）请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。（只填序号）（2分）A．重要价值 B．思想观念二、综合性学习（7分）6．班级组织开展以“低碳消费环保生活”为主题的综合性学习活动，请你参加。（7分）【活动一：书写主题】请将活动主题，正确、规范、工整地书写在田字格中。（1分）【活动二：响应倡议】为响应本次活动倡议，小组同学制定了一个改变以往生活习惯的表格，请你填写完整。（2分）原来的生活习惯计划改变后的生活习惯衣穿过一年的衣服直接扔掉（1）________________________食平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具在餐厅吃饭自带餐具行父母开私家车接送上下学（2）________________________【活动三：开展宣传】以下是同学们为本次活动准备的两张宣传海报，你喜欢哪一张？请结合画面内容和寓意说明理由。（甲图文字为“我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”；乙图文字为“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”）（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活动四：发表看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有人认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有人认为个人太渺小，对推进“低碳生活”起不了什么作用。你是否赞同他们的看法？请简述理由。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）阅读下面的材料、完成7～9题。（9分）【材料一】短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，近年来在青少年群体中快速兴起影响深远，短视频不仅满足了青少年在休闲娱乐、获取信息与社会交往等方面的需要，也能通过改变知识传播与生产方式拓宽用户视野，为青少年文化注入新的活力。一方面，青少年正面临构建自我认同、寻求社会认可等重要发展任务，渴望更丰富的自我表达以及与同龄人互动的渠道和机会，而短视频的出现恰恰迎合了青少年通过在线社群实现娱乐消遣、信息获取、人际交往、情绪调节等方面的需求。另一方面，短视频也深刻影响着青少年的学习体验。由于短视频制作门槛低、受众范围广、信息时效强等特性，用户几乎都能够不受对空限制地学习、分享甚至生产知识。这在一定程度上改变了学习资源的生产与传播方式，提升学习者的参与感与主体性，使得人们获取信息和教育资源的机会更加均等。（摘编自《引导青少年合理使用短视频》,2023.11.21《光明日报》）【材料二】近日，共青团中央维护青少年权益部发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，其中11.9%的未成年用户在工作日平均每天观看短视频超过2小时、7.2%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。家长和社会刚从未成年人沉迷网络游戏的焦虑中走出来，又陷入了他们可能会沉迷短视频的忧虑中。短视频低质内容泛滥。有些短视频内容并不适合未成年人观看，随着未成年人刷短视频的时长日益增加，其难免会受到不良信息的影响。碎片化浏览影响认知功能。未成年人大脑可塑性强，相比于成人，对于外界的变化更为敏感。如果沉迷于刷短视频，可能会对未成年人认知功能发展、学习能力提高造成负面影响。据了解，《未成年人短视频使用与学习研究报告》中提到，短视频中包含的“梗”、特效、声效等多模态表达形式，一方面能够激发未成年人接触新知识的兴趣，但另一方面可能会对未成年人读写能力的培养提出挑战。久而久之，青少年可能会对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。（摘编自《网游之后，未成年人又对短视频“上头”了？》,2024.1.31《中国消费者报》）【材料三】刷短视频，有的同学跟随专家学者、科普博主，发现兴趣爱好的“星辰大海”；而有的同学则被搞笑视频、热门段子吸引，手机逐渐“拿得起、放不下”。青少年与短视频应保持怎样的距离，维持怎样的关系？这已成为许多老师、家长不得不面对的问题。从家庭教育看，父母应以身作则，先放下手机，加强亲子沟通，用一起运动、一起读书等高质量相处方式营造有爱有趣的家庭氛围。从校园教育看，学校应大力推荐适宜青少年的课外读物、影像资料，引导学生主动过精神充盈的文化生活。从平台责任看，真正有用的“青少年模式”并不是普通浏览模式的“简配版”。短视频应用应主动做加法，针对青少年兴趣广泛、爱好多样的群体特点，分门别类地生产、推荐更多优质益智内容，充分满足青少年的观看需求。（摘编自《防范短视频沉迷，还需加强“肯少年关怀”》,2023.6.15《人民日报》）【材料四】在数字时代，读书仍是不可替代的最佳学习方式，青少年健康成长需要更好的书香环境。呵护、滋养读书的种子，需要营造更浓厚、更具吸引力的读书氛围。新媒体纵横交织的当下，崇尚读书的旗帜应在全社会更加鲜明地高高扬起。只有通过各种渠道将读书之乐、读书之美、读书之荣更加明晰、饱满、持续地呈现于民众，读书之风才能更为强劲。呵护、滋养读书的种子，需要构建更便捷、更丰富的读书平台网络。在今天快节奏社会步调下，只有将读书载体、渠道与各类平台广泛嫁接，形成强大网络，使其得以更为便捷和丰富地切入读者关注、契合读者需求，国民读书之门才能全面打开，读书之潮也才会持久汇聚、奔涌向前。（摘编自《以书香环境呵护青少年成长》,2023.12.12《光明日报》）7．结合【材料一】，说说短视频对青少年生活、学习产生了哪些影响。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．如何有效防范青少年短视频沉迷？请根据【材料三】简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）（2分）A．据调查，我国未成年短视频用户规模超1亿，其中11．9%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时。B．有报告指出，短视频中包含的“梗”、特效、声效等多模态表达形式，能够激发未成年人接触新知识的兴趣，因此未成年人应花更多时间刷短视频。C．有的同学在刷短视频时，能够跟随专家学者、科普博主，发现兴趣爱好的“星辰大海”，短视频开阔了他们的视野。D．在今天快节奏社会步调下，只要将读书载体、渠道与各类平台广泛嫁接，形成强大网络，国民读书之门就一定能全面打开。（二）阅读下面的文字，完成10～14题。（21分）邻家旧时光郑玉忠①村子是不规则的平行四边形，一条路蜿蜒着，如蚯蚓穿村而过，爬向更遥远的另一个村子。村路的北边，一座老宅，藏在时光里，显得沧桑而又寂寞。守着时光，守在村口，看着进进出出的孩子们。②石墙斑驳，留有风雨来袭的痕迹。院子已是草的世界，曾经的路守在时光里，已然是窄窄的一条，时光把它雕琢得曲曲弯弯，没有规律可循。屋门已老，木板裂着拇指粗的口子，张着嘴，好像要说些什么，却欲言又止。窗子是秋天的颜色，深褐，木讷，如今看上去没有一丝表情，破损处如老宅的眼，洞察着小院的风吹草动。风来时，窗棂呼啦啦作响。屋顶上的石子挤落檐上的草，青瓦式的烟囱高挑地站在檐上，默不作声。这是邻居李奶奶生活大半生的地方。③老宅满院生尘，李奶奶在的时候，绝不允许这样的萧瑟景象发生。每年开春，她都要将土墙的帽（墙最上端的部分）翻新，去掉旧的墙帽，再挎来新土，土壤里要加些高粱种子的壳，防裂。和好泥，覆在石墙上，抹成拱形。取出冬日从山中砍下的圪针，中间一截两段插入拱形泥里，天然的防盗护院措施完成。院子里看不见草的踪迹，因为李奶奶总是拔得干干净净，屋门修得结结实实，窗子擦得明亮。李奶奶说这才是过日子的人家，有人间的烟火气息。④童年，我是老宅的常客。闲暇时，就拉着母亲冲过来，一进去就能看见慈祥的李奶奶站在院子里，冲着我笑盈盈说：“大宝，又来陪奶奶说话了。”走不稳路的我，在院子里奔跑。那时院子里总会养一些芦花大母鸡，悠闲地溜达，只要我一来，芦花鸡就惊惶失措地四处疾驰，钻进草棚，跳过石墙，眼神里充满了愤怒和恐惧，咯咯地喊个不停。有时，我还会冲进李奶奶家的耳房，撵走正在生蛋的母鸡，母鸡一脸的不解，咯咯地跑开，我得意地捡起新生的蛋给李奶奶。每次李奶奶都会煮上几枚与我。芦花鸡的蛋是红皮的，个大，一个足以令我满足。⑤在老宅的窗前，还有一盘石磨，泛着清幽的光。这可是李奶奶做美食的法宝。泡好的黄豆，放入磨眼、石磨的侧面，只见她绑上一根手腕粗的槐木杆，然后围着石磨画着圆，过一会儿，白色的豆浆流出石磨的缝隙，淌入外围圆弧形的磨盘，再流进事先放好的铁桶。起锅生火，锅中放油，烹入石蒜，小葱，再舀入豆浆。木柴的热情催生着大豆蛋白的凝聚，泛着油花，夹杂着葱蒜以及大豆的香气，弥漫着整座老宅。这时，我都赖着不走，李奶奶笑吟吟地说：“等大宝吃完了小豆腐，才能喊大宝回家。”每次，母亲都被弄得有些不好意思。除了小豆腐，我还喜欢李奶奶做的石磨煎饼。嚼着劲道、有着粮食的清香在里面。⑥石磨煎饼，有玉米的，小米的，高粱的，每次回家时，李奶奶还会让母亲带一些给我。在李奶奶家的时光总是温馨的，充满着爱意。我时常回忆珍藏在童年的旧时光，纯真，质朴里，给人温温暖暖的感觉。⑦如今，李奶奶搬走了。是被城里的儿子接走的。⑧空下的老宅，一下子失去了烟火气；岁月里的尘一点儿一点儿地侵蚀着。连平时不敢越雷池半步的草，也一下子涌入。平添着几分孤寂。⑨有时，从老宅身边路过，我也会驻足片刻。凝视着，回忆里总是泛着小豆腐的清香，煎饼里的米香以及欢乐的时光。仿佛看见李奶奶那张慈祥的脸，她悠然走出老宅，亲切地喊着：“大宝，又来陪奶奶说话了。”（选自2024年1月31日《西安晚报》）10．文章第③段中，“人间的烟火气息”指的是什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．请结合语境，回答括号内的问题。（6分）（1）村路的北边，一座老宅，藏在时光里，显得沧桑而又寂寞。（赏析加点字的表达效果，3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）屋门已老，木板裂着拇指粗的口子，张着嘴，好像要说些什么，却欲言又止。（请从修辞的角度赏析句子，3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．文章第⑥段中，作者为什么说“在李奶奶家的时光总是温馨的，充满着爱意”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．文章多次提到“老宅”，请结合文章内容，说说“老宅”在文中有什么作用。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．学校举办了以“五彩童年”为主题的阅读交流活动，请给这篇文章确定一个颜色，并说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗、土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（节选自陶渊明《桃花源记》）【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。（节选自戴名世《乙亥北行日记》）【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。15．解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）才通人（） （2）有良田、美池、桑竹之属（）（3）盖江北之俗（） （4）余顾而慕之（）16．下列句中加点的“其”，与“其丈夫方担粪灌园”中“其”的意义和用法不相同的一项是（）（2分）A．其中往来种作 B．其如土石何C．独行其道 D．余人各复延至其家17．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。（2分）____________________________________________________________________________________________18．【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分）式微式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？19．《诗经》多采用重章叠句的形式，反复吟唱，产生强烈的艺术感染力。请结合这首诗作具体分析。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，由《风》《雅》《颂》三部分组成。《风》主要反映了劳动人民的真实生活。请根据诗歌内容说说这首诗反映了劳动人民怎样的生活。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（50分）21．作文。（50分）生活中，一定有一些事情温暖了你。父母的呵护、朋友的关心、陌生人的关照……请以“记忆中的温暖”为题作文。要求：1．文体自选，不要套作，不得抄袭；2．不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；3．不少于600字。试卷类型：C2023～2024学年度第二学期课后综合作业（一）八年级语文参考答案及评分标准（统编版）一、积累和运用（共5小题，计17分）1．（6分）（1）悠然见南山（2）感时花溅泪（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）乱花渐欲迷人眼（5）似曾相识燕归来（6）光荣的延河还要在前头（7）居天下之广居行天下之大道（8）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝2．（2分）（1）A（2）B3．（2分）（1）渺（2）穆4．（3分）示例：我最欣赏藤野先生。鲁迅留学日本时，藤野先生不但不歧视他，反而为他添改讲义、纠正解剖图，关心他的解剖实习等，这让身在异国他乡的鲁迅感受到温暖。藤野先生严谨的治学态度、没有民族偏见的高尚人格，令我敬仰，值得我学习。5．（4分）（1）（1分）将破折号改为逗号。（2）（1分）大国发展（3）（2分）BA二、综合性学习（7分）6．（7分）【活动一】略【活动二】（2分）（1）旧衣服继续穿或捐赠给需要的人（2）乘公交车、骑自行车或步行上下学【活动三】（2分）示例一：我喜欢甲图。画面主体为一个流泪的电灯泡，文字是“我不想日夜加班，请随手关灯，节约用电”，寓意践行低碳理念，从节约用电开始。体现了“低碳、环保生活”的主题。示例二：我喜欢乙图。画面主体是一卷流泪的卫生纸，文字是“我不想无故暴瘦，请节约用纸，保护生态”，寓意践行低碳理念，从节约用纸开始。体现了“低碳、环保生活”的主题。【活动四】（2分）示例：我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅仅是政府官员和专家学者的事，而且是关系到人类未来生存与发展的大事，也是每个公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能实现“低碳生活”。践行“低碳生活”不在于能力大小，而是一种生活态度，需要从生活中的小事做起，需要从每个人做起，不能因“渺小”而不为。三、阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）（一）（9分）7．（4分）（1）短视频的出现迎合了青少年通过在线社群实现娱乐消遣、信息获取、人际交往、情绪调节等方面的需求。（2）短视频在一定程度上改变了学习资源的生产与传播方式，提升了学习者的参与感与主体性，使得人们获取信息和教育资源的机会更加均等。8．（3分）（1）父母应以身作则，放下手机，加强亲子沟通，营造有爱有趣的家庭氛围。（2）学校应大力推荐适宜青少年的课外读物、影像资料，引导学生主动过精神充盈的文化生活。（3）短视频应用应分门别类地生产、推荐更多优质益智内容，充分满足青少年的观看需求。9．（2分）C【解析】A项“11.9%的未成年用户在节假日每天观看短视频超过5小时”说法错误，【