2024年河北省保定市高碑店市中考模拟语文试题

2024年河北省初中毕业生升学文化课摸底考试语文试卷2024.3注意事项：1．本试卷共8页，总分120分，考试时长120分钟。2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。4．答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。5．考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（1~2题12分）1．阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧（kàolǒng），也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，（bùzhébùnáo），对抗着西北风。（1）根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）①（kàolǒng）________ ②（bùzhébùnáo）________（2）给文段中加着重号的词语注音。（2分）①晕圈________ ②倔强________（3）“逸”字在《现代汉语词典》（第7版）中有以下义项：①安乐；安闲|②逃跑|③避世隐居|④散失；失传|⑤超过一般。根据它的字形，你推测它的本义应是________（填序号）。文段中“旁逸斜出”一词的意思是________。（2分）2．阅读下面文字，回答后面的问题。（共6分）坚持守正创新，既是文化发展的必然规律，也是①（延长/延续）历史文脉、谱写当代华章的内在要求。当然，守正不是守旧，更不是固步自封、墨守成规，而是需要与创新相结合。如何守正创新？关键就在于，找到传统文化和【甲】________的连接点。历史文化的滋养，既在思接千载的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的切身体验之中。近年来，从故宫博物院的《千里江山图》系列文具等文创产品广受欢迎，到《中国诗词大会》等蕴含中华文化气度风范的作品不断②（涌现/呈现），再到福州三坊七巷、潮州牌坊街等“老街巷”变为“新地标”，一个个案例无不启示我们：坚持创造性转化、创新性发展，让传统文化融入日常生产生活，实现传统与现代的有机衔接，才能进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。（1）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入①②处。（2分）（2）依据文段内容，在甲处横线上填写一个恰当的短语。（2分）（3）文段中画波浪线的句子使用了双重否定的句式，有怎样的表达效果？（2分）第二部分（3~19题58分）一、古诗文阅读（一）古诗文默写（6分）3．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（6分）边塞征战诗文内容丰富。“大漠孤烟直，①”“忽如一夜春风来，②”，现奇特风光；“③，弓如霹雳弦惊”“④，寒光照铁衣”，展战士英姿；“浊酒一杯家万里，⑤”，抒将士之怀；“⑥，再而衰，三而竭”，论战术战机。（二）古代诗歌阅读（6分）4．阅读下面三首送别诗词，回答后面的问题。（共6分）【甲】送柴侍御[唐]王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。【乙】绝句送巨山[宋]刘子翚二年寄迹闽山寺，一笑翻然向浙江。明月不知君已去，夜深还照读书窗。【丙】送梁汾南还①（节选）[清]纳兰性德握手________风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。【注】①本词词牌名为“于中好”，原题目为“送梁汾南还，为题小影”。（1）初中毕业是一场“小别离”，如果有朋友去外地读书，甲、乙两诗中的画线句你会选哪个表达离情？请说明理由。（3分）（2）小冀同学默写丙词时，第一句中是“东风”还是“西风”记不准了，请你根据诗词情境帮他推断。（3分）（三）阅读下面文言文，回答5~9题。（共14分）【甲】绿豆必小暑方种未及小暑而种则其苗蔓延数尺结荚甚稀。若过期至于处暑，则随时开花结荚，颗粒亦少。（节选自《天工开物》）【乙】土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。（节选自《桃花源记》）【丙】太祖①一日退朝，太子诸王侍，指宫中隙地②谓之曰：“此非不可起亭馆台榭为游观之所，今但令内使种蔬，诚不忍伤民之财，劳民之力耳。昔商纣崇饰宫室，不恤人民，天下怨之，身死国亡；汉文帝欲作露台，而惜百金之费，当时民安国富。夫奢俭不同，治乱③悬④异。尔等当记吾言，常存警戒。”（节选自《皇明典故纪闻》）【注】①太祖：明太祖朱元璋。②隙地：空着的地方。③治乱：安定及动乱。④悬：差别大。5．下列对甲文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）（）A．绿豆必小暑/方种未及小暑/而种则其苗蔓延/数尺结荚甚稀B．绿豆必小暑方种/未及小暑/而种则其苗蔓延数尺/结荚甚稀C．绿豆必小暑方种/未及小暑而种/则其苗蔓延数尺/结荚甚稀D．绿豆必小暑方种未/及小暑而种/则其苗/蔓延数尺结荚甚稀6．解释下列句子中加着重号的词语。（3分）（1）则随时开花结荚 则：________（2）有良田、美池、桑竹之属 属：________（3）诚不忍伤民之财 诚：________7．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）阡陌交通，鸡犬相闻。变（2）此非不可起亭馆台榭为游观之所。8．某景区命名为“世外桃源”，请参考《桃花源记》，你认为该景区会有哪些景色？（3分）9．丙文中明太祖告诉太子诸王一个什么道理？（2分）二、现代文阅读（一）阅读下面文字，回答10~12题。（共9分）不弃微末久久为功①《史记·礼书》有云：“不弃微末，久久为功。”意为：不放弃微小的事物，做事持之以恒、锲而不舍，方能有所成就。任何一次质变的飞跃都离不开量变的积累。无论为学还是为政，都没有速成捷径，都是一截截垒砌、一寸寸夯实、一方方润泽，不断积累而成。②“不弃微末，久久为功”注重的是细节。“天下大事，必作于细”，任何宏伟的目标，总是由一个个小目标组合而成。东晋陶侃在驻防荆州时，命令造船官将造船留下的锯木屑收集起来，众人不解其意。不久，下了一场大雪，道路泥泞，陶侃便令人把锯木屑铺在路面上方便出行。这时人们才发现，微末之物竟有了大用处。陶侃这种“不弃微末”的好习惯，助他一生成就了不少大功业。③“不弃微末，久久为功”强调的是积累。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”一个人品德的养成、知识的增加、能力的提高、事业的进步，都要靠日积月累。作家沈从文仅接受过小学教育，但他求知若渴，口袋里随时常备很多小纸条，把一些自己认为的美词、妙喻、佳句和五花八门的资料等随手摘抄后，粘贴在床头、镜子、客厅以及卫生间的墙壁上……以便随时读、随时记，在等车、散步等闲暇时间里，有空就掏出小纸条看一看，想一想。正是这样的日积月累，帮助他丰富了知识和素材，后来写出《边城》《长河》等众多脍炙人口的作品，成为一代文学名家。④“不弃微末，久久为功”彰显的是韧劲。伏尔泰曾说：“伟大的事业需要始终不渝的精神。”从砖瓦到大厦、从树木到森林、从细流到江海……古今成大事者，都难以毕其功于一役，少不了经历“十年冷板凳”的落寞和“不见所增”的迷茫，唯有恒心和韧劲能战胜千难万险，最终达成目标。新中国成立初期，山西省右玉县首任县委书记张荣怀为改变当地风沙成患的现状，作出了植树治沙的长远决策，此后的70余年，20任县委书记，锚定这一目标，接续奋斗，让荒沙之地变成了绿洲。他们的业绩和经验告诉我们：一步一个脚印，行而不辍、坚韧不拔，路途再远也终将到达。⑤“轻者重之端，小者大之源。”我们做任何事都应立足实际，从大处着眼、从小处做起，行之以渐、持之以恒。10．梳理文章思路，完成下面的表格。（3分）11．“九层之台，起于垒土”可以放到文章哪一段作论据？请说明理由。（3分）12．举例说明第④段运用了哪些论证方法。（3分）（二）阅读下面文字，回答13~17题。（共15分）花草诀安于山已经从花木公司退休快一年了。年届而立的儿子安晓林，在总经理的位置上，坐了也快一年了。安于山是全方位的交权放手，连“垂帘听政”都一概省略，只是用老眼旁观。安于山原来是乡下培花育草的花匠，三十年前创办了这家私营花木公司。他知花识草又吃苦耐劳，在春秋更替中，公司由小变大，由弱变强。他当初租赁的这一大片荒山野岭，也姹紫嫣红，嫩绿鹅黄，成了名副其实的金山银山。公司的总部是一个竹篱小院，在芳草萋萋的土坪上立着一栋三层青砖小楼，各个部门都有单独的办公室。一年前安于山突然有了莫名的疲劳感，他觉得，该急流勇退了。好在儿子很听他的调派，先读林学院的园林系，毕业后老老实实到公司来当普通员工，在苗圃部、花木部、营销部、后勤部各干了两年，为人低调，做事踏实，还入了党，从上到下赢得了好口碑。“晓林，爹当总经理已经力不从心了，你来干吧。”身高体健的儿子连忙说：“爹，我经验不足，您得先扶我上马，再送我一程。”安于山微微一笑：“你还有话没说出来，担心我‘干政’！放心，我不会。你怎么安排领导人选，怎么开展业务，我一概不管。”安晓林大声说：“行！我可以走马上任了。”令安于山诧异的是，儿子从二月上任后，公司的一切都按原程序运行。新官上任，调换各部门领导人选是个常例，儿子居然没有任何动作。安晓林只是在召集各部门领导开会时，说：“我们是花木公司，总部大院里不能不摆放几盆花草，这是脸面啊。你们每人去挑自己喜欢的一盆花草，花盆外壁贴上写了自己姓名的标签，搁在花架上吧。”安于山虽不在现场，但早有老部下悄悄告诉了他。他又喜又叹：不调换领导班子，应该是为了大家情绪的稳定，好；在总部多摆放花草，不过是世俗的面子工程，是不在紧要处做工作，唉。不过，安于山没有当面告诉儿子自己的想法，尽管还没成家的儿子，隔三岔五都会回家来探望父母。元旦快到了。每天都是大雪飘飘。安于山屈指算了算，儿子上任十个月了。这十个月的业务报表复印件，儿子总是随意地放在家中客厅的圆桌上，业务量、利润都是平稳中略有增长。安于山知道当下的市场状况，能这样就很不容易了。这天晚饭后，安晓林说：“妈，不影响你看电视，我和爹去楼上的小客厅聊天。”安于山有些意外，他马上说：“好。聊什么？”“我知道爹一直想问，为什么让各部门领导领养一盆花？”“对。我想听听，你这是什么花草诀？”楼上的小客厅，墙上挂着几幅令人赏心悦目的字画，红木小圆桌上摆着一壶热茶和两个浅口小瓷碗。“爹，元旦后，我要调整领导班子了，当然，是部分调整。您在位时，一人拉琴一人唱，不设副总经理，我现在要设一个了。”“谁？”“营销部主任古文玉。”“理由呢？”“我先说领养花草的事。古文玉当初选了一盆茶蘼花，枝叶长得很鲜活，开花却要到晚春。古人说‘荼蘼不争春，寂寞开最晚’，很有点自甘寂寞的意思。”“我记得他的年纪，一入夏，就满六十了。”“对。虽然他快退休了，但这盆花却依旧被侍弄得很好，到暮春时，白色的花开得又多又美，花草的姿态可印证他的生活和工作态度。那天，他找我办退休手续，我说想留用他，他同意了。然后他又告诉我，要换养一盆晚香玉，白色的有香气的花，可以从6月开到11月，也是告诫自己虽近暮年，仍要奋发努力。他想出了不少营销新招：端午节前夕，推介应节的龙船花；重阳节快到时，向老人推介万寿菊；为迎接教师节，他邀请企业家赞助，向全市的名、老教师馈赠绿叶红果的万年青，一下子就销售了上千盆！”“古主任是个人物！但你表姐刘艳，在花木部当主任也有年头了，才四十多岁……听说她领养的是月季花，月月开，红艳艳的。”“爹，你的消息很灵通。不过，为她的花浇水施肥的，是总部大院的一个女清洁工，她自己从来没动过手。不过，表姐常自夸，她的月季花是艳压群芳的。她还常常不在办公室，也不喜欢到花木部的基地去，谁也不敢说她，她是‘皇亲国戚’嘛。”“可她的业绩不错呀。”“爹在位时，是爹暗中帮忙筹划。我上任后，是我委托苗圃部的主任江天流去安排生产，她仍然受之无愧。江天流只比我大两岁，上有老母，下有两个孩子，妻子是个小学老师，从不因家事耽误公事。他一明一暗领导着两个部，轻轻松松的。他领养的是一盆飞燕草，用心又用情，开花时节，淡蓝的花像一只只燕子毫不张扬地衔泥筑巢，很让人感动。”“表姐毕竟是咱自家人，你要手下留情。”“爹。花木部和苗圃部，是公司发展的主动力，得用贤人、能人，表姐必须让位！”“那让她去干什么？”“去接待部，不是当主任，是当一般的接待员，得八个小时坐在办公室，接待来访的客户。”“她要是不愿意去呢？”“可以回家去逍遥，工资照发。不过，工资不由公司发，由我私人支付。爹如果不同意，我把总经理的宝座奉还。”安于山说：“我没说不同意……花木部的主任谁当呢？”安晓林说：“我建议，把苗圃部、花木部合并成一个部，叫花木苗圃部，由江天流当主任。古文玉当副总经理，兼管营销部。其他各部门的领导，一概不动。从他们领养的花草上，我认识了他们，这就是我的花草诀。过了元旦，我准备开个大会，我先从认养花草谈到干部的调换，再谈公司发展的长远计划。”安于山猛地仰头大笑，说：“儿子，这个花草诀说明你有眼力，也有胆气，好！你怎么认定就怎么干，我不干涉，哈哈。”楼下忽然传来响亮的叫声：“你们快下楼，和我一起到院子里去闻闻梅花香！”安于山回应一声“好嘞——”，然后悄声对儿子说：“你妈老来疯啦，召唤我们去踏雪赏梅。她知道我们会谈些什么，她这么高兴，我也放心了。”安晓林说：“妈是个明白人！”13．请根据文章内容，说说“花草诀”的含义。（2分）14．请从文中找出一处设置悬念的句子抄写下来。（2分）15．结合文章内容，回答括号里的问题。（6分）（1）这十个月的业务报表复印件，儿子总是随意地放在家中客厅的圆桌上，业务量、利润都是平稳中略有增长。（儿子是“随意”的吗？谈谈你的理解。）（2）花木部和苗圃部，是公司发展的主动力，得用贤人、能人，表姐必须让位！（说说加着重号词语的作用。）16．对小说的主人公，同学们产生了争议。小冀认为主人公应该是儿子安晓林，请你帮他说出判断依据。（3分）17．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（2分）（）A．文章使用了插叙的手法，丰富了文章内容，使情节更加完整。B．文章主要运用语言描写来塑造人物，读后让人印象深刻。C．在安晓林眼中，古文玉、刘艳、江天流都是优秀的管理人员。D．小说人物命名常显作者匠心，本文“安于山”“安晓林”的命名就富有深意。三、整本书阅读结合整本书的阅读，回答18~19题。（共8分）18．在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，他对这些人物的情感，有的是自始至终的爱，比如________；有的是自始至终的厌，比如陈莲河；有的是先厌后爱，比如________、________；有的是先爱后厌，比如________。（4分）19．“以人为镜，可以明得失”，请你选下面某个名著人物为“镜”，说说自己得到的启示。（4分）孙悟空 祥子 简·爱 保尔·柯察金第三部分（20题50分）20．阅读下面文字，根据要求写作。（50分）“吃”是一个含义丰富的字，组成词语能呈现世间百态：可以是口腹之需的“吃饭”，可以是经历磨难的“吃苦”，可以是被人欣赏的“吃香”，可以是理解领悟的“吃透”，当然还可以“吃亏”“吃闭门羹”“吃一堑，长一智”“不吃这一套”……围绕“吃”这一话题，选择一个角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，还可以说明某一现象或事理。要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。

2024年河北省初中毕业生升学文化课摸底考试语文试题参考答案及评分参考2024．3第一部分（1~2题12分）1．（6分）（1）（2分）①靠拢②不折不挠（2）（2分）①yùnquān②juéjiàng（3）（2分）②（树枝）从树干的旁边斜伸出来（每空1分，第二空答案意思对即可）【解析】本题用语段的形式考查字音、字形、字义和词语的语境义。第（1）题中，“拢”“折”是一类汉字，“挠”是二类汉字，都易写错。第（2）题中，“晕”为多音字，“晕”在这里指光影、色彩四周模糊的部分，应读四声；“倔强”两字均为多音字，“倔强”这里作“（性情）刚强不屈”讲，故读“juéjiàng”。第（3）题，题干中明确提到“根据它的字形”推测本义，“逸”从兔从走，指兔子在跑，所以本义是逃跑；“旁逸斜出”放在语境中推测，指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。2．（6分）（1）（2分）①延续②涌现（每空1分，有错该空不给分）【解析】本题考查词语的辨析，需了解两个词语的细微区别，再根据上下文意思选择合适的词语。第一空，“延长”和“延续”都是动词，都可以表示向前延伸、发展的意思。但“延长”侧重指延伸发展，多用于时间、长度等；“延续”侧重指继续下去，多用于事件、活动等。文中搭配“历史文脉”，故用“延续”。第二空，“涌现”和“呈现”都是动词，都有显现、出现的意思。“涌现”侧重表示大量出现，常用于具有积极意义的人和事，含褒义。“呈现”多用于颜色、景象、状态等方面，只用于人或事物，反映的现象可以是好的，也可以是坏的。根据②处的语境，“涌现”最合适。（2）（2分）现代生活（填“日常生产生活”等意思相近的短语给1分）【解析】本题考查结合语境填写短语。该短语处在设问句的回答中，相当于下文的一个总领句，因此要根据下文内容填写。下文在分析、例举后有一个总结：“坚持创造性转化、创新性发展，让传统文化融入日常生产生活，实现传统与现代的有机衔接，才能进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力”，上面设问句的回答与此总结意思要一致，再考虑与“传统文化”的对应，横线处应填“现代生活”。（3）（2分）加强肯定语气，强调案例能带来启示。（意思对即可）【解析】本题考查句式的作用。“无不”是双重否定，双重否定的作用是加强肯定语气。第二部分（3~19题58分）3．（6分）①长河落日圆②千树万树梨花开③马作的卢飞快④朔气传金柝⑤燕然未勒归无计⑥一鼓作气4．（6分）（1）（3分）示例一：选甲诗画线句。因为它既能表现朋友间的思念又乐观豁达。示例二：选乙诗画线句。因为它借明月照窗来表现自己对朋友离去的惆怅难舍，细腻深情。（意思对即可）【解析】本题考查对诗句情感的理解。甲诗画线句写即使离别也云雨相同、明月共睹，化“远”为“近”，使“两乡”为“一乡”，乐观豁达。乙诗画线句借明月“夜深还照读书窗”，表达对朋友离别后的思念和不舍，感情真诚细腻。【命题立意】本题融语言运用、审美、价值观考查于一体。读懂诗句内容离不开理解与想象，选择哪个诗句体现了学生的审美追求与情感倾向。（2）（3分）应该是“西风”。“西风”多指秋风，能呈现萧瑟的景色，烘托离别的伤感。“东风”多指春风，温暖和煦，用在这里和诗词感情基调不相符。（意思对即可）【解析】本题从诗歌细处入手，考查诗歌意象。“西风”在《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中有，指秋风，多用于思乡、离别之时，表现萧瑟破败的景色，烘托伤感的气氛；“东风”在《春日》“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中有，指春风，给人温暖和煦之感。【命题立意】本题侧重文化积累与文学表达。“东风”“西风”有不同的文化意象，一切景语皆情语，意象与作者情感息息相关。这一命题形式轻巧，底蕴厚重。5．（2分）C【解析】本题考查文言文断句。解答此题的关键在于准确理解句子的意思，根据意思划分。6．（3分）（1）就，便，那么（2）类（3）确实，实在（每小题1分，意思对即可）【解析】本题考查文言词汇。解答此题的关键是积累常用的文言词语意思，用课内学到的词义来解答课外的文言词句。第（1）题中“则”表顺承关系，可译为“就，便，那么”，《陋室铭》中有“山不在高，有仙则名”，《岳阳楼记》中有“居庙堂之高则忧其民”。第（2）题中“属”是课内文言字词，出自《桃花源记》，解释为“类”。第（3）题“诚”为“确实，实在”，在《邹忌讽齐王纳谏》中有“臣诚知不如徐公美”。7．（4分）（1）（2分）田间小路交错相通，可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。（意思对即可）（2）（2分）这里不是不可以盖亭馆台榭作为游览观赏的地方。（意思对即可）【解析】本题考查翻译句子。第（1）句注意“阡陌交通”，“阡陌”为田间小路，“交通”古今异义，为“交错相通”；第（2）句中，重点注意“此非”“起”的意思。8．（3分）示例：有桃林，河流（1分）；大片平整的田地，整齐有致的房屋（1分）；池塘，桑竹等树木（1分）。（意思对即可）【解析】本题考查对乙文段意思的理解，并深入理解《桃花源记》所描绘的景色。注意题干“参考《桃花源记》”，因此，不能只看乙文段，还需要联系课文。【命题立意】本题关注文学作品与现实生活的联系。在理解文意的基础上，引导学生学习向经典作品借言借境。9．（2分）作为君王要节俭不要奢侈，这样国家才能安定。（答“奢俭不同，治乱悬异”亦可）【解析】本题考查对丙文本的理解。由“尔等当记吾言，常存警戒”这两句，可知前面语句即为告诉太子诸王的道理，即“奢俭不同，治乱悬异”，也可用自己的话阐述。【参考译文】[甲]绿豆必须在小暑时分播种，如果没有到小暑就播种，豆秧就会蔓生至好几尺长，结的豆荚十分稀少。如果过了小暑甚至到处暑时分才播种，那就会随时开花结荚，豆粒数目也会很少。[丙]一天太祖退朝后，太子和诸位王爷陪侍在左右，（太祖）指着宫中的一块空地对太子和诸王说：“这里不是不可以盖亭馆台榭作为游览观赏的地方，现在只让内使种蔬菜，实在不忍心耗费百姓钱财，使百姓劳苦罢了。过去商纣王喜欢把宫室布置得豪华漂亮，却不体恤人民，天下百姓怨声载道，最后（商纣王）身死国亡；汉文帝想建造露台，却疼惜百金的费用，当时汉朝人民安定国家富强。国君的奢侈节俭不同，安定和动乱差别很大。你们应当记住我的话，经常作为警戒。”10．（3分）中心论点：不弃微末，久久为功。（或：“不放弃微小的事物，做事持之以恒、锲而不舍，方能有所成就。”或：“无论为学还是为政，都没有速成捷径，都是一截截垒砌、一寸寸夯实、一方方润泽，不断积累而成。”）分论点一：注重的是细节分论点三：彰显的是韧劲（每空1分）【解析】本题通过找出文章中心论点和分论点，考查文章的行文思路。本文按照总一分一总的结构，首先在题目和第①段提出论点——不弃微末，久久为功（或“不放弃微小的事物，做事持之以恒、锲而不舍，方能有所成就”“无论为学还是为政，都没有速成捷径，都是一截截垒砌、一寸寸夯实、一方方润泽，不断积累而成”）；接着第②—④段，通过三个分论点详细阐述论点；最后第⑤段，总结论述。中心论点位置醒目，就是题目和第①段；分论点清晰明确，位于文章第②—④段的开头。11．（3分）可以放到第③段。“九层之台，起于垒土”是指九层高台是从一筐土开始堆积起来的。引喻做事是从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。这与第③段“强调的是积累”分论点一致。（意思对即可）【解析】本题考查论据的使用。论据是用来证明论点的，解答此题首先要明白材料在说什么、能证明什么论点，然后逐段分析“这段分论点是什么”，材料与哪一段对应上，就放在哪一段。12．（3分）引用伏尔泰的话阐述“恒心和韧劲能战胜千难万险，最终达成目标”属于道理论证；用“张荣怀及此后的20任县委书记治沙”的事例证明“行而不辍、坚韧不拔，路途再远也终将到达”属于举例论证。（答出一点给2分，答出两点给3分，意思对即可）【解析】本题考查论证方法。分析题干，由“哪些”可知，本段不只运用了一种论证方法。再分析本段内容，按照总一分的结构，开头提出分论点，接着引用伏尔泰的名言和例举张荣怀及此后的20任县委书记治沙的事例论证。伏尔泰的名言属于道理论证，而张荣怀及此后的20任县委书记治沙的事例属于举例论证。13．（2分）从各部门领导领养的花草上，认识他们的品性。（意思对即可）【解析】本题通过题目考查对文章内容的理解。“花草”指的是各部门领导领养的花草，“诀”是通过花草探知领养人的品性。14．（2分）示例一：新官上任，调换各部门领导人选是个常例，儿子居然没有任何动作。示例二：你们每人去挑自己喜欢的一盆花草，花盆外壁贴上写了自己姓名的标签，搁在花架上吧。【解析】本题考查学生对悬念的理解。悬念是故事情节的一部分，是能使人产生疑惑的人物言行。作答此题，要联系上下文，探究人物哪些行为使我们产生疑惑。15．（6分）（1）（3分）看似“随意”其实不随意，是儿子怕父亲关心又不好意思问，特意放的。这表现了儿子的细心、善解人意。（意思对即可）（2）（3分）“必须”在句中起到强调作用，表现出儿子换人的坚定决心。（意思对即可）【解析】本题