第七单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）四年级语文下册 部编

部编四年级下册第部编四年级下册第七单元学问盘点一、单元语文要素人物品质。本单元课文主要是围绕“人物品质”这个专项进行编排的。主要由《古诗三首》《“诺曼底号”遇难记》《黄继光》《挑山工》4篇课文组成。本单元写的都是人物，课文中描写人物的方法许多，有外貌描写、动作描写、语言描写等。学会抓住关键词句理解课文，体会人物的品质、特点。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题22.古诗三首自主学习字词，正确、流利、有感情地反复朗读课文，背诵课文，体会诗歌的意境，理解诗句的意思，体会人物的精神品质，培育学生自学能力。（重点是有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意，体会人物的高尚、高洁的品质。）通过自学和小组合作的方法理解整首诗的意思，体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。23.“诺曼底号”遇难记自主学习字词，自读课文，朗读课文，读好人物对话，抓住人物语言描写、动作感知课文内容和船长的英雄品质。(重点是学习人物的语言描写、动作描写中，感悟哈尔威船长所表现出来的高尚品质和崇高的人格魅力。)通过对哈尔威船长动作、语言的描写，感受其舍己为人的高尚品质，体会哈尔威船长的崇高形象。24.黄继光自主识字，理解词语，默读课文，自读课文，学会从描写人物动作、语言的语句，体会人物的精神品质。通过对黄继光语言、动作的

抓住文中描写语言、动作的语句，通过学习，认识黄继光壮烈牺牲的宏大意义，体会英雄坚韧战斗、不怕牺牲的精神和大无畏的英雄气概。(重点是依据人物的语言、动作等描写体会人物高尚品质。)描写，体会黄继光的视死如归，大无畏的英雄气概，学习他爱国主义的革命精神。25.挑山工正确认读生字，理解词语，正确、流利、有感情地朗读课文，抓住人物外貌语言体会人物形象，感受蕴涵的道理。(重点是理解山民的话，通过学习让学生懂得:干什么事都要一心向着目标，步步踩实，一个劲儿往前走，学习挑山工奋力登攀的精神。)通过外貌、语言描写，勾画了挑山工形象，阐释了干什么事，只要一心向着目标，步步踩实，一个劲往前走，就能到达目的地的挑山工精神。口语交际自我介绍：选择一个情境，弄清介绍对象和目的。自我介绍后，和同学修改一下。（重点是依据讨论的目的，记录重要信息；分类整理小组意见，有条理地汇报。）交流和朋友相处的方法；依据讨论的目的，记录重要信息；分类整理小组意见，有条理地汇报。习作我的“自画像”：认识自我、了解自我、呈现自我，能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，留意抓住特点，按肯定挨次写下来。（重点是抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。）交流自己特点：长相、爱好、性格特点。写作并修改。学会用多种方法写出人物的要点。语文园地学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。了解8个描述品质、心情的词语，会认9个生字。认识基本的修改符号，并能够试着使用。积累和理解交流抓住人物的行为、外貌描写体现人物的品质、特点，学习表示人物品质、心情，认

名人名言。（重点是认识基本的修改符号，并能够试着使用。学习并仿写连动句，理解并积累古诗。）识9个生字，积累并理解词语，学会使用修改符号，学习并仿写连动句。理解积累名人名言。三、字词盘点1.易读错字。芙蓉(róng√lóng)战役(yì√yí)摧(cuī√chuī)毁洛(luò√lò)阳乾(qián√qán)坤剖(pōu√pō)析屡(lǚ√lǔ)次机械(xiè√xè)蕴(yùn√yèn)含派遣(qiǎn√qǎn)敞(chǎnɡ√cǎnɡ)开乾(qián√qán)坤泡芙(fú√fǔ)砚(yàn√yōn)台酣(hàn√hāi)睡弥(mí√mí)漫站岗(gǎng√gǎng)宰(zǎi√zhǎi)杀冰雹(báo√páo)拘(jū√jǖ)束泰(tài√tàn)山贤(xián√xán)惠愤慨(kǎi√kǎn)哀戚(qī√pī)心急如焚(fén√féng)题例：用“—”给下列加点字选择正确的读音。薄（bóbáo）雾呼号（háohào）顷（qǐngqīng）刻间剖（pōpōu）开秩（zhìchì）序侧舷（xiánxuán）答案：bóhàoqǐngpōuzhìxián解析：本题考查易错音。在平常的学习中留意积累和辨析。在学习生字时要记住每个字的读音。2.易写错字。壶:下边偏旁是“业”,留意不要写成“亚”。雁:里面是两个“亻”,不要写成一个“亻”或写成“彳”。乾:右偏旁是“乞”,不要多写一横写成“气”。囊:写紧凑些,留意下面不要丢掉“丿”。恭:下边偏旁不是“小”,竖钩右边是两个“、”。贫:下边偏旁是“贝”,不要写成“见”。

窿:“隆”右下部“生”字上面不要丢掉“一”。题例：读拼音，写词语。“诺曼底”号船身上pōukāi一个大kūlonɡ，人们知道要葬身yúfù了，一片hùnluàn，轮机火炉sīsī直喘粗气，三名工头拼命wéichízhìxù，哈尔威站在船长ɡǎnɡwèi上，zhúzǎi着，指挥着jīnɡhuānɡshīcuò的众人。答案：剖开窟窿鱼腹混乱嘶嘶维持秩序岗位主宰惊慌失措解析：这道题考查本课的会写字。书写生字时要留意生字的间架结构和在田字格中的占位,尽量做到书写美观。书写时要留意,笔顺不要写错。3.多音字塞sài（边塞）sè（堵塞）估ɡū(估量)ɡù(估衣铺)数shù（数学）sh弹dàn(枪弹)tán曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)题例：按要求完成练习。数盛磨shù()mó()shèng()数盛磨shǔ()mò()chéng()答案：数学数数磨坊磨针盛开盛饭解析：本题考査多音字的读音。在理解字义的基础上,依据读音组词就比较简洁了。

4.近义词遁—逃逐—追痕—印平明—黎明随处—到处凶猛—猛烈违背—抗拒生气—愤怒喷射—喷发包蕴—蕴含乾坤—天地嘈杂—喧闹调遣—派遣争吵—争论矗立—耸立战役—战斗摧毁—捣毁激烈—猛烈屡次—再三艰巨—艰辛坚韧—坚强喧闹—喧嚣平衡—平稳曲折—坎坷惊异—惊异朴实—朴实得意—傲慢任凭—放任包蕴—蕴含拘束—拘谨心悦诚服—甘拜下风失魂落魄—魂不守舍阴森森—阴沉沉惊慌失措—手足无措惊天动地—石破天惊井然有序—井井有条镇静自若—镇静自如纹丝不动—稳如泰山题例：写近义词。由于（）一瞬间（）当心翼翼（）答案：因为转瞬  间当心谨慎解析：本题考查词语的近义词。我们先要理解所给词语的意思,然后写出它们意思相近的词语。5.反义词平明—傍晚笔直—弯曲混乱—井然嘈杂—清静持续—中断简短—冗长违背—听从宏大—渺小悲壮—欢喜坚决—动摇激烈—平和凶猛—温柔摧毁—修建生气—快乐坚韧—脆弱光荣—耻辱艰巨—轻易胜利—失败曲折—笔直喧闹—清静拘束—任凭得意—失意朴实—华丽终点—起点沉甸甸—轻飘飘镇静自若—手忙脚乱天动地—万籁俱寂不声不响—大喊大叫井然有序—杂乱无章惊慌失措—泰然自若题例：写反义词。特殊     （）清静（）失魂落魄（）答案：平凡喧闹镇静自若

解析：考查写反义词。做题的时候要留意:一是互为反义词的词,在意义上是互相对立,同时又互相联系的;二是构成一组反义词的词词性必需相同。因此要依据词语的意思找反义词,如“特殊     ”的反义词是“平凡、一般”等。6.词语积累芙蓉洛阳玉壶大雁乾坤践行窟窿洗砚池岗位行驶凌晨英伦葬身鱼腹剖开践行主宰混乱嘶鸣维持秩序可卑岗位调遣惊慌失措7.词语解释平明送客楚山孤。（天刚亮）欲将轻骑逐。（骑兵）汹涌湍急：水流猛烈地向上涌,快速向前翻滚镇静自若：遇事沉着冷静,不惊惶。纹丝不动：动作没有丝毫转变。当心翼翼：严厉 谨慎的意思，形容举动格外谨慎。惊恐万状：形容可怕到了极点。失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。囊萤夜读：晋代人车胤好学，晚上想看书，可是家穷没钱买灯油，只好捉许多萤火虫，用白纱布袋囊装起来，利用萤火的亮度来看书。形容人在逆境中自强不息，努力学习的精神。程门立雪：宋代杨时在下雪天拜谒有名学者程颐，程颐瞑目而坐，杨时不敢惊动，在旁站立等待。程颐醒来，门前积雪已经一尺深了。旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比方求学心切和对有学问长者的尊敬。题例：读读诗句，理解字或词语。（1）我家洗砚池头树。我：________洗砚池：______________（2）一片冰心在玉壶。冰心：_______________（3）欲将轻骑逐。欲：________骑：_________答案：（1）王羲之常常洗笔砚的池塘（2）像冰一样晶莹、纯净的心（3）想要骑兵

解析：此题考查对字义、词义的理解。读古诗时可以借助注释、联系上下文等的方法来理解。第(1)题中诗句的意思是:我（王羲之）家洗砚池边有一棵梅树。第(2)题中诗句的意思是:我的心依旧像玉壶里的冰一样纯净,未受功名利禄等世情的玷污。第(3)题中诗句的意思是:将军想要率领轻装骑兵去追击;正预备出发,下起了一场大雪,刹那间弓刀上落满了雪花。知道了这些，这道题就很简洁了。8.词语拓展①ABB式词语:阴森森光溜溜沉甸甸黑黝黝类似的词语:眼睁睁恶狠狠水灵灵湿淋淋慢腾腾乌溜溜②ABCC式词语:当心翼翼类似的词语:威风凛凛书声琅琅白发苍苍来势汹汹言之凿凿③表示格外可怕的词语:惊恐万状惊慌失措类似的词语:不寒而栗心有余悸望而生畏骇人听闻毛骨悚然④表示水流很急的词语:汹涌湍急势不可当类似的词语:惊涛骇浪奔流不息波澜壮阔大浪淘沙一泻千里⑤表示优良品质的词语:舍己救人忠于职守类似的词语:乐于助人两袖清风大义凛然克己奉公大公无私⑥X天X地的词语：顶天立地铺天盖地开天辟地⑦量词:一艘轮船一片漆黑类似的词语:一枚黑点一个幽灵一座山峰一片浪花一个窟窿一名服务员一片混乱一段对话一个灵魂一次壮举一次阵地战一个火力点几发照明弹一根扁担一条胳膊⑧动词:驾驶“诺曼底号”进入梦乡类似的词语:剖开窟窿解开绳索维持秩序违背意志搭救人员下达命令听从调遣接到命令夺下高地占领山头摧毁火力点完成任务张开双臂堵住枪口毁灭敌人饱览山色舒展身子整理挑子⑨修饰词:阴森森的船头你推我搡的势头

类似的词语:猝然而至的变故威武的声音简短有力的对话宏大的灵魂可鄙的利己主义惊慌失措的众人阴惨惨的薄雾英雄的壮举艰巨而光荣的任务激烈的阵地战光溜溜的扁担沉甸甸的货物壮丽的山色喧闹的溪流姿态奇怪的古松黑黝黝的肌肉得意的神色意味深长的哲理朴实的活坚韧地爬当心翼翼地驾驶生气地凝视坚决地说轻快地走过不声不响地走过心悦诚服地点头题例：积累表现古人勤奋好学的成语。“囊萤夜读”“铁杵成针”等成语故事中,古人勤奋好学的品质让我们感动,读一读下面的成语,你知道它们分别与哪个古代名人有关吗?请选出他们的名字。A.孔子B.匡衡C.欧阳修D.李密E.苏秦F.杨时G.孙敬牛角挂书()程门立雪()韦编三绝()悬梁刺股()凿壁借光()以获画地()答案：DFAECBC解析:此题考查成语故事的学问积累。完成这道题，可以依据自己的学问积累，可以问老师和家长，也可以通过上网或查阅资料来完成。四、佳句积累1.比方句突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,它犹如一个幽灵,又仿佛一座山峰。仿写:神奇的小雪花呀,像一只只空灵飘逸的蝴蝶,扇动着薄翼,初降人间。2.拟人句由于这一猛撞,“玛丽号”自己也受了伤,终于停了下来。仿写:柳树脱下破旧的外衣,又开始新的生活;它贪欲地吮吸着春天那清新甜润的露珠儿,慢慢地长出惹人喜爱的嫩枝绿叶。3.表现人物品质的句子(1)动作描写他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

这句话表现了黄继光坚韧战斗,宁愿牺牲自己,也要完成任务的大无畏的英雄气概。(2)神态、语言描写黄继光生气地凝视着敌人的火力点,他转过身来坚决地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”这句话写出了黄继光请战的决心来自对敌人的恨和完成任务的高度责任感。(3)语言描写哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体清静,留意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必需把六十人救出去!”这句话说明在灾难来临的时候,哈尔威船长仍旧镇静自若地指挥,把其他人的生命放在第一位。五、含义深刻的句子1洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。“冰心”指像冰一样晶莹、纯净的心,“玉壶”指用玉做成,晶莹剔透的盛酒器。作者以此表达自己有像冰一样清亮、玉样纯净的心。2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。“大雪”的寒气和“弓刀”的寒光,写出了战场上的肃杀之气,这样的景物描写对于烘托战场的气氛起了很好的作用。3.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(1)诗意:墨梅不要别人去夸赞它的颜色好看,只愿留下一股清香布满在天地间。(2)这两句诗表现了诗人鄙薄流俗、淡泊名利的品德。4.一刹那间,男人、女人、小孩,全部的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。用排比的修辞手法写出场面的混乱,更能烘托出哈尔威船长的镇静自若、临危不乱、忠于职守。

5.哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉进大海。这句话运用比方的修辞手法表现了船长镇静自若、英勇无畏、自我牺牲的精神;另一方面,也表明船长虽然牺牲了,但他的精神却犹如雕像一般永垂不朽,人们会永久记住他。6.没有一个人违背他的意志,人们感到有一个宏大的灵魂消灭在他们的上空。哈尔威船长遇事不惊、处事不乱的方式震撼着船上的每一个人,让人们从心底对船长崇敬和听从。题例：品读句子，完成练习。“人们透过阴惨惨的雾气,凝视着这尊黑色的雕像缓缓沉进大海。”这句话中“黑色的雕像”指的是_______________，把他比作黑色的雕像的最主要缘由是()(填序号)。A.他一动不动的样子像雕像B.他像雕像一样坚决无畏C.他在雾气中的颜色像雕像D.他像雕像一样沉重无比答案：哈尔威船长B解析：此题考查对句子的理解。联系上文,可以知道“黑色的雕像”指的是哈尔威船长,把他比作黑色的雕像是因为哈尔威船长面对死亡毫不畏惧,像雕像一样坚决无畏。六、整体把握课文内容。

七、主题思想。《芙蓉楼送辛渐》(唐]王昌龄)是一首送别诗,诗人既写了与友人的离情别绪,又写了自已纯净、正直的志向与品德。《塞下曲》（唐）卢纶写将军雪夜预备率兵追敌的壮举,赞扬了戍边将土的英勇威猛。《墨梅》元（王冕)刻画出梅花朴实淡雅的形象,诗人借梅自喻,表达自己不媚俗、坚守内心追求的志向和品德。《“诺曼底号”遇难记》(维克多·雨果）叙述了“诺曼底号”轮船被撞沉没的故事,运用言行描写、对比、环境烘托等写法,胜利塑造了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的英雄形象。《黄继光》抓住人物的神态、动作、语言等进行描写,表现了黄继光英勇坚韧、视死如归的光辉形象。

《挑山工》(冯骥才)通过对挑山工的动作、外貌和语言的描写,刻画出挑山工健壮、淳朴的形象,体现了他们认定目标脚踏实地、坚持不懈的攀登精神。题例：课文内容回顾。《诺曼底号遇难记》的作者是_____国作家_______，课文通过描写________号被撞，_________指挥救援，在全体全员获救后自己________的悲壮故事，赞颂了他______________________的精神。答案：法国维克多﹒雨果诺曼底号哈尔威船长沉入大海忠于职守、舍己为人解析：此题考查对课文内容的把握。完成这道题，不但要了解课文的内容，还要把握课文的中心。这篇课文的作者是法国的维克多﹒雨果，叙述了哈尔威船长在“诺曼底号”轮船遭到“玛丽号”轮船猛烈撞击后即将沉没时,镇静自若地指挥六十名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险,自己却坚守在船长岗位上,随着轮船一起沉入大海的故事,歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高精神。八、考试热点1.分析文中人物形象考点提示这一单元中的几个人物常常以填空和阅读形式消灭。有临危不乱的哈尔威船长,有大无畏的黄继光,还有坚韧不拔的挑山工。2.深刻含义的句子考点提示在《“诺曼底号”遇难记》中消灭了一些含义深刻的句子,常常会以问答形式、阅读形式考查。3.描写方法考点提示表现人物品质的神态、语言、动作等描写,常常以各种形式消灭,认真分析句子,依据描写的特点来作出推断。4.习作考点提示本单元的口语交际是自我介绍,我们要把握自我介绍的方法。习作是写我的“自画像”,通过具体的事例来表现自己的性格特点,留意运用一些恰当的修辞手法及描写方法,使自己的习作更加生动。考试点睛

概括分析人物形象是考试中的一个常考考点，常见的考查形式：填空题和阅读题。小窍门。（1）从文章中找出直接表现人物品质、性格的词语。（2）从人物自身的言行以及他人的言行中提炼出体现人物品质、性格的词语。（3）联系文章所表现的主题思想，进行综合提炼概括。九、习作——我的自画像1.习作内容。以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己。2.习作指导。写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他情况，并用事例来说明。人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着装扮）、身材（高矮胖瘦）等。性格特点：如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。爱好和特长：如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。其他情况：如乐于助人、关心别人、勤奋学习、英勇坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依靠等。3.列提纲题例：下列不适合作为本次习作材料的是()。A.我是一个文静的小女孩,一副温文尔雅的模样。B.星期天,我在家看着照片画自己的画像。C.我的性格活泼开朗、喜欢交朋友。

D.我平常爱好挺多,但最喜爱的还是看书,书是学问的宝库,它让我获得了许许多多的学问,懂得了许许多多的道理。答案：B解析：此题考查选材的能力。认真读题，可以知道“星期天,我在家看着照片画自己的画像”不能突出“我”的特点，所以不适合作为本次习作材料。十、读一读，背一背。日积月累天行健,君子以自强不息。—《周易》胜人者有力,自胜者强。—《老子》不怨天,不尤人。—《论语》生于忧患而死于安乐。—《孟子》这四句话都是关于自强独立的名言。十一、单元达标测试（50—45分为A；44—40分为B；39分一下为C）1.给下列加点的字注音（6分）芙蓉()乾()坤汹()涌维()持穿梭()勤()劳机械()派遣()屡()次摧()毁2.读拼音,写字词。（8分）（1）胤恭qínfènbóxuéjiāpín不常得油，夏月则liànnáng盛yínghuǒ照书，以读焉。（2）“诺曼底号”fùbù被pōukāi一个大kūlong，船上的人惊慌失措，一片hùnluàn。3.查一查,填一填。(7分)洛()伸()博()弥()塞磨载络()坤()膊()你(塞磨载

sài()mó()zài()sè()mò()zǎi()4.选词填空。(4分)当心谨慎当心翼翼（1）这项试验关系重大，必需()，只许胜利，不许失败。（2）船长站在驾驶室里，()地驾驶着他的“诺曼底”号。假如……就……虽然……但是……（3）()他直说简慢抱歉的话，()我看得出这是他在司令部里最大的排场。（5）()哪个男人胆敢抢在女人前面，你()开枪打死他。5.给下面诗句选择正确的解释。（4分）（1）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。()A．夜雨下个不停，寒冷覆盖着江边吴地，天亮的时候送别好友，连那楚山也显得冷清孤独。B．吴地夜雨连绵不绝，早上我送客人到楚山去后就只剩孤零零我一个人了。（2）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。()A．洛阳的好友带来亲切问候，还带来一颗纯净的心灵。B．你回到洛阳后，若亲朋好友问起我的情况，就说我的心依旧坦荡高洁，有如一片纯净无瑕的冰放在晶莹透亮的玉壶里。6.按要求完成句子练习。（8分）（1）黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！（仿写比方句）（2）他英勇地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗ロ。（仿写含有连续动作的句子）

（3）他用尽全身的力气,更加坚韧地向前爬,还有二十米,十米……近了,更近了。（仿写一句含有数字的句子）（4）他有一个高高大大的身躯,不愧为北方之强。微胖,推光头,脸上刮得光净,略带苍白;穿平凡的灰布棉军服,没有任何官阶标识。（仿写一个人物外貌）7.课文内容回顾。（9分）（1）“，。”“冰心”就是。这句是作者对友人的嘱托，因为当时被降职调到江南，他要是清白的。（2）客轮遇险以后，船长想到的是，只有没有，这的对比，揭示了他；在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威武的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的。（3）《囊萤夜读》说的是车胤,学问广博,学问精通.，家里都很穷，连。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些装进去，借着看书，比方，刻苦读书。（4）通过本单元的学习，我背诵了借物喻人的古诗《》《》；还认识了