2023年教师资格之中学教育知识与能力模拟考试试卷A卷含答案

2023年教师资格之中学教育知识与能力模拟考试试

卷A卷含答案

单选题（共30题）

1、一个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观

察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有（）。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

【答案】D

2、逆反心理出现在（）阶段。

A.中学

B.小学

C.幼儿

D.大学

【答案】A

3、形象联想的学习策略属于（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.问题解决策略

【答案】B

4、我国实行的第一个现代学制是（)

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬戌学制

D.壬子癸丑学制

【答案】B

5、信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）

A.思维

B.想象

C.注意

D.复述

【答案】D

6、教师备课应做好的三方面工作，即钻研教材、了解学生和（）

A.编写教案

B.设计教法

C.设计板书

D.做好备课计划

【答案】B

7、下列选项体现记忆敏捷性的是（）

A.出口成章

B.死记硬背

C.博闻强记

D.过目成诵

【答案】D

8、（2021年上半年真题）王老师在讲授“磷及其化合物的性质〃时，以磷化氢

的“自燃”现象，说明民间俗称“鬼火’现象产生的原因，对学生进行了“无神

论〃教育。王老师在教学中主要贯彻的是

A.循序渐进原则

B.直观性原则

C.科学性和思想性相结合原则

D.启发性原则

【答案】C

9、小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了

儿童身心发展具有（）特点。

A.主体性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性

【答案】C

10、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是

集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。

A.关注生存

B.关注情境

C.关注学生

D.关注自我感受

【答案】B

11、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于()。

A.顺向、正迁移

B.逆向、正迁移

C.顺向、负迁移

D.逆向、负迁移

【答案】A

12、教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料的组织

的阶段是()。

A.关注生存阶段

B.关注学生阶段

C.关注情境阶段

D.关注生命阶段

【答案】B

13、上学路上,徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路,她

非常激动这种道德情感属于()

A.动作性道德情感体验

B.形象性道德情感体验

C.想象性道德情感体验

D.伦理性道德情感体验

【答案】B

14、维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。

A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

C.教学的重要任务是创造最近发展区

D.根据学生现有的水平进行教学

【答案】C

15、通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等,

这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（）o

A.近因效应

B.社会刻板印象

C.晕轮效应

D.首因效应

【答案】B

16、认为“好的教学必须能够唤起儿童的思维”的教育家是（）。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.福禄贝尔

D.赫尔巴特

【答案】A

17、（）是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教

育者达到的要求或产生的变化。

A教育目的

B.课程目标

C.教学目标

D培养目标

【答案】C

18、明明在考试前一天计划自己在第二天的考试中利用一个小时来做卷子.半个

小时进行检查。但是，第二天考试过程中明明发现自己离考试结束只有十分钟

了还有几道题没有做完，于是他加快了做题速度。那么明明利用了哪些学习策

略？（）

A.计划策略.监控策略

B.计划策略.调节策略

C.计划策略.调节策略.监控策略

D.计划策略，监控策略.调节策略

【答案】D

19、下列教师课堂行为中，体现教师正确运用无意注意规律的是（）

A.对教学重点在语音、语调上予以强调

B.发现个别学生上课走神时,立即点名批评

C.讲课前公布学生成绩

D.用彩色粉笔把黑板边^装饰得格外醒目

【答案】A

2；彳师不能满足“授之以鱼”,更要做到“授人以渔”

°这强调教学应重视

A.A传授知识

B.B发展能力

C.C培养个性

D.形成品德

【答案】B

21、前运算阶段儿童思维的特点是（）。

A.以自我为中心

B.概念守恒

C.抽象思维

D.运算思维

【答案】A

22、了解和研究学生是班主任工作的（）

A.中心

B.基础

C.任务

D.途径

【答案】B

23、注意的稳定性是注意品质在哪方面的表现？（）

A.广度

B.强度

C.时间

D.空间

【答案】C

24、教育研究的原则不包括（）

A.客观性原则

B.创新性原则

C.系统性原则

D.伦理原则

【答案】C

25、教学过程的中心环节是（）

A.巩固知识

B.运用知识

C.检查知识

D.领会知识

【答案】D

26、小江学习刻苦认真，虽然基础并不好，但当他遇到困难时总能勇往直前，

不达目的不罢休，因此他的学习成绩总是在班级里名列前茅。这体现了小江性

格的（）特征。

A.态度

B.理智

D.情绪

【答案】C

27、小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不

肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高其()水平人

手。

A.道德意志

B.道德认识

C.道德情感

D.道德行为

【答案】A

28、2012年单项选择：王老师是数学老师，相当自信，他认为，只要他努力就

能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师的哪种心理特征较好()

A.教学监控能力

B.教学应变能力

C.角色认同感

D.教学效能感

【答案】D

29、反映各级各类学校人才培养具体质量规格要求的是0

A.教育方针

B.教育目的

C.培养目标

D.课程目标

【答案】C

30、（2021年下半年真题）在课程和教学理论的发展过程中，曾出现形式教育

论和实质教育论之争，这是对哪一关系的争论？（）

A.直接经验与间接经验

B.知识与能力

C.分科与综合

D.知识与思想

【答案】B

大题（共10题）

一、在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间

说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；

第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。（1）教师的领导方式有哪些类型试分析上

述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。（2）你认为教师如何才能营造良好

的课堂气氛

【答案】

二、（2021年上半年真题）材料:初中开学第一天，七年级（1）班班主任李老师

到班级开班会，她在点名的过程中，看到了一个比较熟悉的名字。“上官文

俐？”“到！”“你是不是有个姐姐叫上官文伶？”“是的。”“我记得上官文

伶，她是我前几年带过的学生，她学习很努力，成绩优秀，平时很有礼貌，大

家都很喜欢她，我看你和她长得非常像，在各个方面你也应该像她一样优

秀。”两个月后，班主任推荐她参加学校的中学生创新竞赛，结果她取得了好

成绩。得到这个好消息后，李老师对她说，“正如我想的那样，你不但爱学

习，还很有创新意识。”在随后的日子里，上官文俐努力学习，团结同学，积

极为班级服务，努力使自己成为李老师所期望的那样、像她姐姐一样优秀的学

生。问题：结合案例阐述教师期望的作用及其对教育的启示。

【答案】

三、材料：语文老师发现班上一名学习很用功的男同学在背诵课文时有些困

难，想了解其中的原因，就问他：“你是怎样背诵课文的”这名学生回答：

“我就是反复地念。”老师说：“你这也是一种记忆方法，只不过记忆得比较

慢。我可以教你一些记忆术，来帮助记忆。”接下来的日子，老师教给他一些

背诵课文的方法并选择了一些课文的段落让他背诵。通过运用老师教授的方

法，他背得比平时快而且保持时间也比以前长，老师认为他已经掌握了这些方

法。在学习新课文时，老师又让这位男同学背诵相关段落，他还是像以前一

样，不能流利背诵。老师就问：“你是怎么背诵的”他回答：“反复读。”老

师有些生气了，就问：“你为什么不用我教你的方法”他不回答，沮丧地低下

了头。问题：（1）结合材料，分析学生用了什么学习策略教师教给了学生什么学

习策略⑵教师在训练学生运用学习策略时应遵循哪些原则

【答案】

四、阅读材料，并回答问题。小明是一名初中生，小学时成绩优秀，在初中的

入学考试中以第一名的成绩考入班级。进入初中后，因学习不适应，渐渐地成

绩下降到二十几名。这对小明的打击很大。从此，小明来学校时总把衣服的拉

链拉得很高，将头藏进衣服里，不愿见人。问题：（1）小明的这种状况属于什

么心理现象？（2）造成小明这一问题的原因是什么？（3）如何帮助小明摆脱

困境？

【答案】

五、著名作家三毛上初二时数学成绩不好。有一次，她发现数学老师每次出小

测验的题都选课后练习题，于是她就在测验前狠下一番工夫背这些题，结果一

连考了6个100分。数学老师感到很奇怪，就决定在自修课上临时考她，结果

三毛考得一塌糊涂。愤怒的老师马上当着全班学生的面说：“我们班上有一个

同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”在全班学生的哄笑声中，老师

拿来毛笔在三毛的眼睛周围重重地画了两个大圆圈。三毛在回忆中说：“我情

愿老师打我一顿，但他给我的却是自己一生都没有受过的屈辱，这件事的后遗

症三天后才显现出来。那天早晨上学，我走到走廊上，见到自己的教室时立刻

就昏倒了，并且越来越严重。到后来，早上一想到要去上学，便害怕得立刻昏

倒，失去知觉。”请分析材料中的数学老师违背了哪些德育原则。

【答案】

六、材料：中学生甲：本来是性格开朗的一个女孩，前段时间因为父母闹离婚

突然变得精神恍惚，上课不能集中精力，心情十分忧郁，不跟其他同学说话，

课堂上老师提问时反应迟钝。中学生乙：家长会结束以后，没有和爸爸妈妈一

起回家，而是一个人在校园里转了一圈。他来到了后操场的角落里，然后对着

那块孤独的大石头坐着，诉说自己的烦恼。中学生丙：觉得上课有些无聊便趴

在课桌上睡觉，下课时同学经过他身边不小心撞到他的手肘，突然的力道让他

很不舒服：“谁呀!你干什么！没长眼睛呀！”并站起身来就要打对方。问题：

(1)结合上述材料说说中学生常见的情绪问题及影响。(2)作为老师，你会对他

们提出什么建议

【答案】

七、1.课外辅导是因材施教的重要途径之一。

2.德育的途径就是通过教学，做到教书育人。3.率先使用“班级”一词的

是著名教育家夸美纽斯。4.现代班级管理强调以教师为核心建立管理机

制。5.智育就是知识教育。6.反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯

的重复阅读。7.单独进行的创造性思维训练效果最好。8.技能是一种

本能行为。9.惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适

当运用。10.常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。

【答案】

八、材料：魏老师对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有

个学生的语文只考了8分。魏老师找他谈话。谈话中，魏老师开门见山地说：

“我听语文老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生答：“是。”“听你父

母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不

想做。”魏老师说：“你根本不听讲、不学习，还能考8分，说明你挺聪明

的，要是你稍微努力一下，肯定会比这次考得好。”魏老师把他叫到自己跟前

打开试卷，帮他分析每一道题，告诉他哪些是只要去记忆就可以掌握的，哪些

是需要努力才可以完成的。在以后的日子里，魏老师允许这个学生上课不听

讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习。在期中考试时这个学生考了40多分。

之后魏老师继续帮他检查学习的效果，帮他确定学习内容