一年级下册语文课件和大人一起读《谁和谁好》部编版19

三只白鹤

部编版一年级下一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤部编版一年级下一年级下试着讲讲白鹤的样子和生活习性？一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版试着讲讲白鹤的样子和生活习性？一年级下册语文精品课件-《和大三只白鹤

一、听音边听边思考课文讲了三只白鹤的什么故事？一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤一、听音边听边思考课文讲了三只白鹤的什么故事？一年三只白鹤

二、自读提示1.声音洪亮，读准字音，标清自然段。2.一边读一边用笔画出不会认的字，

借助拼音多读几遍。一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤二、自读提示1.声音洪亮，读准字音，标清自然段。一三只白鹤三、我会读白鹤吃饱剩下埋在留着第一抬头

记住旁边刚刚升起找到一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤三、我会读白鹤吃饱剩下一三只白鹤

五、填空4埋记三全文共有（）个自然段，讲了三只白鹤先（）鱼，再讲（）鱼，结果只有第（）只白鹤找到鱼的故事。一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤五、填空4埋记三全文共有（）个自然段，讲了三只白鹤

一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着第二天吃。1.文中三要素：中午河边三只白鹤埋鱼2.三只白鹤为什么埋鱼？一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着第二天吃。一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤一天中午，三只白鹤在河里捉到了1.文中三三只白鹤

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳三只白鹤

第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。1.这段话告诉我们：2.说一说它们是怎样记住埋鱼位置的？3.文中的三个“看了看”说明什么？三只白鹤记埋鱼的位置.它们都动脑思考了。一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤第一只白鹤抬头看了看太阳，记1.这段话告诉三只白鹤

第二天,哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？(小组讨论，用“因为......

所以....”练习说话）一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤第二天,哪只白鹤能找到埋在地里一年级下册语三只白鹤

想一想，说一说，它们是怎样找鱼的？（1）第一只白鹤朝（）飞去。（2）第二只白鹤朝（）飞去。（3）第三只白鹤落到（）旁边。太阳白云大柳树一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤想一想，说一说，它们是怎样找鱼的？（1）第一只白鹤三只白鹤

第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞去。第三只白鹤飞到河边，落到大柳树旁边。

哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？d一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤d一年级下册三只白鹤

细品课文1.同桌讨论你喜欢哪只白鹤？为什么？2.假如你是第四只白鹤，你会怎样做呢？3.通过学习，你想对哪只白鹤说说话呢？一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤细品课文1.同桌讨论你喜欢哪只白鹤？为什么？2.假三只白鹤

六、作业回家和爸爸妈妈一起读《三只白鹤》，和爸爸妈妈讲讲哪只白鹤能找到鱼，以及原因。一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤六、作业回家和爸爸妈妈一起读《三只白鹤》，一年级下三只白鹤

六、课外延伸成语：刻舟求剑一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤六、课外延伸成语：刻舟求剑一年级下册语文精品课件-三只白鹤再见!谢谢!一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版一年级下册语文精品课件-《和大人一起读《三只白鹤》16人教部编版三只白鹤再见!谢谢!一年级下册语文精品课件-《和大人一起1．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面人物形象。2．这则寓言告诉人们：一个人的见识是有限的。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。3．这则寓言通过设喻和对比的手法，将人物形象塑造得鲜明生动，也增强了说理的趣味性。4．庄子的这种“戒除自满”的思想观点至今仍有很强的现实意义，所以我们要正确地继承并广大之。5．这则寓言中的河伯是一个高傲自大、自以为是的河神，也是庄子为教育人们而塑造的一个反面