七年级科学下册24《二氧化碳》教学课件(新版)华东师大版

听一听大自然的声音(shēngyīn)：第一页，共24页。听一听大自然的声音(shēngyīn)：第一页，共24页。

声音(shēngyīn)的发生和传播第二页，共24页。

第二页，共24页。小实验(shíyàn)：实验(shíyàn)器材：尺子、笔套、橡皮筋、矿泉水瓶试着利用这些实验器材发出声音。想一想它们(tāmen)是怎么发出声音的。一、声音的发生第三页，共24页。小实验(shíyàn)：实验(shíyàn)器材：尺子、笔套将手指按住自己(zìjǐ)的喉头两侧后说“啊----”想一想：体验(tǐyàn)：这个声音是怎么(zěnme)产生的？_____________________声带的振动一、声音的发生第四页，共24页。想一想：体验(tǐyàn)：声带的振动一、声音的发生第四页，敲击一下音叉(yīnchā)，听到_______，发现音叉(yīnchā)________。用手扶住音叉(yīnchā)，音叉(yīnchā)还在振动吗？还能听见声音吗？_______把乒乓球靠近发声的音叉(yīnchā)，看到了什么？乒乓球起了什么作用？演示(yǎnshì)实验一、声音(shēngyīn)的发生第五页，共24页。敲击一下音叉(yīnchā)，听到_______，发现音叉(声音(shēngyīn)的产生声音是由物体的振动(zhèndòng)产生的。声源(shēnɡyuán)：正在发声的物体。思考：自然界中哪些物体可以作为声源？结论：固体、液体和气体都可以产生振动，都可以作为声源。一、声音的发生第六页，共24页。声音(shēngyīn)的产生声音是由物体的振动(zhènd声源(shēnɡyuán)固体作为声源：液体(yètǐ)作为声源：气体作为声源：皮筋、尺子(chǐzǐ)、声带水滴、雨、泉水叮咚口哨声、风声、吹管状乐器一、声音的发生第七页，共24页。声源(shēnɡyuán)固体作为声源：皮筋、尺子(chǐ思考(sīkǎo)与讨论:蝉又名知了，自古以来，人们(rénmen)最感兴趣的莫过于蝉的鸣叫声，你知道蝉是怎样发生的吗？雄蝉的腹部的鼓膜(gǔmó)受到振动，发出声音一、声音的发生第八页，共24页。思考(sīkǎo)与讨论:蝉又名知了，自古以来，人们(rén声音(shēngyīn)的传播实验(shíyàn)：1.一个同学轻敲(qīnɡqiāo)桌面，另一个同学把耳紧贴在桌面上倾听。2.将两块硬币放在玻璃缸的水中互相撞击。声音通过什么传播到我们的耳朵里？结论：声音可以通过固体、液体和气体传播。介质：声音的传播需要的物质。二、声音的传播第九页，共24页。声音(shēngyīn)的传播实验(shíyàn)：1.一声音(shēngyīn)的传播声音(shēngyīn)能在真空中传播吗？

钟罩实验(shíyàn)二、声音的传播第十页，共24页。声音(shēngyīn)的传播声音(shēngyīn)能在真实验3：根据(gēnjù)右图研究声音的传播，记录实验现象并分析。实验操作实验现象分析结论空气充足抽掉一部分几乎被抽尽完全抽尽少量进入空气充足听得到(dédào)铃声减弱(jiǎnruò)几乎听不到听不到铃声增强听得到强弱弱强无真空不能传声空气能够传声空气能够传声空气能够传声空气能够传声空气能够传声二、声音的传播第十一页，共24页。实验3：根据(gēnjù)右图研究声音的传播，记录实验现象并二、声音(shēngyīn)的传播声音的传播(chuánbō)需要物质①能够传声(chuánshēnɡ)的物质叫介质：可以是固体、液体或气体分析1：电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？依据是什么？——真空不能传播声音分析2：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声音来预测即将来到的牛群，他们这么做的理由是什么？——固体能传播声音分析3：岸上的人的脚步声为何会吓走鱼儿？——液体能传播声音第十二页，共24页。二、声音(shēngyīn)的传播声音的传播(chuánbō月球上没有空气(kōngqì)，宇航员们只能通过无线电信号进行交流。他们(tāmen)用什么进行交流？二、声音(shēngyīn)的传播第十三页，共24页。月球上没有空气(kōngqì)，宇航员们只能通过无线电信号进二、声音(shēngyīn)的传播二、声音(shēngyīn)的传播将两个纸杯底各钻好一个(yīɡè)小孔，将一根棉绳的两端分别穿过两个杯底的小孔，再将绳端绕在一根火柴上，并用胶带纸将杯底的火柴粘好，一个(yīɡè)“土电话”就制成了。当一个(yīɡè)同学对着杯子讲话时，你将另一个(yīɡè)杯子罩在耳朵上，能听到同学说话的声音吗？。活动——制作土电话利用固体传声第十四页，共24页。二、声音(shēngyīn)的传播二、声音(shēngyīn声音是以什么形式在空气中传播的？第十五页，共24页。声音是以什么形式在空气中传播的？第十五页，共24页。三、声波(shēnɡbō)实验4：水槽中盛有平静的水，水面上浮着一个(yīɡè)软木塞。用铅笔有节奏地点击水面某处。铅笔点击处的水是怎样运动的？。软木塞是怎样运动的？。铅笔点击处水的运动是怎样传给木塞的？。解释：用笔点击(diǎnjī)水面后，由于笔的上下振动，引起水面的振动，水面出现波纹，而且波纹从中心向四周传播出去，引起远处的木塞浮动。但木塞只在原地附近浮动，并不向远处移动开去。模拟实验第十六页，共24页。三、声波(shēnɡbō)实验4：水槽中盛有平静的水，水面将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方(qiánfāng),当喇叭中放出较强的声音时,观察蜡烛的变化?探究(tànjiū)活动：三、声波(shēnɡbō)第十七页，共24页。将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方(qiánfāng),当喇叭中产生的声音是怎样传入人耳的声音是以波的形式通过(tōngguò)介质将声源的振动向外传播，这个波叫做声波。发声物体在振动，引起周围的空气振动，使周围的空气产生疏密的变化，向四周传播形成声波。声波传到我们的耳朵会引起耳膜振动，（在大脑(dànǎo)听觉中枢）产生听觉。三、声波(shēnɡbō)第十八页，共24页。产生的声音是怎样传入人耳的声音是以波的形式通过(tōnggu声波的应用(yìngyòng)：（1）超声波粉碎胆结石（2）探测海水深度（3）声纳（4）超声波捕鱼（5）B超胆结石电极椭圆形反射镜三、声波(shēnɡbō)第十九页，共24页。声波的应用(yìngyòng)：胆结石电极椭圆形反射镜三、声声音在不同介质中相应温度(wēndù)下传播速度的大小：物质温度/℃每秒传播路程/米物质温度/℃每秒传播路程/米空气-10325水014500331铁0490020344铜0380030349松木03320分析(fēnxī)表中数据，你能得出什么结论？四、声音(shēngyīn)的传播速度第二十页，共24页。声音在不同介质中相应温度(wēndù)下传播速度的大小：物质③声音在不同(bùtónɡ)的介质和温度下，传播的快慢是不同(bùtónɡ)的。A、一般(yībān)情况下，声音在空气中传播最快，液体中其次，固体中最快。B、15℃时，声音(shēngyīn)在空气中每秒传播340米，温度越高，传播的越快。声音传播的快慢四、声音的传播速度第二十一页，共24页。③声音在不同(bùtónɡ)的介质和温度下，传播的快慢是不声音传播(chuánbō)的快慢电影《铁道游击队》中侦察兵将耳朵(ěrduǒ)贴在铁轨上，他在干什么？为什么要怎么做？思考(sīkǎo)：四、声音的传播速度第二十二页，共24页。声音传播(chuánbō)的快慢电影《铁道游击队》中侦察兵将当声波遇到障碍物时，会发生反射产生回声。人要把原声和回声分辨(fēnbiàn)出来的条件是，回声到达人耳比原声晚0.1s以上。例、某人对着山谷对面(duìmiàn)的山峰喊了一声，2秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）回声(huíshēng)四、声音的传播速度第二十三页，共24页。当声波遇到障碍物