《走进化学世界》课件24(28份)1

课题2化学是一门以实验为基础的科学——对蜡烛及其燃烧的探究课题2化学是一门以实验为基础的科学——对蜡烛及其燃烧的探究1、认识实验是学习化学的一个重要途径，学会观察和描述化学实验现象的方法。

2、蜡烛及其蜡烛的燃烧的实验探究1、认识实验是学习化学的一个重要途径，学会观察和描述化学实验化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。化学是一门以实验为基础的科学化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。化学是在分子、原子层次上研究物质的组成、结构、性质以及变化规图1-14中国古代的炼丹设备图1-14中国古代的炼丹设备西方18世纪中叶的化学实验室(1747年)西方18世纪中叶的化学实验室(1747年)图1-13拉瓦锡纪念馆一角图1-13拉瓦锡纪念馆一角1、发明化学实验器具2、发明合成物质的有效方法3、创造分离物质的方法1、发明化学实验器具对蜡烛及燃烧探究观察与描述

----对蜡烛及燃烧探究对蜡烛及燃烧探究观察与描述----对蜡烛及燃烧探究石蜡烛芯蜡烛对蜡烛及燃烧探究石蜡烛芯蜡烛对蜡烛及燃烧探究对蜡烛及燃烧探究1、点燃前蜡烛能否用小刀切割？若能，用小刀切下一块石蜡放入水中，会观察到什么现象？对蜡烛及燃烧探究1、点燃前蜡烛能否用小刀切割？若能，用小刀切对蜡烛及燃烧探究浮在难溶小小1、点燃前蜡烛能否用小刀切割？若能，用小刀切下一块石蜡放入水中，会观察到什么现象？

观察的现象和描述：石蜡能用小刀切割，蜡烛

水面上。结论：石蜡的硬度较

，密度水

。且

于水。

对蜡烛及燃烧探究浮在难溶小小1、点燃前蜡烛能否用小刀切割？若对蜡烛及燃烧探究浮在难溶小小2、燃着时点燃蜡烛（观察蜡烛在点燃过程中发生的变化及蜡烛的火焰）

对蜡烛及燃烧探究浮在难溶小小2、燃着时点燃蜡烛（观察蜡烛在点一、对蜡烛及燃烧探究2、燃着时（1）点燃蜡烛（观察蜡烛在点燃过程中发生的变化及蜡烛的火焰）

蜡烛先

，再

，蜡烛的火焰分

、

、

三层，其中

最明亮，

最暗。

观察的现象和描述：可燃焰芯外焰焰心内焰外焰熔化燃烧结论：石蜡具有

性一、对蜡烛及燃烧探究2、燃着时（1）点燃蜡烛（观察蜡烛在点燃一、对蜡烛及燃烧探究2、燃着时（1）将一根火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中，约1s后取出.

一、对蜡烛及燃烧探究2、燃着时（1）将一根火柴梗迅速平放入蜡对蜡烛及燃烧探究2、燃着时（2）将一根火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中，约1s后取出.

观察的现象和描述：火柴梗接触

的部分变黑，

部分几乎无变化。

结论：蜡烛的

的温度最高，

的温度最低。

外焰焰芯外焰焰芯对蜡烛及燃烧探究2、燃着时（2）将一根火柴梗迅速平放入蜡烛的对蜡烛及燃烧探究（3）在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察有什么现象发生？将烧杯取下，迅速中倒入少量的澄清石灰水，振荡，又有什么现象发生？对蜡烛及燃烧探究（3）在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观对蜡烛及燃烧探究（3）在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察有什么现象发生？将烧杯取下，迅速中倒入少量的澄清石灰水，振荡，又有什么现象发生？观察的现象和描述：烧杯的内壁出

，烧杯内壁的石灰水变

。结论：说明蜡烛燃烧生成了

。.水和二氧化碳浑浊水雾对蜡烛及燃烧探究（3）在蜡烛火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观对蜡烛及燃烧探究3、熄灭蜡烛用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察到什么现象？

对蜡烛及燃烧探究3、熄灭蜡烛用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟对蜡烛及燃烧探究3、熄灭蜡烛用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，观察到什么现象？

观察的现象和描述：有一缕白烟飘出，点燃白烟，火焰

（填会或不会）顺着白烟将蜡烛重新点燃结论：白烟是

。会石蜡蒸汽或石蜡固体小颗粒对蜡烛及燃烧探究3、熄灭蜡烛用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟

观察化学实验的一般方法（或步骤）：1、观察对比：实验前物质实验后物质颜色、状态、气味、水溶性等2、实验过程中：是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象3、分析现象的原因，得出结论。（或分析实验失败的原因）课堂小结：观察化学实验的一般方法（或步骤）：颜色、状态、气1、关注物质的性质①物理性质：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点。②化学性质：能否燃烧，其燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等。2、关注物质的变化3、关注物质的变化过程及其现象，即不是孤立地关注物质的某一性质或变化，而是对物质在变化前、变化中、变化后的现象进行细微的观察和描述，并进行比较分析，以得出可靠的结论1、关注物质的性质宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。结束语宝剑锋从磨砺出，结束语1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪