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青岛版（六年制）数学三年级下册对称情境导入探究新知课堂小结课后作业对称课堂练习2青岛版（六年制）数学三年级下册对称情境导入探1这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？情境导入这三幅图有什么共同特点？你还能提出什么问题？情境导入2这三幅图有什么共同特点？探究新知我发现的左右两边是一样的。我发现的上下两边是一样的。这三幅图有什么共同特点？探究新知我发现的左右两边将下面的图形对折，你有什么发现？探究新知将下面的图形对折，你有什么发现？探究新知4我发现，折痕两边的部分完全重合。我发现，折痕两边的部分完全重合。5像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？说一说，生活中还有哪些对称现象？课堂练习说一说，生活中还有哪些对称现象？课堂练习说一说，生活中还有哪些对称现象？说一说，生活中还有哪些对称现象？说一说，生活中还有哪些对称现象？说一说，生活中还有哪些对称现象？（1）说一说，哪些动作是对称的？（2）和同伴一起合作做一个对称的动作。（1）说一说，哪些动作是对称的？11下面的图形各是从哪个对折的图形上剪下来的，连一连。下面的图形各是从哪个对折的图形上剪下来的，仔细观察，你能发现什么？仔细观察，你能发现什么？这节课你们都学会了哪些知识？对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。轴对称图形对折后图形的两边能够完全重合。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？对折后能够完全重合的图形是轴对称14课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；

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