九年级历史上册第四单元封建时代的亚洲国家第12课阿拉伯帝国课时作业课件新人教版

第12课阿拉伯帝国穆罕默德创立伊斯兰教背景6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛盛行氏族部落的多神崇拜创立

阐述独尊安拉的宗教思想,于7世纪初创立了伊斯兰教

传播最初在

城传教,遭到传统势力的反对

622年,穆罕默德出走麦地那,建立穆斯林公社,

的阿拉伯国家的雏形由此诞生

630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认

的统治地位,

半岛基本统一

穆罕默德麦加政教合一穆罕默德阿拉伯第12课阿拉伯帝国穆罕默德创立伊斯兰教背景6世纪末7世纪初阿拉伯帝国版图至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国影响伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播阿拉伯帝国版图至8世纪中期,阿拉伯帝国形成,横跨亚、欧、非三阿拉伯文化发展原因哈里发重视知识,认为“

”;他在巴格达设立“

”,支付与译著同重量的黄金稿酬

表现大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文改造了古印度人从0到9的计数法,形成了“

”

创造了完整的代数学“

”有很多阿拉伯人的贡献;阿拉伯人著的《

》和《医典》,被欧洲医学界奉为经典

《

》是阿拉伯文学的瑰宝

影响阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的人最美的装饰是知识智慧宫阿拉伯数字西医医学集成天方夜谭阿拉伯文化发展哈里发重视知识,认为“1.信徒阿拉米每周五都要去清真寺做礼拜,吟诵《古兰经》,向真主安拉表达感恩、赞颂等情感。他信仰的宗教是(

)A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教2.7世纪,穆罕默德建立穆斯林公社,标志着政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。该地点是(

)A.麦加 B.巴比伦 C.耶路撒冷 D.麦地那CD1.信徒阿拉米每周五都要去清真寺做礼拜,吟诵《古兰经》,向真3.它在伊斯兰教的旗帜下,8世纪中叶时建立了地跨亚、欧、非三洲的帝国,把东方和西方连接起来。该帝国是(

)A.阿拉伯帝国 B.古代希腊C.古代波斯 D.奥斯曼土耳其4.在阿拉伯文化史上,出现了一部广为流传的民间故事集。它就是(

)A.《查士丁尼法典》 B.《聊斋志异》C.《汉谟拉比法典》 D.《天方夜谭》AD3.它在伊斯兰教的旗帜下,8世纪中叶时建立了地跨亚、欧、非三5.阅读材料,回答问题:材料一

6世纪末7世纪初,(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅,引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……材料二阿拉伯部落长期在阿拉伯半岛上游牧,各部落有自己信仰的神。后来传教者称:宇宙间唯一的神是“真主”安拉,而自己是“真主”的使者、信徒的先知。他号召大家都信仰“真主”,放弃信仰本部落的神。材料三如图5.阅读材料,回答问题:(1)材料一反映了阿拉伯半岛是一种怎样的局面?此时阿拉伯人的共同愿望是什么?(2)根据材料二思考“传教者”指谁?他为什么要号召大家都信仰“真主”,放弃信仰本部落的神?(3)根据以上材料及问题解答,请你谈谈“传教者”的主要事迹。从学习中你体会到宗教与阿拉伯半岛的统一之间有何关系?答案:(1)局面:阿拉伯社会动荡,经济萧条,外族入侵;愿望:建立统一国家,抵御外辱,恢复商路。(2)“传教者”:穆罕默德;原因:促进阿拉伯半岛统一。(3)主要事迹:他创立了伊斯兰教,建立了政教合一的国家,征服了麦加,加速了阿拉伯半岛的统一;他去世时,阿拉伯半岛基本完成统一。关系:伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一,阿拉伯半岛的统一及扩张促进了伊斯兰教的传播,使其成为世界三大宗教之一,二者相互促进。(1)材料一反映了阿拉伯半岛是一种怎样的局面?此时阿拉伯人的6.恩格斯说:“历史上的伟大转折点由宗教变迁相伴随,只是就迄今存在的三种世界宗教——佛教、基督教和伊斯兰教而言。”伊斯兰教创立时的历史转折主要表现在(

)A.阿拉伯半岛上开始出现奴隶制城邦B.多重危机使阿拉伯半岛动荡不安C.阿拉伯奴隶社会正日益发展D.阿拉伯承袭了被征服地区的封建生产关系BB7.下列有关宗教的材料,符合伊斯兰教教义的是(

)A.“众生平等”,“忍耐服从”B.忍受苦难,死后可以升入“天堂”C.宇宙间唯一的神是真主“安拉”D.修身养性,炼制丹药,以求得道成仙8.佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教,它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规,以下对宗教活动的描述符合教规的是(

)A.基督教徒在教堂里诵读《古兰经》B.伊斯兰教徒在寺庙里拜佛C.佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像D.伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像CC7.下列有关宗教的材料,符合伊斯兰教教义的是()CC9.著名的城市巴格达是当时世界上最大的城市之一,它曾经是哪个帝国的都城(

)A.罗马帝国 B.查理曼帝国C.阿拉伯帝国 D.法兰克王国10.将中国的造纸术、印刷术、指南针和火药,古印度人发明的0到9的数字符号,印度的棉花和食糖等传入欧洲的是(

)A.蒙古人 B.阿拉伯人C.意大利人 D.土耳其人CB9.著名的城市巴格达是当时世界上最大的城市之一,它曾经是哪个11.如图这种建筑多数是正方形和长方形的院子,四周有带拱门的回廊,高耸入云的宣礼塔、加上圆顶和拱形结构,显得雄伟壮观。它与哪一宗教有关(

)A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.道教C11.如图这种建筑多数是正方形和长方形的院子,四周有带拱门的12.阅读下列材料,回答问题:材料一如图材料二魔幻喜剧大片《哈里发王国传奇》,讲述在古巴格达,一个和善、爱睡觉的哈里发和他的副手伊诺古德的故事,伊诺古德是个邪恶的家伙,他的目的就是要谋朝篡位,但是这个倒霉蛋从未得手,由此引发笑话百出。12.阅读下列材料,回答问题:(1)图一是什么建筑?与哪一宗教有关?它的传播产生了怎样的影响?(2)图二中的数字是什么人发明的?被称为什么数字?其形成原因是什么?(3)材料二中哈里发是什么人?其建立了怎样的国家?这一国家的建立和扩张利用哪一宗教信仰?答案:(1)麦加清真寺;伊斯兰教;为阿拉伯国家的建立和统一奠定了思想基础。(2)古印度人;阿拉伯数字;阿拉伯人改造了古代印度人从0到9的计数法,形成了“阿拉伯数字”。(3)穆罕默德的继承者;地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国;伊斯兰教。(1)图一是什么建筑?与哪一宗教有关?它的传播产生了怎样的影谢谢观赏！谢谢观赏！编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可