《水工建筑物第八章》课件

第25课唐代的民族关系与对外交往第六单元开放与革新的隋唐时代第25课唐代的民族关系与对外交往第六单元开放与革新的隋唐1唐朝时，我国四周边境生活着众多少数民族，进行交往的主要有哪些？唐朝时期边疆各族分布图东西南北吐蕃南诏回纥唐朝时，我国四周边境生活着众多少数民族，进行交往的主要有哪些2学习目标1.了解回纥、靺鞨、南诏等少数民族的社会生活以及与唐朝的关系，了解和掌握吐蕃的社会发展以及与唐朝的友好关系。

2.掌握唐朝开明的民族政策的主要内容及其历史作用。3.掌握遣唐使节的史实以及鉴真、玄奘的史实并找出他们的共同点。4.认识对外开放政策对我国综合国力提高的重要性和必要性。学习目标1.了解回纥、靺鞨、南诏等少数民族的社会生活以及与唐3一一探究点：唐朝开明的民族政策1.概况：唐朝疆域空前辽阔，民族众多，统治者实行较开明的民族政策，与周边少数民族保持着友好密切的联系。唐太宗被北方少数民族尊奉为“天可汗”。一一探究点：唐朝开明的民族政策1.概况：4南诏东突厥西突厥吐蕃南诏靺鞨回纥南诏东突厥西突厥吐蕃南诏靺鞨回纥52.表现：（1）唐朝与突厥的关系：唐朝多次击败突厥，先后设立安西都护府、北庭都护府等机构管理天山南北地区。

（2）唐朝与回纥的关系：唐朝对其进行册封，曾3次将公主嫁给回纥可汗，建立了良好的关系。（3）唐朝与靺鞨的关系：唐朝对其进行册封，与唐朝长期保持和好。（4）唐朝与南诏的关系：开元年间，唐玄宗册封其首领为云南王。2.表现：6（5）唐朝与吐蕃的关系：藏族的祖先吐蕃杰出首领向唐朝求婚文成公主入藏松赞干布统一全藏A、7世纪前期（5）唐朝与吐蕃的关系：藏族的祖先吐蕃杰出首领向唐朝求婚文成7“和同为一家”尺带珠丹（吐蕃赞普）金城公主B、唐中宗时唐蕃通婚的意义：增强了汉藏两族的经济文化交流和友好关系。“和同为一家”尺带珠丹（吐蕃赞普）金城公主B、唐中宗时唐蕃通8C、9世纪初唐蕃结盟，建立会盟碑，此碑成为汉藏两族团结友好的历史见证。C、9世纪初唐蕃结盟，建立会盟碑，此碑成为汉藏两族团结友好的9唐蕃会盟碑患难相恤暴掠不作唐蕃会盟碑患难相恤暴掠不作10

步辇图步辇图11布达拉宫布达拉宫12大昭寺大昭寺13①册封；②战争；③设立行政机构；④和亲；⑤会盟。

唐朝处理民族关系都有哪些措施？①册封；唐朝处理民族关系都有哪些措施？14自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——唐太宗这句话体现了唐太宗对待少数民族什么样的态度？开明、平等、一视同仁自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。15

和亲是汉族与少数民族友好交往的重要形式。历史上除文成公主和金城公主外，还有哪些汉族公主与边地少数民族首领成亲？和亲是汉族与少数民族友好交往的重要形式。历史16一二探究点：唐朝的中外交往1.背景：

唐朝开放的对外政策；先进的经济、文化；对外交通发达。

一二探究点：唐朝的中外交往1.背景：17

观察唐朝对外交通路线图，谈谈唐对外交通可以到达哪些国家和地区。2.唐朝的对外交通：观察唐朝对外交通路线图，谈谈唐对外交通可以到达哪些国家和地18陆路海路可到达（）

可达（）半岛、日本沿丝绸之路可达（）从广州出发经林邑，西至狮子国，绕天竺，到达（）经吐蕃可到（）经南诏可至骠国从长安出发向西南向西向东从登州、扬州出发朝鲜中亚、西亚天竺朝鲜波斯湾陆路海路可到达（）可达（19唐朝新罗日本天竺大食(1)日本遣唐使：他们把唐朝先进的政治、经济制度和科技文化带回日本，推动了日本的社会改革。日本还参照汉字创制了日本文字，日本社会生活中至今还保留着唐时的某些社会风尚。(2)新罗、大食、天竺的遣唐使。3.表现:唐朝新罗日本天竺大食(1)日本遣唐使：他们把唐朝先进的政治、20遣唐使船遣唐使船21

使节、留学生来唐使节、留学生来唐22（1）玄奘西游4.典型:（1）玄奘西游4.典型:23①时间：627-631年。②目的地：天竺。③成果：写成《大唐西域记》一书。④影响：对中国佛教的发展做出了重大贡献。玄奘西行造就了中印古代文化交流史上的一段佳话。①时间：627-631年。24玄奘取经回长安图玄奘取经回长安图25《大唐西域记》书影成为研究古代印度和中亚地区历史文化的典籍。《大唐西域记》书影成为研究古代印度和中亚地区历史文化的典籍。26

玄奘13岁出家。他在研究佛经时，感到佛教宗派众多，佛经译文多误，自己无所适从，决心到天竺学习佛经。请回答：(1)玄奘的目的是什么？(2)玄奘的哪些精神值得你学习？玄奘13岁出家。他在研究佛经时，感到佛教宗派27玄奘西游与小说《西游记》中唐僧取经的故事有何联系和区别？玄奘西游与小说《西游记》中唐僧取经的故事有何联系和区别？28（2）鉴真东渡①概况：鉴真6次东渡日本，前5次均未成功。754年，第六次东渡成功。②目的：传授佛法。③影响：不仅传播了佛教，还把唐朝的建筑技术、医药学以及文学、绘画等传到日本，为中日文化交流做出了杰出贡献。（2）鉴真东渡①概况：鉴真6次东渡日本，前5次均未成功。29《水工建筑物第八章》PPT课件30唐代建筑圆通寺日本平安时代建筑平等院唐代建筑圆通寺日本平安时代31《水工建筑物第八章》PPT课件32日文“假名”源于唐代“乐谱”与“草书”日文“假名”源于唐代“乐谱”与“草书”33一三探究点：唐朝对内民族政策与对外交往的影响

唐代各民族和睦相处，中外交流频繁，促进了彼此经济和文化的联系与发展，展现了兼容并蓄的盛唐气度。一三探究点：唐朝对内民族政策与对外交往的影响唐代各民34思考比一比，鉴真与玄奘有哪些共同点？思考比一比，鉴真与玄奘有哪些共同点？35拓展提升回顾已学知识，你还知道哪些中外文化交往的史实吗？唐代中外文化交流的史实，对今天构建和谐世界有何借鉴？拓展提升回顾已学知识，你还知道哪些中外文化交往的史实吗？36对内对外①与新罗、日本、大食、天竺等国建立友好关系②遣唐使③玄奘西游④鉴真东渡①正确处理与突厥、回纥、靺鞨、南诏的关系④与吐蕃和亲与会盟，促进汉藏友谊③册封少数民族首领，加强友好关系②设立军事行政机构，加强对西域的管辖

唐朝疆域广大，唐政府实行较开明的民族政策和开放的对外政策。

唐代各民族和睦相处，中外交流频繁，促进了彼此经济和文化的联系与发展，展现了兼容并蓄的盛唐气度。对内对外①与新罗、日本、大食、天竺等国建立友好关系①正确处理371.唐朝时，吐蕃生活在（）

A.云南高原B.青藏高原

C.蒙古高原D.黄土高原2.唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？B答：①经济文化交流；②册封；③联姻。1.唐朝时，吐蕃生活在（）B答：①经济文化交流；②册封383.将下列唐朝对少数民族实行的和亲与册封相连接。和亲册封文成公主皮逻阁（南诏）金城公主怀仁可汗（回纥）3.将下列唐朝对少数民族实行的和亲与册封相连接。和亲文成公39（1）尺带珠丹为什么自称是唐朝皇帝的舅宿亲？（2）唐和吐蕃“和同为一家”有什么意义？外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。——尺带珠丹给唐朝皇帝的上书尺带珠丹自认为是文成公主的后裔，所以自称为外甥。唐蕃“和同为一家”，有利于汉藏两族的友好相处，有利于民族团结和国家统一。4.材料解析题。（1）尺带珠丹为什么自称是唐朝皇帝的舅宿亲？（2）唐和吐蕃“405.先后13次向中国派出遣唐使的国家是（）A．新罗B．波斯C．大食D．日本6.唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（）A．阿倍仲麻吕B．鉴真C．玄奘D．吉备真备DBDB41阅读以下材料后判断：

日本明治维新发生在19世纪60年代末，当时世界还处于自由竞争资本主义时期，夺取殖民地的高潮也尚未开始。而西方列强在东亚侵略的主要目标是地大物博的中国，加上亚洲民族解放运动特别是中国太平天国运动对西方列强力量的牵制，都为日本明治维新提供了一个较为有利的国际环境。日本维新派本身也比较注意外交斗争策略，尽量利用英法、英俄之间的矛盾。

而清朝戊戌变法已经到了19世纪90年代末，世界资本主义已经向帝国主义阶段过渡，列强通过争夺殖民地的高潮已经基本上把世界瓜分完毕。中国成了列强在东方争夺的“惟一富源”，出现了瓜分中国的狂潮。这时帝国主义列强绝不愿意中国成为一个独立强大的资本主义国家，国际环境对中国维新运动很不利。

以下表述是从以上材料中得出的，请在机读卡对应题号后涂(填)“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在机读卡对应题号后涂(填)“B”；是以上材料没有涉及的，请在机读卡对应题号后涂(填)“C”。16.材料所述的中日两国改革所处的时代背景大不相同。（

）17.欧美列强不希望日本成为一个独立强大的资本主义国家,国际环境对明治维新不利。（

）18.进入19世纪后半期以来，西方列强在亚洲地区的争夺日益激烈，矛盾重重。（

）19.争取民族独立，摆脱列强侵略，是日本明治维新的重要目标。（

）20.相对于日本的维新派，中国的维新党人显得幼稚而经验不足。（

）23、阅读下列材料，回答下列问题：材料一：《人权宣言》明确地表达了国家最高权力来自国民，即主权在国民的进步思想。这一思想对提高国民在国家政治中的主体地位，推翻主权在君的封建专制统治具有划时代的意义。——引自川教版《世界历史.九上》材料二：旧