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人教版数学一年级下册第一单元人教版数学一年级下册第一单元想一想，你认识这些图形吗？想一想，你认识这些图形吗？小朋友们，用这些立体图形能画出什么图形？小朋友们，用这些立体图形能画出什么图形？你能把它们连起来吗？你能把它们连起来吗？图形的拼组两个同样的三角形可以拼成一个三角形。两个同样的三角形可以拼成一个平行四边形。两个同样的三角形可以拼成一个正方形。图形的拼组两个同样的三角形可以拼成一个三角形。两个同样的三角图形的拼组两个同样的长方形可以拼成一个长方形。图形的拼组两个同样的长方形可以拼成一个长方形。图形的拼组两个同样的正方形可以拼成一个长方形。图形的拼组两个同样的正方形可以拼成一你还会拼什么？动手拼一拼吧！你还会拼什么？动手拼一拼吧！说一说，这是什么？它是由哪些图形拼成的？说一说，这是什么？它是由哪些图形拼成的？说一说：你喜欢用这些图形拼成什么图形？说一说：学以致用1.说一说，下图由哪些图形组成？学以致用1.说一说，下图由哪些图形组成？学以致用2.学以致用2.挑战自我挑战自我动脑筋，想一想，算一算。8动脑筋，想一想，算一算。8我们认识了这些图形。还知道了这些图形能拼成漂亮的图画……我们认识了这些图形。还知道了这些图形能拼成漂亮的图画……通过这节课的学习，你收获了什么？通过这节课的学习，你收获了什么？师：用这些图形你准备怎样拼？①用不同形状来拼行不行？
②都用一种图形来拼，我们拼拼看。
③观察我们用三种不同图形拼的结果，说说你对这三种情况有什么看法，哪一种能清楚的知道长方形和正方形的面积大小？
总结：圆形最然可以拼，但圆形不能完全将图形的面积覆盖，测量出来的结果会有误差；三角形也在拼的过程中出现了缺漏，测量起来也不太方便。而正方形没有以上问题，用正方形作为面积单位来测量最合适，通过数小正方形个数就能很清楚的得出面积的大小。
3．练习：完成教材第62页“做一做”。
我们
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