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文档简介

农民、牧民、渔民第四单元第二课这一方水土农民、牧民、渔民第四单元第二课(贵阳专版)九年级化学上册-双休作业(十二)名师精编课件-(新版)新人教版❤这里是“粮仓”和“棉乡”——华北平原春季灌水施肥,保证小麦在拔节和孕穗(suì)期间对水、肥的需求。夏季收获小麦,播种玉米、棉花等秋季作物,进行田间管理。秋季收获玉米、棉花,忙着播种冬小麦;施肥、浇水,促使小麦苗期早发。冬季修沟挖渠,平整出地,进行农田基本建设,保证小麦安全过冬。❤这里是“粮仓”和“棉乡”——华北平原春季灌水施肥,保证南方就适合种水稻——称为农民。草原地区适合放牧——称为牧民。沿海地区适合捕鱼——称为渔民。南方就适合种水稻——称为农民。农民农民牧民牧民渔民渔民美丽的草原,那是牧民的天堂;广阔的田野,那是农民生活的地方;大海啊,那是渔民的故乡……无论生活在平原还是山区,沿海还是内陆,草原还是沙漠绿洲,人们都在积极地利用自然条件,因地制宜,创造着美好的生活。美丽的草原,那是牧民的天堂;广阔的田野,那是农民生活的地方;我是草原的小骑手,手扬着细细的皮鞭;我是拾稻穗的小姑娘,赤脚走在田埂上;我是赶海的小阿妹,光着小脚丫……我们辛勤地劳动,我们快乐地生活!我是草原的小骑手,手扬着细细的皮鞭;我是拾稻穗的小姑娘,赤脚你认识这些工具吗?哪些地方会经常用到它们?它和我们生活的环境有联系吗?你认识这些工具吗?哪些地方会经常用到它们?它和我们生活的环境这些生产工具给我们带来了方便。通过这些工具,还可以看出不同地区人们不同地生产方式,这些工具更体现了劳动人民的智慧。这些生产工具给我们带来了方便。通过这些工具,还可以看出不同地坎儿井:请大家自由阅读第79页的坎儿井,默读完后请坐直告诉我们。并说说坎儿井的作用是什么。小资料坎儿井:小资料活动:看看家乡的人们经常开展哪些生产劳动,有机会试着参加一次:采桑叶、拾稻穗、挤牛奶……把你的收获和大家一起分享!活动:学完这节课,请说说你学到了什么?学完这节课,请说说你学到了什么?谢谢观看!谢谢观看!1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人,他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。3.总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。5.我的朋友是一位中学老师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时,也悄然腐蚀着她的手指。6.到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂开,一堂课板书下来,

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