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猜猜这是哪儿？猜猜这是哪儿？(北京版)六年级语文上册课件-鼎湖山听泉-1(北京版)六年级语文上册课件-鼎湖山听泉-1鼎湖山听泉北京版六年级语文上册第四单元鼎湖山听泉北京版六年级语文上册第四单元〔1〕读准字音，读通课文。〔2〕在自己不理解的地方或感兴趣的地方作上记号。〔1〕读准字音，读通课文。鼎纱淙籁dǐng枕聆浊眬shācónglàizhěnlíngzhuólóng鼎纱淙籁dǐng枕时隐时现不绝于耳清纯悦耳悠悠扬扬繁花似锦万籁俱寂雄浑磅礴蓬勃生机读一读时隐时现不绝于耳读一读默读课文，想想作者是按什么顺序写的？可以分为几局部？第一局部〔1〕：写“我们〞来到风景名胜鼎湖山。

第二局部〔2〕：写白天“我们〞在上山途中观景听泉。

第三局部〔3至5〕：写入夜“我〞在庆云寺听泉及听泉的感受。

默读课文，想想作者是按什么顺序写的？可以分为几局部？仔细读第二局部，想想这局部讲了什么？泉声响泉水多泉声美仔细读第二局部，想想这局部讲了什么？泉声响泉水多泉声“不绝于耳〞是什么意思？泉水的声音不停地传到耳朵里来，说明泉水很多。

还可以从哪里看出泉水很多？进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。

有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得寻找垫脚的石块跳跃着前进。“不绝于耳〞是什么意思？泉水的声音不停地传到耳

借宿在庆云寺，作者听到的泉声和白天听到的有什么不同呢？请大家自己读第四自然段，体会体会，并画出描写泉声的句子。借宿在庆云寺，作者听到的泉声和白天听到的有什那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流会聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的，是无数道细流会聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。你能用上“那是〔〕的声音，多像〔〕一样〔〕呀！〞把上面这个句子换一种说法吗？那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵

作者还能听到什么声音？

还有一些泉声忽高忽低、忽急忽缓、忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛，流连花间……

你从这些泉声里体会到了什么？作者还能听到什么声音？还有一些泉声忽高忽低、忽急

鼎湖山的清泉只是给人美妙的享受吗？它还有什么作用呢？

清泉让鼎湖山四季如春，绿树成阴，繁花似锦，让那儿充满了蓬勃的生机。

鼎湖山的清泉只是给人美妙的享受吗？它还有什么作用呢？

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