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语文·三年级下册·RJ第七单元语文·三年级下册·RJ第七单元我们奇妙的世界我们奇妙的世界字词过关课文解读我们奇妙的世界课堂练习课文诵读新课导入学习目标字词过关课文解读我们奇妙的世界课堂练习课文诵读新课导入学习目新课导入同学们,你觉得我们这个世界是怎样的一个世界?
新课导入同学们,你觉得我们这个世界是怎样的一个世界?
学习目标1.会认本课“呈、雕”等8个字,会写“呈、幻”等13个字,理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,了解海底世界的奇妙所在,体会文章的思想感情。3.领悟作者的表达方法,学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。学习目标1.会认本课“呈、雕”等8个字,会写“呈、幻拼一拼,读一读,给下列生字注音字词过关呈现雕饰变幻
蜡烛光辉光芒
模型chénɡhuànlàzhúhuīmánɡmóxínɡzhèn拼一拼,读一读,给下列生字注音字词过关呈现雕饰变幻仔细观察,写一写下面生字呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型仔细观察,写一写下面生字呈幻蜡烛诱润乘芒剑普通模型课文解读这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。开门见山,点明了文章的主旨,总起全文,激起读者的阅读兴趣。中心句朗读课文,说一说:第1自然段有什么作用?课文解读这是一个奇妙的世界,一切看上去都是有生命的。读课文第2~8自然段,圈出作者描写的景物,说说天空的奇妙表现在什么地方。读课文第2~8自然段,圈出作者描写的景物,说说天空的清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。太阳大火球比喻温暖、明亮色彩变化清晨,太阳升起,带来新的一天。开始,天空呈粉红色,慢有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……形状变化有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。水洼镜子比喻明亮雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。色彩变化一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极读课文第9~16自然段,说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天时间顺序读课文第9~16自然段,说说作者是按什么顺序写大地的春天:作者分别写了哪些景色?植物生长的奇迹、各种水果春天:作者分别写了哪些景色?植物生长的奇迹、各种水果夏天:大树、绿荫夏天:大树、绿荫秋天:蝴蝶、鸟儿、秋风秋天:蝴蝶、鸟儿、秋风冬天:冰雪冬天:冰雪是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找。篇末点题,通过前面的描写,结尾处水到渠成,点明主题。是的,世界上存在的奇妙的事物是无穷的,只要我们去寻找课堂练习
1.“翩翩起舞”的“翩”读piān,不读shān。()
2.“诱人”的“诱”读xiù,不读yòu。()√×1、判断对错。课堂练习1.“翩翩起舞”的“翩”读piān,不读sh2、填上合适的词。一()云彩一()镜子一()蜡烛一()种子一()秋风一()剑朵面支粒阵把2、填上合适的词。一()云彩一()镜子朵面支粒一、教材PXX:X题,X题,X题.一、教材PXX:X题,X题,X题.
本课时讲解结束,同学们如果还有疑问,请与老师或其他同学一起合作探究吧!本课时讲解结束,同学们如果还有疑问,请与老师或其他同1.后现代社会以大众文化的兴起为特征,而大众文化要求文化的大众消费性质,图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍,没有图像的填充就被边缘化,纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野,充斥市场的总是图文并茂的大众读物,这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然,文学毕竟是图像无法取代的,人类文明的传播方式从图像过渡到文学,就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象,其魅力在于建构一个内视形象,这种内视审美是文学独有的,语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”,其丰富性和多重意义,依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章,首先要读懂材料。总体来说,上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释,要使自己成为快乐的人,从第一个答案中,我们知道必须工作,耕耘与创造会使人快乐;6.第二个答案告诉我们,要学会快乐,必须充满想象,享受过程;第三个答案告诉我们,要学会快乐,一定要心中有爱,有爱才有快乐;第四个答案告诉我们,要学会快乐,一定要有助人为乐的技能,帮助他人是最大的快乐。7.写作时可以选取一点,从点
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