七年级语文上册第四单元第19课《在山的那边》课件新人教版

在山的那边(nàbiān)第一页，共15页。在山的那边(nàbiān)第一页，共15页。王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口市).1978年入武汉大学中文系读书.1982年毕业,分配到湖北郧阳师专任教.1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开.1992年去英国.1994年归国,在北京教育(jiàoyù)学院中文系从事教学工作.出版的诗集有《纪念》(1985),《游动悬崖》(1997)等.作者简介第二页，共15页。王家新,1957年生于湖北均县(现在丹江口1.初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。2.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，培养欣赏诗歌的能力。3.品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情（重点）。理解诗歌的基础上展开丰富的想像。4.感悟诗歌表达的信念和哲理（难点），学习诗人对人生的思考所得到的启迪。学习(xuéxí)目标第三页，共15页。1.初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。学习(x读准红色(hóngsè)字的字音凝成（

）诱惑（

）一瞬间（

）隐秘（

）喧腾（

）痴想(chīxiǎng)（）nínghuòShùnmìxuānchī第四页，共15页。读准红色(hóngsè)字的字音凝成（）诱惑（痴想:隐秘(yǐnmì):凝成:诱惑:喧腾:一瞬间:很投入很入迷(rùmí),很忘情地想.隐蔽(yǐnbì),不外露.凝结形成.吸引,招引.喧闹奔腾一眨眼之间第五页，共15页。痴想:很投入很入迷(rùmí),很忘情地想.隐蔽(yǐnb如何(rúhé)朗读诗歌生理(shēnglǐ)停顿、语法停顿、强调停顿强调重音(zhòngyīn)、语法重音(zhòngyīn)热烈兴奋紧张语速快；平静庄重悲伤语速慢；议论抒情说明中速。依据内容。一、细致感知诗文内容，体味诗歌内涵意境二、积极投入感情朗读，读出诗外之意三、仔细把握朗读节奏，体验诗歌的音韵美四、认真做好各种标记，辅助提高朗诵技巧

节奏第六页，共15页。如何(rúhé)朗读诗歌生理(shēnglǐ)停顿、语法停顿有感情(gǎnqíng)朗读1.理解内容。2.哪些诗句(shījù)你不理解？《在山的那边(nàbiān)》第七页，共15页。有感情(gǎnqíng)朗读1.理解内容。2.哪些诗句(sh整体(zhěngtǐ)感知思考：１、诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思？作者“爬山”有何象征意义？２、概括诗歌两部分的内容。３、诗歌表达(biǎodá)了作者怎样的思想感情？第八页，共15页。整体(zhěngtǐ)感知思考：第八页，共15页。１、“海”指的是理想(lǐxiǎng)的境界山——困难“群山”指的是重重困难“爬山”比喻艰苦奋斗

２、第一部分(bùfen)：童年时候的想望和困惑第二部分(bùfen)：长大以后的拼搏和奋斗３、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现(shíxiàn)人生理想。第九页，共15页。１、“海”指的是理想(lǐxiǎng)的境界２、第一部分(质疑(zhìyí)解疑：诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味，你不理解的词语或句子也划下来一起讨论。第十页，共15页。质疑(zhìyí)解疑：第十页，共15页。1.山那边的山啊，铁青着脸

2.给我的幻想(huànxiǎng)打了一个零分!将山拟人化，表面写山的颜色，实际(shíjì)写自己心情难过，形象生动幻想(huànxiǎng)破灭第十一页，共15页。将山拟人化，表面写山的颜色，幻想(huànxiǎng)破灭第3.一颗从小飘来的种子(zhǒngzi)

4.却在我的心中扎下了深根飘，比喻(bǐyù)妈妈不经意的引导种子，比喻妈妈(māmā)给我的信念——山那边是海后来“我”不懈努力：理想的树立也需要日积月累第十二页，共15页。3.一颗从小飘来的种子(zhǒngzi)飘，比喻(bǐyù5.因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮(hǎicháo)啊,夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……形容(xíngróng)对理想的渴望诗人确信远方有海——理想是可以实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着我不懈地奋斗，就像听到大海依然在远方为我喧腾。海潮漫湿了我枯干的心灵(xīnlíng)，指理想滋润着心灵(xīnlíng)，使心灵(xīnlíng)不再枯干，变得充实而有活力。第十三页，共15页。5.因为我听到海依然在远方为我喧腾形容(xíngróng)对小小(xiǎoxiǎo)擂台各小组比一比，看哪个组参与人数多，发言精彩：1.

你喜欢哪些诗句？说出来与大家分享。2.

学生表情朗读全诗，看谁的表达好。3.

仿照示例扩写句子。例：海在喧腾→海在远方(yuǎnfāng)为我喧腾→我听到海依然在远方(yuǎnfāng)为我喧腾。树在点头→＿＿＿＿＿