《桂花雨》四年级上册-教学设计

《桂花雨》四年级上册教学设计《桂花雨》四年级上册教学设计《桂花雨》四年级上册教学设计桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找桂花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。《桂花雨》四年级上册教学设计《桂花雨》四年级上册教学设计1

桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找桂花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。桂花树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，2细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。读一读细细香风淡淡烟，读一读3

读一读想一想

请同学们读读诗，再读读2、3、4自然段，边读边想。读一读想一想4细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。找出课文中描绘“香”的语句，画下来，和同学交流交流。细细香风淡淡烟，5

桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。6

读读课文第一自然段，看看桂花的外表是怎样的呢？说一说。读读课文第一自然段，看看桂花的外表是怎样的7

桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家8

全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。9

读读课文的第四自然段，说说为什么“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中”。读读课文的第四自然段，说说为什么“全年，10

细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。细细香风淡淡烟，11

读一读第3自然段，去感受一下孩子们的快乐。读一读第3自然段，去感受一下孩子们的快乐。12

这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨！好香的雨呀！”

这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使13儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。

儿童解得摇花乐，14

以后我每次从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

以后我每次从外地回家时，总要捧一15

以后我每次从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。为什么呢？以后我每次从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。为16

可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”可是母亲常常说：“外地的桂花再香，17

母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。

母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香18

母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。是什么样子的呢？说说体会。母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香19

可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”可是母亲常常说：“外地的桂花再香，20

可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”说说体会。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧21

为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”？联系生活实际，谈谈你的看法。为什么“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院22

可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”可是母亲常常说：“外地的桂花再香，23细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。细细香风淡淡烟，24乡愁

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

乡愁25

后