(人教部编版)小学语文《海底世界》2_第1页
(人教部编版)小学语文《海底世界》2_第2页
(人教部编版)小学语文《海底世界》2_第3页
(人教部编版)小学语文《海底世界》2_第4页
(人教部编版)小学语文《海底世界》2_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

流感是人类面临的最严重的流行病之一,也是造成死亡人数最多的传染病。狂犬病发病后病死率几乎100%,为已知死亡率最高的传染疾病每12s就有一个人传染到艾滋病流感是人类面临的最严重的流行病之一,也是造成死亡人数最多的传1HumanImmunodeficiencyVirus获得性免疫缺陷综合征HumanImmunodeficiencyVirus获得2非细胞结构的生命病毒非细胞结构的生命病毒3二战死亡人数超过5500万人一战死亡人数才不过1000多万人,只有850万人世界上最严重的一次流感爆发发生在1918年共造成2000多万人死亡,超过第一次世界大战的总死亡人数

在美国,每年因流感导致的死亡人数超过车祸和艾滋病造成的死亡人数

二战死亡人数超过5500万人4在1918年发生的西班牙流感大流行中,全世界死亡人数超过2500万。而其后1957年亚洲流感流行和1968年的香港流感大流行中,每次都造成了上百万人的死亡。世界卫生组织估计,目前全球每年平均有三分之一的儿童和十分之一的成人会感染流感。在1918年发生的西班牙流感大流行中,全世界死亡人数超过255病毒的形态、结构病毒的大小

——150nm以下病毒的形态

——二十面体对称、螺旋型对称、符合对称病毒的形态、结构病毒的大小

——150nm以下6病毒的形态、结构烟草花叶病毒(杆状)艾滋病病毒(球状)噬菌体(蝌蚪状)病毒的形态、结构烟草花叶病毒艾滋病病毒噬菌体7(人教部编版)小学语文《海底世界》名师推荐28(人教部编版)小学语文《海底世界》名师推荐29(人教部编版)小学语文《海底世界》名师推荐210亚病毒类病毒——有传染性的RNA分子朊病毒——有感染性的蛋白质分子,不 含核酸

例如:疯牛病、库鲁病亚病毒类病毒——有传染性的RNA分子11寄生性——寄生在某种特定的活细胞内寄生性——寄生在某种特定的活细胞内12根据寄主的不同主要分成三类:植物病毒动物病毒SARS病毒、艾滋病病毒、天花病毒、乙肝病毒烟草花叶病毒噬菌体细菌病毒根据寄主的不同主要分成三类:植物病毒动物病毒SARS病毒、艾13烟草正常叶和烟草花病叶

烟草正常叶和烟草花病叶

14(人教部编版)小学语文《海底世界》名师推荐215伊万诺夫斯基,俄罗斯著名科学家1892年发现烟草花叶病病毒的滤过性Chamberland氏滤器电子显微镜伊万诺夫斯基,俄罗斯著名科学家1892年发现烟草花叶病病毒的16寄生、增殖……寄生、增殖……17使人得各种病毒性疾病!?病毒与人类的关系使人得各种病毒性疾病!病毒与人类的关系18乙型肝炎病毒病毒与人类的关系乙型肝炎病毒病毒与人类的关系19流感病毒流感病毒20艾滋病艾滋病21艾滋病的传播途径:艾滋病的传播途径:22

与艾滋病毒是同一等级的病毒,人类尚无有效的根治办法。病毒感染人后在体内迅速扩散、袭击各个器官,病人最后因广泛内出血、脑部受损等原因而死亡。

埃博拉病毒在医治的男孩埃博拉病毒埃博拉病毒在医治的男孩埃博拉病毒23SARSSARS24病毒通过接触、空气、水、血液、饮食和蚊虫等途径进行传播。传播途径病毒通过接触、空气、水、血液、饮食和蚊虫等途25病毒会导致人类患病,病毒都是有害的吗?Everycoinhasitstwosides!病毒与人类的关系病毒会导致人类患病,病毒都是有害的吗?Everycoin26病毒与人类的关系我国生产的部分基因

工程疫苗和药物基因工程——药品的生产在基因工程中,小小的病毒能帮大忙。科学家能够让某些病毒携带动植物的某些基因进入正常的细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。有益方面病毒与人类的关系我国生产的部分基因

工程疫苗和药物27有益方面有益方面28郁金香碎色病有益方面郁金香碎色病有益方面29练习题

一、判断题

1.病毒的个体很小,一般要用电子显微镜才能观察到。

2.病毒不能独立生活,只有在寄主的细胞内才能进行生命活动。

3.病毒能够引起人和动植物的多种疾病,所以病毒对人都是有害的。

)练习题

一、判断题30二、填充题

1.根据寄主的不同,病毒可以分为

三类。

3.病毒没有

结构,只有由

组成的衣壳和由

组成的核心。

4.噬菌体专门寄生在

内,它能够引起______。

5.病毒的传播途径通常是

等。练习题动物病毒、植物病毒、细菌病毒细胞蛋白质核酸细菌细菌裂解二、填充题练习题动物病毒、植物病毒、细菌病毒细胞蛋白质核酸细31“红丝带”是全世界关心艾滋病患者行动的标志,它鼓励我们大家伸出友爱、关怀之手,来帮助那些深受艾滋病毒折磨的人。

“红丝带”象征着希望:希望艾滋病在将来有结束的一天,希望受难的朋友能痊愈,希望整个社会的压力得以缓解。

别上“红丝带”的胸章,代表为一起战胜艾滋病而努力。“红丝带”表露着对艾滋病患者/感染者及照顾者的关怀与接纳,以及对艾滋病卫生教育、治疗方法和疾病研究的支持。

“红丝带”是当初纽约的一群视觉艺术家为提醒世人关注艾滋病所设计的丝带识别标志。它象征符号的构想,源于1991年4月在纽约的一个很小的叫做“看见艾滋”的慈善机构,这个慈善团体是由一群热爱艺术的人所组成,他们希望能用他们的才能和资源,为这一全球流行的疾病贡献一份心力。

“红丝带”是全世界关心艾滋病患者行动的标志,它鼓励我们大家伸32

红丝带起源于20世纪80年代,美国的一些艺术家用它来悼念身边死于爱滋病的同伴们。在一次世界爱滋病大会上,爱滋病病人齐声呼吁人们的理解。一条长长的红丝带被抛在会场的上空,支持者们将其剪成小段,并用别针别在胸前。红丝带象征着我们对爱滋病病人的关心和支持;象征着我们对生命的热爱和对

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论