小学德育处工作职责制度范本

第页共页小学德育处工作职责制度范本德育处工作职责制度一、工作目标德育处的工作目标是培养学生良好的品德和道德修养，培养学生的思想品质和道德素养，提高学生的自律自强能力，以及提供全面的德育辅导和支持。二、职责分工1.制定学校德育发展规划，为学校制定德育目标和计划提供指导。2.协调各学科教师，制定德育教育课程，确保德育教育贯穿于全校教育。3.组织德育活动，如主题讲座、讲故事比赛等，丰富学生的德育教育内容。4.维护学校纪律和秩序，指导学生遵守学校规章制度。5.开展学生思想教育和心理健康教育，提供咨询和支持服务。6.负责管理学生口袋作业本，督导学生按时完成作业。7.组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和社交能力。8.负责学生的表彰和奖励工作，激励学生树立良好的行为榜样。9.协助解决学生之间的纠纷和不良行为问题。10.定期评估和总结学校德育工作的效果，提出改进意见和建议。三、工作流程1.确定德育目标：根据学校的德育发展规划，制定德育目标。2.制定德育计划：根据德育目标，制定各学期的德育计划，并确定相应的活动和课程。3.组织德育活动：根据德育计划，组织不同形式的德育活动，如主题讲座、讲故事比赛等。4.教师协作：与各学科教师进行协作，制定德育教育课程，确保德育教育的贯穿性。5.学生辅导：根据学生的情况，开展思想教育和心理健康教育，提供咨询和支持服务。6.纪律管理：维护学校纪律和秩序，指导学生遵守学校规章制度。7.社会实践：组织学生参加社会实践活动，培养学生的社会责任感和社交能力。8.学生评奖：根据学生的表现，对优秀学生进行表彰和奖励，激励学生树立良好的行为榜样。9.纠纷处理：协助解决学生之间的纠纷和不良行为问题，维护学校的正常秩序。10.评估总结：定期评估和总结学校德育工作的效果，提出改进意见和建议，不断完善德育工作。四、工作标准1.严格遵守学校的工作时间和纪律，保持良好的工作态度。2.良好的沟通协调能力，与教师、学生及家长进行良好的沟通合作。3.具备较高的思想品德和道德修养，为学生树立良好的榜样。4.具备德育教育理论知识和实践经验，能够根据学生的需求制定相应的德育计划。5.关注学生的思想动态和心理健康，及时提供咨询和支持服务。6.具备一定的纪律管理能力，能够有效指导学生遵守学校规章制度。7.熟悉社会实践活动的组织和管理，有能力培养学生的社会责任感和社交能力。8.具备公正、公平的评奖能力，激励学生树立良好的行为榜样。9.具备冲突处理的能力，能够解决学生之间的纠纷和不良行为问题。10.具备评估和总结的能力，能够对学校德育工作的效果进行科学评估。以上是小学德育处的工作职责制度范本，旨在明确德育处的工作目标、职责分工、工作流程和工作标准，为德育工作提供有效的引导和指导。小学德育处工作职责制度范本（二）第一章总则第一条为了规范小学德育处的工作，明确各项职责，提高工作效率，制定本工作职责制度。第二条本制度适用于小学德育处全体工作人员，包括德育处主任、德育处副主任以及其他工作人员。第三条德育处是学校进行德育工作的中枢机构，负责组织和实施学校的德育工作，提供良好的德育环境，培养学生的良好的品德品质。第二章德育处主任的职责第四条德育处主任是德育处的领导，负责组织和协调德育工作的开展。第五条德育处主任的职责包括：1.制定学校德育工作的总体发展规划，并组织实施；2.联系各学科教师，协调各学科与德育教育的融合；3.监督各年级德育工作的开展情况，提出改进建议；4.指导德育处其他工作人员的工作，提高整体工作效率；5.负责德育处的日常管理和组织安排。第三章德育处副主任的职责第六条德育处副主任是德育处的副领导，协助德育处主任完成相关工作。第七条德育处副主任的职责包括：1.协助德育处主任制定学校德育工作的总体发展规划；2.组织德育教师的培训和学习交流活动，提高教师的德育素质；3.组织开展学生的德育活动，培养和塑造学生的良好品德；4.协助德育处主任监督各年级德育工作的开展情况，提出改进建议；5.协助德育处主任管理德育处的日常工作。第四章德育教师的职责第八条德育教师是学校德育工作的主要责任人，负责具体的教育教学工作。第九条德育教师的职责包括：1.根据学校德育工作的总体发展规划，制定年级的德育教育计划；2.负责进行德育教育课程的教学工作，通过教学活动培养学生的思想道德修养；3.对学生进行心理辅导，并及时发现和解决学生在德育方面的问题；4.组织学生参加德育活动，如演讲比赛、德育讲座等；5.积极参与学校的德育研究和交流活动，提高自身的教育教学水平。第五章其他工作人员的职责第十条其他工作人员是德育处工作的重要组成部分，负责配合德育教师完成德育工作。第十一条其他工作人员的职责包括：1.协助德育教师组织德育活动，确保活动顺利进行；2.收集和整理学生的德育评价数据，协助德育教师进行学生的德育分析；3.维护德育活动场所和设备的正常使用，确保德育活动的顺利进行；4.协助德育教师进行学生的德育奖励和处分工作；5.积极参与德育处的日常管理和组织安排。第六章保障措施第十二条学校应配备专门的德育处办公室，提供良好的工作环境和工作条件。第十三条学校应加强对德育处工作的领导和指导，定期组织德育工作的评估和总结，及时解决各类问题。第十四条学校应加强对德育教师的培训和学习支持，提高其德育教育水平和专业素养。第十五条学校应加强德育教师队伍的建设，通过选拔和培养优秀人才，提高德育教师队伍的整体素质。第七章附则第十六条本制度由德育处主任负责解释和修订。第十七条本制度自发布之日起执行。小学德育处工作职责制度范本（三）第一章总则为了规范小学德育处工作，提高德育工作质量，并加强对学生德育工作的管理和指导，特制定本职责制度。第二章职责划分1.德育处的主要职责是负责学校德育工作的组织、协调、管理和指导；制定和落实学校德育目标和计划。2.德育处负责制定学校德育教育方案，规划德育实施的方式方法；组织制定学校德育工作计划，并监督指导其实施。3.德育处负责学生德育评价体系的建设与推广，组织学生德育成果的展示和宣传；负责学生德育成绩的统计和分析，为学校的德育工作提供科学依据。4.德育处负责协调和监督学校的各类德育活动，包括班会、主题教育活动、社会实践、德育讲座等，确保德育活动的顺利开展。5.德育处负责指导各学科教师开展德育教育，提供教学资料和指导意见，加强学科德育的整合和衔接。6.德育处负责学生纪律的管理，组织制定和完善学生行为规范，制定相应的奖惩办法和措施，维护校园秩序和学校的正常教育秩序。7.德育处负责学生心理健康教育，组织开展心理辅导和心理素质的培养工作，建立学生心理健康档案，并及时报告学生心理异常的问题，提供相应的解决方案。8.德育处负责与家长的沟通和联系工作，组织家长学校活动，加强家校合作，共同促进学生德育工作的开展。9.德育处负责与社会组织和单位的合作与联系，建立学校与社会的良好关系，为学生提供更多的德育资源。10.德育处负责做好德育工作的宣传报道，及时宣传学生的优秀事迹和典型案例，树立学生的榜样作用。11.德育处负责学生思想政治教育，加强学生的思想道德修养，培养学生正确的人生观、价值观和世界观。第三章职责落实1.德育处应持续关注学生德育工作的需求和问题，根据实际情况及时调整德育工作计划，并及时向校领导汇报工作进展和存在的问题。2.德育处负责制定德育工作细则和操作规程，并监督学校的各项德育工作的实施情况，及时跟进德育工作的进展和成效。3.德育处应加强对德育教师的培训和指导工作，提高德育教师的业务水平和专业素养，使其能更好地开展德育工作。4.德育处要加强对学生德育工作的监督和指导，及时发现和解决学生德育问题，确保学生的健康成长。5.德育处要加强与其他学科教师的沟通和协作，共同促进学科德育和全面发展。6.德育处要加强对学生纪律的管理和监督，及时处理学生违纪行为，维护校园秩序和学校的正常教育秩序。7.德育处要加强学生思想政治教育，组织开展各类教育活动，加强学生的思想教育和德育培养。8.德