《职业生涯规划书》

第1课时西师版五年级下册第三单元问题解决第1课时西师版五年级下册第三单元问题解决1复习导入1.什么是长方体、正方体的表面积？

2.怎样计算长方体、正方体的表面积？复习导入1.什么是长方体、正方体的表面积？2复习导入3.计算下面长方体和正方体的表面积。（单位：cm）

复习导入3.计算下面长方体和正方体的表面积。（单位：cm）3复习导入(20×10+15×10+8×10)×2=(200+150+80)×2=430×2=860(cm2)3.计算下面长方体和正方体的表面积。（单位：cm）复习导入(20×10+15×10+8×10)×23.计算下4复习导入3.计算下面长方体和正方体的表面积。（单位：cm）14×14×6=196×6=1176(cm2)复习导入3.计算下面长方体和正方体的表面积。（单位：cm）5学习目标：1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。

2.能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。

3.培养同学们分析问题和解决问题的能力。学习目标：1.进一步巩固长方体和正方体表面积的计算方法。6我们要粉刷教室的墙壁。情境引入我们要粉刷教室的墙壁。情境引入7情境引入

要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板的面积26m2。粉刷的面积是多少平方米？门窗和黑板面积共26平方米

。

教室长8米，宽6米，高3米。

情境引入要粉刷一间教室的屋顶和四面墙壁，除去门窗和黑板的面8小组合作探究：1、要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据呢？2、要计算几个面的面积？3、根据实际情况还要扣除哪些面积？小组合作探究：1、要粉刷教室的墙壁，我们需要调查哪些数据呢？9汇报总结方法：结果就是我们要粉刷的墙壁的面积。首先算出教室四面墙和屋顶这5个面的面积。然后减去门窗和黑板的面积。汇报总结方法：结果就是我们要粉刷的墙壁的面积。首先算出教室四10解决问题8×6＋（6×3＋8×3）×2=48＋（18＋24）×2=48+84=132（m2）132-26=106（m2）答：粉刷的面积是106m2。解决问题8×6＋（6×3＋8×3）×2=48＋（18＋2411整理与总结，提升认识想一想在解决关于长方体表面积的实际问题时，应当注意些什么？我们要结合实际情况来思考，明确应算哪几个面。整理与总结，提升认识想一想在解决关于长方体表面积的实际12在解决生活中实际问题时，我们往往要根据实际情况求出一个面或者几个面的面积，而不是求长方体的6个面的面积和，所以我们要具体问题具体分析。课堂小结在解决生活中实际问题时，我们往往要根据实际情况求出一13课堂练习

某种包装盒如图：要生产500个这样的包装盒，预计在制作过程中要损耗9.8m2的纸板。制作这些包装盒一共要准备多少平方米的纸板？想一想：可以应用长方体的什么知识来解决？同时要注意单位的换算。看清题意：在实际生产中会出现损耗，题中9.8m2是生产500个包装盒一共的损耗。课堂练习某种包装盒如图：要生产500个这样的包14课堂练习最后加上总共的耗损量就是我们要求的结果。首先算出每个包装盒即：长方体的表面积。然后乘500，算出500个包装盒的表面积。0.15×0.08+0.15×0.1+0.08×0.1=0.035（m2）0.035×500=17.5（m2）

17.5+9.8=27.3m2分析单位换算：15cm=0.15m8cm=0.08m10cm=0.1m课堂练习最后加上总共的耗损量就是我们要求的结果。首先算出每个15课堂练习这是一个用表面积知识解决的实际问题。李师傅要做一个简易书架（如图所示）做这样的书架至少需要多少平方分米的木板？可以分成三类面：1，2，3是一类；4和5是一类；6为一类123456想一想：这道题其实是求哪几个面的面积，这些面可以分成哪几类(形状和大小都相同的分为一类)。

课堂练习这是一个用表面积知识解决的实际问题。李16课堂练习最后算出6的面积。首先算出1，2，3的面积。然后算出4和5的面积。12×3×3=108（dm2）7.5×3×2=45（dm2）

做这样的书架至少需要108+45+90=243dm2的木板。分析12×7.5=90（dm2）

单位换算：120cm=12dm75cm=7.5dm30cm=3dm课堂练习最后算出6的面积。首先算出1，2，3的面积。然后算出17课堂练习长×宽+宽×高×2长×高×高+长（长×宽+宽×高）×2长方体的表面积上、下面左、右面前、后面+归纳与总结：长方体的表面积怎么算？×2×2课堂练习长×宽+宽×高×2长×高×高+长（长×宽+宽×高181、本工程进度安排各分项工程施工均留有余地，既考虑到若出现意外情况时，不致于贻误工期，同时又考虑到工程需赶工时，又有条件加快施工进度。2、加强施工管理，抓好施工中统筹、协调与控制，特别是施工准备工作将作为重点及早准备，提前安排，一旦中标在最短时间内组织实施，并迅速完成，为第一阶段施工有秩序、有计划地进行提供技术和物资基础，同时做好砂、石材料储备。3、所有过度加热的混合料均废弃。拌和后的混合料均匀一致，无花白、无粗细料离析或结团现象。4、材料的规格或配合比发生改变时，根据室内试验资料进行试拌。5、已经离析或结团、块或在运料车辆卸料时滞留于车上的混合料，以及低于规定铺筑温度或被雨淋湿的混合料均废弃。运至铺筑现场的混合料，应及时压实。6、

高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时，应于构件两端绑扎溜绳，由操作人员控制构件的平衡和稳定。7、

构件吊装和翻身扶直时的吊点必须符合设计规定。异型构件或无设计规定时，应经计算确定，并保证使构件起吊平稳。8