(五下)语文训练课件-第八单元-(4份打包)人教部编版

人教版五年级语文人教版五年级语文

D

恢宏雄壮、大气磅礴D恢宏雄壮、大气磅礴

DD(五下)语文训练PPT课件-第八单元-(4份打包)人教部编版

拟人

独特与高贵拟人独特与高贵

一个个雨点鼓足了力量，迫不及待地往窗户的玻璃上砸去。一个个雨点鼓足了力量，迫不及待地往窗户的玻璃上砸去。

比喻

灵巧

离家乡的距离越来越近了，我的心也越发不能平静，它像一只四处乱蹦的兔子一样，在我的胸膛里怦怦直跳。比喻灵巧离家乡的距离越来越近了，我的心也越发不能总分

吃苦耐劳总分吃苦耐劳红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂满枝头；黄澄澄的梨像淘气的娃娃朝着我们笑;紫莹莹的葡萄像一颗颗珍珠玛瑙耀人眼球。红彤彤的苹果像一个个小灯笼挂满枝头；黄澄澄的梨像淘气的娃小人喻于利君子坦荡荡仁之端也多行不义则能有所不为小人喻于利君子坦荡荡仁之端也多行不义则能有所不为前俯后仰合不拢嘴直不起腰流出了眼泪扑哧一笑前俯后仰合不拢嘴直不起腰流出了眼泪扑哧一笑嘲笑他人的人往往会自取其辱。嘲笑他人的人往往会自取其辱。人教版五年级语文人教版五年级语文(五下)语文训练PPT课件-第八单元-(4份打包)人教部编版(五下)语文训练PPT课件-第八单元-(4份打包)人教部编版(五下)语文训练PPT课件-第八单元-(4份打包)人教部编版(五下)语文训练PPT课件-第八单元-(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版（五下）语文训练PPT课件-第八单元(4份打包)人教部编版1.命题者暗中将两个概念调换，造成选项中表述概念的属性、本质特征、作用、发展趋势等概念内涵的改变，乍看与原文的说法一样，但仔细推敲就会发现实际上并不是一回事。2.从理论上说，宗教是中国文化的整体结构中不可或缺的组成部分，宗教与中国文化的各种形态构成了具有内在统一性的完整的文化共同体。这是一种动态互补结构，宗教与中国文化整体之间在长期的历史行程中彼此认同，相互影响，共同发展。3.命题者设置选项时在事物的性质上设置干扰，有意将阅读材料中肯定了的事物加以否定，或者将否定了的事物加以肯定。在阅读文章或选项句时，要注意区别作者对每一种事物的观点态度，特别注意含有作者观点态度的语句。4.文化自信，当然不是文化的自我自信。文化并非主体，主体是人。在当代中国，文化自信的主体是中国共产党和中华民族。要坚定文化自信，不能只看到物，看到文化的载体，而要理解中华文化的深层内涵。无论是文物还是典籍，都只是文化的载体，而灵魂是载体中的内在精神。5.心态强起来应增强自尊自信。中华民族是一个自尊自信的民族，自尊自信是中华民族精气神的集中体现。新时代，自尊自信源于深入了解“我们从哪里来”“我们走向何方”6.心态强起来应更加理性平和。理性平和就是冷静全面看待事物，不为不良情绪所左右；就是辩证客观分析问题，不偏激也不片面；就是实事求是解决问题，不扣帽子不打棍子。7.只有清醒认识我国历史走向、准确定位我国历史方位，才能更加自尊自信。只有不断增强自尊自信，才能更加敢于正视自身不足、敢于承认别人长处，进而取长补短，更好迈向伟大复兴。8.一个国家的社会心态与其发展实际密切相关，是时代的“晴雨表”“风向标”；它同时会影响每个社会成员的价值取向和行为方式，甚至影响整个国家发展大局。积极健康的社会心态是个人、社会、国家发展进步的重要社会心理基础，也是国家软实力的重要组成部分。亲爱的同学们，再见