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文档简介

活动一我会听校园的铃声表示什么意思？

（1）你听到了什么？看到了什么？

（2）铃声告诉我们什么？

（3）听到铃声，你们是怎么做的？我们来演一演。活动一我会听校园的铃声表示什么意思？（1）你听到了什么活动二我会做1．老师讲课时，应该怎么做？

2．老师提问时，应该怎么做？

活动二我会做1．老师讲课时，应该怎么做？2．老师提问时3．同学发言时，应该怎么做？在同学回答问题的时候，其他同学该干什么呢？

3．同学发言时，应该怎么做？在同学回答问题的时候，其他同学老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：

他们在干什么？你要提醒照片中这样的同学注意什么？

老师发现在同学回答问题时有这样一些现象：他们在干什活动三合理安排每当结束一节课的学习，校园里又会响起铃声，这时的铃声告诉我们什么？

（1）下课铃响后，我们应该先做什么，后做什么？为什么？（2）课间的时候，你们常做些什么？活动三合理安排每当结束一节课的学习，校园里又会响

他们这样度过课间十分钟：（1）你觉得哪些同学做得好，哪些同学做得不好？为什么？

（2）课间我们开展这些活动的时候要注意什么呢？他们这样度过课间十分钟：（1）你觉得哪些同学做活动四不跟陌生人走

你同意故事中哪位同学的观点，为什么？如果是你遇到这种情况，你会怎么想、怎么做呢？活动四不跟陌生人走你同意故事中哪位同学的观点，为什么我们不能轻易相信陌生人的话，更不能随便跟陌生人走！

那么，是所有的陌生人都是坏人吗？如果有陌生人需要帮助，我们应该怎么办呢？我们不能轻易相信陌生人的话，更不能随便跟陌生人走！那你们在回家途中路过哪些地方？

如果在回家途中路过这些地方，应该注意些什么呢？

你们在回家途中路过哪些地方？如果在回家途中路

你想对东东说什么？你认为东东该怎么做呢？

你们有没有类似的事情发生？你今后会怎么做？我们还可能遇到哪些问题？你想对东东说什么？你认为东东该怎么做呢？你

十字路口，汽车在什么情况下行驶，什么情况下停止呢？

十字路口，汽车在什么情况下行驶，什么情况下停止呢？我们在放学回家的路上，看到红绿灯该怎么做呢？（1）遇到管理车辆的红绿灯时当十字路口面对车辆的红绿灯的红灯亮时，行人走；当十字路口面对车辆的红绿灯的绿灯亮时，行人停。（2）遇到管理行人的红绿灯时当十字路口面对人行横道的红绿灯的红灯亮时，行人停；当十字路口面对人行横道的红绿灯的绿灯亮时，行人走。我们在放学回家的路上，看到红绿灯该怎么做呢？（1）遇到管理车同学们，我们要记住今天所学的知识，还要将知识告诉你身边的每一个人，让我们

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