《我们的小缆车》教学课件教科版小学1

25、掌声人教版·三年级上册25、掌声人教版·三年级上册1教学目标1.会认13个生字，会写11个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.结合课文的学习，明白人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。（难点）教学目标1.会认13个生字，会写11个生字。（重点）2第一课时第一课时3课时目标会认13个生字，会写11个生字。（重点）课时目标会认13个生字，会写11个生字。（重点）4创设情境有人给你鼓过掌吗？因为什么给你鼓掌？得到别人掌声你的心情怎样？你为别人鼓过掌吗？为什么给别人鼓掌呢？创设情境有人给你鼓过掌吗？5创设情境读了课题，你能提出问题吗？（谁鼓掌？这掌声是给谁的？为什么给她掌声？她得到掌声后心情怎样，又是怎样做的？）创设情境读了课题，你能提出问题吗？6初读课文

时候愿意持久结束残疾犹豫讲述镇定礼貌骤然间身处困境舞蹈慢吞吞初读课文时候愿意持久结束7指导写字掌zhǎng笔顺：指导写字掌zhǎng笔顺：8指导写字班bān笔顺：指导写字班bān笔顺：9指导写字默

mò笔顺：指导写字默mò笔顺：10指导写字腿

tuǐ笔顺：指导写字腿tuǐ笔顺：11指导写字轮lún笔顺：指导写字轮lún笔顺：12指导写字投tóu笔顺：指导写字投tóu笔顺：13指导写字调tiáo笔顺：指导写字调tiáo笔顺：14指导写字摇yáo笔顺：指导写字摇yáo笔顺：15指导写字晃huàng笔顺：指导写字晃huàng笔顺：16指导写字烈liè笔顺：指导写字烈liè笔顺：17指导写字勇yǒng笔顺：指导写字勇yǒng笔顺：18课堂小结

这节课小朋友们通过自己的努力，不仅读准了生字、词语的读音，课文也读得正确、流利了。大家还通过认真读书，读懂了一些词语的意思。大家学得很主动，收获也很大。下节课，我们将继续学习课文，不仅要读懂课文，还要练习读出感情来。课堂小结这节课小朋友们通过自己的努力，不仅读准了生字19板书设计掌声掌班

默

腿

轮投

调

摇

晃

烈

勇板书设计掌声20课时作业一、根据拼音写一写。Zhǎngshēngbānjípǔtōngyǒngqì（掌声）（班级）（普通）（勇气）二、我会多音字。落——luò——（落花）调——tiáo——（调整）là——（落下）diào——（调来）课时作业一、根据拼音写一写。211．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。

2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。5．通过文章我们可以感觉到，尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞，但最后还是表现出顺其自然的洒脱。6.“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。7.笔头分为球珠和球座体,生产一支圆珠笔需要二十多道工序,对笔尖的加工精度和材料性能要求极高,而此前中国制造达不到这些要求。8.引用朋友“我们不是单靠吃米活着的”一语，意在强调我们不仅要靠“灯光”指引心灵，更要激励自己成为“灯光”，为人燃着，予人恩泽。9.文章写于抗日战争艰难时期，“灯”除有像中的普遍意外，也应有时代意义，文章不仅启迪人们思考人生问题，也给缺少抗战信心的人鼓气。10.经过时间淘洗的经典