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2024/3/31七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版2024/3/31七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城1七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版2七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版3三五九旅三五九旅4七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版5七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版6改造后的南泥湾改造后的南泥湾7七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版8七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版9七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版10马可,作曲家,江苏徐州人,1937年从事抗日宣传活动,1939年抵延安,在鲁迅艺术学院音乐工作团工作、学习,得到冼星海、吕骥等人的指导,记录、整理过大量民族资料。后在东北解放区从事音乐活动,解放后任中国音乐学院副院长。一生写了二百多首(部)音乐作品,其中以歌曲《南泥湾》流传最为广泛。马可,作曲家,江苏徐州人,1937年从事抗日宣传活动,19311七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课件2花城版12思考:《挑花篮》突现了怎样的音乐主题?1歌颂开荒生产,建立功勋的八路军。2歌唱南泥湾由荒凉变“江南”,3吸收了民间歌舞的音调和节奏。思考:《挑花篮》突现了怎样的音乐主题?1歌颂开荒生13拓展拓展14七年级音乐下册第5单元《南泥湾》课

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