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文档简介

大家好1大家好1我参与，我精彩！我探究，我快乐！2我参与，我精彩！我探究，我快乐！2泡泡飞呀飞3泡泡飞呀飞3观察泡泡的形状、颜色？4观察泡泡的形状、颜色？4讨论交流：形状、颜色?5讨论交流：形状、颜色?5透过泡泡你看到了什么样的情景呢？6透过泡泡你看到了什么样的情景呢？6778899透过泡泡你看到了什么？10透过泡泡你看到了什么？10111112121313透过泡泡你还会看到什么样的情景呢？说一说:14透过泡泡你还会看到什么样的情景呢？说一说:141515161617171818作业要求

提示：泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后；构图要饱满，色彩美丽，在泡泡里添画乘泡泡在飞的人、动物或反映出各种自然美丽的景色和梦想。有想法、有创意、有个性。画出透过泡泡你看到的情景？19作业要求提示：泡泡的形状有大有小，有疏有密，有前有后；课后拓展：除了运用绘画的形式表现泡泡的特征之外，也可以运用各种材料进行制作，如：气球足球篮球塑料袋图钉排球20课后拓展：除了运用绘画的形式表现泡

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