2019年秋新部编本人教版小学五年级语文上册习作：我想对您说课件

本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，今天我们就拿起笔来一起去和爸爸妈妈交流下吧。

精品教育资料文库，上传优质教育资料赚钱的网站！本单元我们感悟了父母的恩情，你肯定有许多话相对爸爸妈妈说吧，1人教版语文五年级上册我想对您说习作人教版语文五年级上册我想对您说习作

慈母手中线，游子身上衣.

临行密密缝，意恐迟迟归.

谁言寸草心，报得三春晖.

游子吟—孟郊

慈母手中线，游子身上衣.

临行密密缝，意恐迟迟归.

谁言寸3时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？请看下面的图片－－－联系自己的实际情况，谈谈父母从我们出生到现在给予了我们什么？时代不同了，而如今，我们的父母，他们给予我们的，又是什么呢？42019年秋新部编本人教版小学五年级语文上册习作：我想对您说ppt课件5哺乳之情照顾你的生活哺乳之情照顾你的生活6生日的祝福关怀生日的祝福关怀7望子成龙欢乐时光望子成龙欢乐时光8父母与孩子之间父母与孩子之间9讨论吧有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈讨论吧有了烦心事要不要告诉爸爸妈妈10对抗对话对抗对话11爸爸妈妈我想对您说爸爸妈妈我想对您说12习作《我想对你们说》写作要求：【习作要求】1．写自己的心声，可以表达对父母的感激之情，也可以写自己和父母不一致的看法，或者和他们之间的误会。2．学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。习作重点：学习以第一人称来写作，真切地表达自己的情感与想法。习作《我想对你们说》写作要求：【习作要求】13★写什么内容和范围。（1）因跟父母看法不一致而不愉快；（2)因被父母冤枉而不愉快；（3）因自己做了错事或成绩不好，受到父母批评而不愉快。（4）对父母的养育之恩的述说。★写什么内容和范围。14爸爸我想对你说：我的成长离不开您的教育，我的进步离不开您的帮助，在以后的学习生活中，我会更加努力，决不辜负您的期望！爸爸我想对你说：我的成长离不开您的教育，我的进步离不开15妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的不容易。“我”——你的女儿在你们的爱护中长大，在我的成长中也许犯了许多的错，希望你们能原谅我，那么我会很快乐。妈妈爸爸你们把我生下养大是多么多么的不容易。“我”——你16希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生活上不要太凶。希望父母宽容、慈爱，对自己的要求不要太苛刻。希望妈妈能像朋友一样无话不谈，可以经常说说知心话。希望父母经常关心、体谅自己，不要让孩子感到寂寞无聊。希望妈妈在学习上严格要求自己，但在生活上不要太凶。17爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我告诉我“失败乃成功之母”，不要泄气，继续努力总有一天会成功。这句话鼓励着我，这股勇气窜到了我身上。“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”大家应该都听过这首让人觉得很亲切感人的歌。妈妈我想对您说：我无比地感谢您。

爸，我想对您说声谢谢！因为您每次在我受挫折时，鼓励我18妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们的唯一。虽然你们普普通通，但你们的爱是独一无二的，是别人给不了我的。虽然我有时候不理解你们，但是我会努力的控制。总之,千言万语也道不尽,说不清您对深深的爱!妈妈，虽然我不会永远的得到第一，但是我知道我是你们19习作小锦囊1.选定内容

和父母之间难忘的小事

对父母提出一些建议

和父母说说心里话

和父母之间的误会习作小锦囊1.选定内容和父母之间难忘的小事对20习作小锦囊2.细节描写

抓住人物的动作描写

写出与父母交流时的对话、心理活动习作小锦囊2.细节描写抓住人物的动作描写写出21习作小锦囊3.真情实感

真情才能打动人心，习作中要融入自己的真实感情

说真话，写真事情习作小锦囊3.真情实感真情才能打动人心，习作中要融入22例文赏析妈妈，我想对您说亲爱的妈妈，好几次想跟你们说说我的心里话，可是又怕自己笨嘴拙舌，表达不清对你们的感恩之心。今天，我要用我的文字对你们说出我的心里话。

（评点：开门见山，直抒胸臆）例文赏析妈妈，我想对您说23

我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个美丽的世界，还不辞辛劳把我养大。每当我生病时，第一个关心我的人是您，您会时时刻刻陪伴在我身边，您着急的样子好像病就生身在您身上一样。您忙着送我上医院，然后又整夜陪在我身边。妈妈，您辅导我读书识字，每天给我辅导家庭作业，还教育我如何做个好孩子，让我懂得了什么是该做，什么是不该做。妈妈，我真的想对您说：“妈妈，您辛苦了！我会好好爱您的！”（感谢妈妈，用具体例子讲明妈妈的辛苦养育）我要感谢你，我的妈妈。妈妈，是您把我带到这个24

妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好好学习，用我最美丽的未来回报你们的！（结尾表明知恩图报，结题。）妈妈，我会永远铭记你们为我付出的一切。女儿会好25编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2