部编版道德与法治教材《法律保障生活》课件部编版_第1页
部编版道德与法治教材《法律保障生活》课件部编版_第2页
部编版道德与法治教材《法律保障生活》课件部编版_第3页
部编版道德与法治教材《法律保障生活》课件部编版_第4页
部编版道德与法治教材《法律保障生活》课件部编版_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

王女士与丈夫李某结婚10余年来,长期遭受丈夫家暴,饱受精神和肉体的折磨。2017年4月20日王女士再次遭受家庭暴力,其10岁女儿报警后被警察及时解救。后来,王女士向市人民法院提起诉讼并提出了人身安全保护的请求。人民法院依法采信了王女士提交的证据,对其丈夫李某实施暴力的事实进行了认定,作出离婚判决。王女士与丈夫李某结婚10余年来,长期遭受丈夫家暴,饱受精神和1第二节法律保障生活第二节法律保障生活2一、法律的特征1、规则(1)什么是规则?规则是人们说话、做事所依据的标准(规范)(2)为什么要讲规则?一、法律的特征1、规则(1)什么是规则?规则是人们说话、做31823年,在英格兰一所大学的一场足球比赛中,一位队员,突然做出了一个惊人的举动:他跳起来用手接住队友的传球,直奔对方球门,把球扔了进去。双方对这个进球是否有效争执不下,因为当时没有规则可依。后来,为了防止出现类似的问题,英国足协制定了“不许用手触球和持球跑动”的足球比赛规则,并成为全世界通用的规则,一直延续至今。趣谈1823年,在英格兰一所大学的一场足球比赛中,一位4①遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证。

②规则保证我们的学习和活动的顺利进行。

③规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。

①遵守规则是社会生活能够正常进行的前提和保证。

5议一议以“我的一天”为题,描述自己生活中遇到的或感受到的规则。(1)一天中,你曾经经历过或直接感受到的有关衣、食、住、行、用、学习、文体活动等方面的规则。(2)这些规则都一样吗?议一议以“我的一天”为题,描述自己生活中遇到的或感受到的规则6无故迟到、旷课,是违反校规的。道德纪律规章法律无故迟到、旷课,是违反校规的。道德纪律规章法律7靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则。道德——今年五一期间,你随父母去北京故宫游玩,突然想上厕所,而去厕所需要5分钟左右的路程,你会就地解决吗?道德是人们追求的较高境界。当我们要做某件事情时,内心的道德准绳就会自动衡量或者约束我们的行动。靠舆论、习惯和信念的力量,力求在人们心中定出准则。道德——8活动五:探究分享创新引擎情景二:今天和小明闹得不愉快,心里很烦。放学后,我去操场和别人打球,这让我忘记了烦恼。小强的生活烦恼只是我们生活中不良情绪的一个缩影,不同的人有不同的烦恼,下面是同学们生活中可能会遇到的不良情况,请你们试着用以上方法去调节:(一)社会生活有秩序活动二:探究与分享(教材第100页)(一)呼唤创新设计意图:让学生搜集身边的规则,意识到生活中处处有规则,生活离不开规则。同时让学生重点体会社会规则明确社会秩序的内容,进而形成规则意识,养成自觉遵守规则的习惯。教师讲述:面对心理烦恼我们可以这样做:①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;②通过求助他人,学习化解烦恼的方法;③通过培养兴趣爱好转移注意力;④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生。”活动三:情境讨论——他该怎么做?(展示材料)公交车首当文明先锋,引发社会跟进效仿。【教师总结】这个相声列举了在公共场所大声喧哗、在旅游景点乱刻乱画、乘车无人让座、破坏环境、乱扔杂物等一系列不文明行为。生活中,有违反游园规则而破坏环境的行为,有违反交通规则而导致交通堵塞的行为,有违反乘车规则而伤及自身安全的行为,有违反体育比赛规则而恶意伤人的行为……这些说明优质的个人生活离不开良好的社会秩序,而良好的社会秩序则需要大家遵守社会规则。而今,在杭州,礼让行人已经成为司机的自觉行动,更成为杭州的“城市名片”。纪律、规章——社会团体为维护团体利益,保证工作正常进行而制定的,要求其成员共同遵守的规章制度。适用范围:本单位、本团体活动五:探究分享纪律、规章——社会团体为维护团体利益,保证9法律——运用你的经验请用一个词或一句话,表达你对法律的感受,说说这种感受是由何而来的。法律——运用你的经验请用一个词或一句话,表达你对法律的感受,10(3)规则的种类道德纪律、规章法律一般社会规范特殊社会规范约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。(3)规则的种类道德一般社会规范特殊社会规范约束人们的行为112、法律的特征十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法总则(草案)》。(1)法律是由国家制定或认可的。2、法律的特征十二届全国人大五次会议通过《中华人民共和国民法12指特定国家机关按照法定程序,制订法律、修改或废止现有法律的活动。国家创制法律的形式:制定认可我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会大家知道我国的立法机关吗?制定指特定国家机关按照法定程序,制订法律、修改或废止现有法律的活13法律议案的提出法律议案的审议法律议案的表决法律的公布全国人大代表30人以上联名,全国人大常务委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。立法机关对已进入立法日程的法律议案进行审查和讨论。法律和其他议案由全国人大以全体代表过半数通过,宪法的修改另有特别规定。国家主席根据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定,公布法律。我国法律的制定程序法律议案的提出法律议案的审议法律议案的表决法律的全国人大代表14指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。认可2013年全国人大将“常回家看看”这一道德规范纳入了新修订的老年法。指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的15科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境,法律发展也无止境建设法治中国,立法任务仍很艰巨。我国还没有专门的人格权法保护公民的人格权。你认为我国还需要在哪些方面加强立法?当前,应加快个人信息保护的专门立法进程。科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境,法律16提示:有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。(3)在社会——应该做的事:遵守交通规则,对人有礼貌。不应该做的事:偷盗、抢劫。三、课堂总结【教师总结】社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中,调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。这些规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。(1)学生分组交流、讨论:①在集中营里,女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景?②人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”?学生发表各自见解。3板书设计三、教学方法:自主学习法、小组讨论法、阅读法设计意图:使学生了解一些具有强烈社会责任感的人物事迹,激发感激、敬佩之情,从而增强履行责任的能力,勇于承担责任,做负责任的公民。三、课堂小结三、课堂总结教师讲述:1.我赞同第三位学生的观点。例如:在超市里购物,你要想获得他人的尊重,首先必须遵守超市的购物规则,态度要谦和,说话要有礼貌,选择商品应事先考虑好,以免耽误其他顾客购物,对营业员的优质服务应表示谢意。只有这样,你才能得到超市里其他购物者和营业员对你的尊重。二、讲授新课1.6主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。1.知识目标:车内空气质量陷“三无”困境填补法律空白刻不容缓数据作弊,法律规制仍然缺位

提示:有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、17国家机关制定或认可法律后,是不是所有人都自觉遵守呢?他们不遵守怎么办?国家机关制定或认可法律后,是不是所有人都自觉遵守呢?他们不遵18[部编版]道德与法治教材《法律保障生活》课件部编版19(2)法律是由国家强制力保证实施的。你知道国家强制力包括哪些吗?军队警察法庭监狱它的运用必须以合法为前提。(2)法律是由国家强制力保证实施的。你知道国家强制力包括哪些20只有以国家强制力作后盾,才能维护正常的社会秩序,有效地解决社会成员之间因各种原因产生的纠纷,从而维持社会秩序和维护法律自身的尊严。没有国家强制力做后盾,法律就会成为一纸空文。靠国家强制力保证实施,是法律最主要的特征只有以国家强制力作后盾,才能维护正常的社会秩序,有212017年6月2日,上海市第一中级人民法院公开宣判上海市人民政府原副秘书长戴海波受贿、隐瞒境外存款案,对被告人戴海波处以有期徒刑九年,并处罚金人民币二百万元;对戴海波受贿违法所得予以没收。2017年6月2日,上海市第一中级人民法院公开宣判上海市人民22(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在现代文明社会中,法律是最权威的行为规范,也是最普遍适用的行为规范,每个人都平等地受法律保护,也平等地受法律约束,不存在“法外之人”。(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。在现代文明社会23

第一、任何人不论职位高低、功劳大小,都必须严格遵守国家法律,积极规范自己的行为。即公民必须平等遵守法律。

第二、任何人一旦触犯了国家法律,都要受到法律的制裁,不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律,必须平等承担法律责任。法律面前人人平等第一、任何人不论职位高低、功劳大小,都必须严格遵24党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。据公开报道统计,2017年以来短短100天内中纪委已打“7虎”,涵盖政府、人大、政协、国企、政法等多个系统。党的十八大以来,我国加大反腐力度,“老虎”“苍蝇”一起打。据25[部编版]道德与法治教材《法律保障生活》课件部编版26重点:责任的概念;履行责任的代价与回报;关爱他人的重要性;奉献助我成长,奉献社会我践行。活动四:阅读教材第73页“阅读感悟”,思考问题活动四:阅读教材第73页“阅读感悟”,思考问题【播放视频】《礼让杭州为杭州点赞》(3)自我安慰法。当一个人追求某个目标而没有得到时,为了减少内心的失望程度,常为失败寻找一个冠冕堂皇的理由,以求得内心的安慰,就像狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的童话那样,因此,通常也称为“酸葡萄心理”。【生活观察】观看机场、工厂、十字路口、银行、学校餐厅等有秩序与无秩序的视频资料,并回答问题:以上资料体现了哪些方面的社会秩序?如果没有秩序,我们的生活将会怎样?正方辩题:人工智能迅猛发展,总有一天会超越人类智能。前面我们已经学了生命的珍贵与独特,每个人都是独一无二的,我们都应该为自己的生命喝彩,用心的呵护生命,并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说,生命如此宝贵,守住生命,我们才能感受四季的冷暖变化,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的种种可能。(一)导入新课:一、导入新课目标导学二:我承担我无悔近年来,我国开展“天网”行动,抓捕外逃贪官。2016年“天网行动”已从70多个国家和地区追回外逃人员1032人,其中国家工作人员134人,百名红通人员19人,追回赃款24亿元。重点:责任的概念;履行责任的代价与回报;关爱他人的重要性;奉27产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校规校纪国家制定或认可

靠国家强制力保证实施全体社会成员自然形成靠社会舆论、信念、自觉遵守全体社会成员

教育行政机关批评教育、学生自觉遵守学校师生产生方式实施手段调整对象和范围法律道德校规国家制定或认可靠28钦州市从5月12日起在市区范围内开展校园周边环境综合整治行动,向校园周边环境乱象“开刀”,消除食品安全隐患。执法人员在查处流动食品摊点,并将道具进行暂扣执法人员给流动摊贩开罚单钦州市从5月12日起在市区范围内开展校园周边环境综合整治行动29(1)为什么对校园周边的流动摊点进行检查?(2)执法人员的执法依据是什么?保护我们中小学生的合法权益不受侵害。规范校园周边流动摊点小贩的行为。相关法律,如:《食品卫生安全法》《消费者权益保护法》(3)法律有什么作用?(1)为什么对校园周边的流动摊点进行检查?(2)执法人员的执30二、法律的作用法律规范着全体社会成员的行为,规定我们享有的权利,应该履行的义务。1、规范作用二、法律的作用法律规范着全体社会成员的行为,规定我们享有的31重新修订的野生动物保护法限制和规范了野生动物的利用,规定不得违法放生,随意放生野生动物,造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的,依法承担法律责任。重新修订的野生动物保护法限制和规范了野生动物的利用,规定不得32我国旅游法规定,旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为,根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款。我国旅游法规定,旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂335月29日端午小长假期间,在贵州松桃县潜龙洞景区发生了一起游客恶意损坏景物事件,一游客三脚踢断万年形成钟乳石,被罚款500元。5月29日端午小长假期间,在贵州松桃县潜龙洞景区发生了一起游34在我国,行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道路交通安全法的规定,对行人闯红灯行为处五元至五十元不等的罚款。在我国,行人违章是造成交通事故的一个重要因素。我国各地根据道35对上述行为可以说服教育,没必要进行法律处罚。你的看法是什么?对上述行为可以说服教育,没必要进行法律处罚。你的看法是什么?36法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论