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文档简介

《保温物品大比拼(一)》导学案第一课时一、导学目标:1.了解不同种类的保温物品,包括保温杯、保温壶、保温lunchbox等,掌握它们的特点和使用方法;2.掌握保温原理,理解不同保温物品的保温效果如何受到影响;3.学会如何正确选购和使用保温物品,提高生活质量。二、导学内容:1.不同种类的保温物品:a.保温杯:常见于日常生活中,用于保温水和饮料,便于携带。b.保温壶:一般容量较大,适合家庭使用,可以长时间保温。c.保温lunchbox:用于盛装午餐,保温效果较好,适合上班族和学生使用。2.保温原理:a.保温杯和保温壶:采用双层真空结构,有效阻止热量传递。b.保温lunchbox:采用密封设计,减少热量消耗。3.选购和使用技巧:a.注意保温时间:选择保温时间较长的产品。b.注重材质:不锈钢和玻璃材质的保温物品保温效果更好。c.注意密封性:选择密封性好的保温lunchbox,避免漏食或保温效果不佳。d.使用方法:预热或预冷保温物品,提高保温效果。三、导学活动:1.观察实验:请学生自带保温杯或保温壶,并在课堂中进行热水保温实验,观察保温效果。2.分组讨论:学生分组,讨论不同保温物品的优缺点,分享选购和使用心得。3.角色扮演:请学生扮演销售员或顾客的角色,在模拟购物环境中进行保温物品选购对话,提高实践能力。四、导学反思:通过本节课的导学,学生深入了解了不同种类的保温物品,掌握了保温原理和选购技巧,提高了实践能力和生活质量。在今后的生活中,学生将能更加灵活运用所学知识,选择适合自己的保温物品,享受更便利的生活。第二课时导学目标:1.了解不同的保温物品的种类和功能。2.掌握不同保温物品的使用方法和注意事项。3.能够根据实际需要选择合适的保温物品。导学内容:1.保温杯2.保温饭盒3.保温壶4.保温袋导学步骤:一、导入(5分钟)通过图片展示和简单介绍,引导学生了解保温物品的种类和作用。激发学生的兴趣和好奇心。二、概念认知(10分钟)1.介绍保温杯的种类和功能,如双层玻璃杯、不锈钢杯等。2.讲解保温饭盒的材质和保温原理。3.分析保温壶的特点和使用注意事项。4.探讨保温袋的作用和优点。三、使用方法(15分钟)1.演示如何正确使用保温杯,包括预热、保温时间和清洁方法。2.示范如何正确使用保温饭盒,包括装饭、保温时间和清洁方法。3.操作保温壶的使用方法和常见问题解决方案。4.指导学生如何使用保温袋包裹食物或饮料,保持温度。四、实践应用(20分钟)1.学生分组进行保温物品比拼,比较不同保温物品的保温效果和适用场景。2.老师评选最佳组合,并给予奖励。五、总结(10分钟)1.结合实践经验,总结不同保温物品的优缺点。2.强调选择适合自己需求的保温物品很重要。3.鼓励学生在日常生活中积极使用保温物品,健康饮食。六、作业(5分钟)布置作业:写一篇关于自己使用保温

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