实验室装备管理与实验技能培训心得

第第页实验室装备管理与实验技能培训心得

3月20日23日，我有幸参与了由教育部教学仪器讨论所在厦门举办的全国中学校试验室装备管理与试验技能培训班的学习。在开班仪式上教育部教学仪器讨论所和福建省教育厅有关领导做了热忱洋溢的致辞，并对我们这些参与学习的学员寄予了很高的期望。新的《课程标准》，新一轮的课程改革，对于我们每一个试验老师来说，都是一种新生事物，都是一种挑战。作为首次参与培训的新员工，我特别感恩这次培训班，也特别珍惜这次珍贵的学习机会。我抱着仔细的立场参与了每节课的学习，悉心倾听了各位领导、专家的讲座和专题报告，提高了自身的思想境界，拓宽了知识层面和认知深度。这次培训班课程安排得全面系统，课堂讲授与试验操作，环环相扣、按部就班。

一、培训班的经受

首先由教育部教学仪器讨论所副所长zz同志做了"新课程新标准新技术'的报告。他从教育装备概述、新课程提出的新要求、新标准及其意义、技术与社会、技术与科学、新技术及其应用等8个方面做了具体畅叙。接下来的培训班系列讲座分别为：浙江省杭州市第十四中同学物高级老师做了Motic显微数码互动系统在高中生物试验教学中的优势与应用的报告；zz研发工程师做了提高同学动手技能静电探究试验的报告；澳大利亚教育部科学教育顾问PeterSmith先生做了全球通用技术课程和机器人的进展和装备的报告；山东省远大网络多媒体有限责任公司市场部经理zz做了数字化试验技术的进展及其在试验教学中的应用的介绍；北京师范高校物理系教授、试验教学讨论专家zz做了试验教学策略讨论的报告；北京华教阳光科技进展有限公司销售总监zz做了一站通远程教育平台服务技术及应用的介绍；北京鸿合盛视数字媒体技术公司企划部经理于秋平做了互动多媒体教学之交互式电子白板的介绍；最末由上海市教育评估专家、高级试验师徐振才同志做了新课程试验室管理常规和规范化试验室创建及应用的报告。

二、培训班的收获

培训班的经受使我进一步了解了当前的试验教学和试验室管理所面临的问题和方向，认识了新课程对试验教学提出了新要求，了解了新的装备标准、新技术以及在教学中的应用，而除上述之外的另一项重要收获就是，在这几天里，身处这个团体之中，我很庆幸地结交了一些新同仁。虽然时间短暂，转瞬即逝，虽然每个人都有着不同的生活、学习、工作背景，但作为新同仁，大家有幸齐聚一堂，赤诚相待，怀着雄雄壮志，期盼着在不久的将来为教育事业奉献自己的一份能量。

三、下阶段工作的努力方向

〔一〕加强试验装备、管理和试验教学有关专业知识的学习。正确的观念就是人的大脑对客观环境的正确反映，没有正确的观念，就会没有正确的思路，工作就没有进步。

〔二〕立足教材，转变试验方式。为培育同学的实践技能和创新精神，转变试验方式：演示向分组转变、验证向探究转变、课内向课外转变、共性向性格转变、着重结果向着重过程转变。

〔三〕进行理念更新、着重新技术、新装备的推广。随着新课程改革的进展，过去一些仪器、设备已越来越不适应新的课程进展和教学任务。新的目标，需要进一步强化理论和实践学习引导。

〔四〕脚踏实地，从环节做起。培训中，通过与领导和专家的沟通，我觉得他们有很强的工作技能和丰富的工作阅历，而这些才能都是一个我所缺乏的，今后的工作中，我会以他们为师，虚心学习；工作中，无论事情大小，都踏踏实实去完成。

〔五〕尊敬领导，勤于思索。尊敬领导在肯定意义上就是尊敬和爱惜整个单位。在今后的工作中，对上级领导的决策要进行仔细思索，领悟其意图，明确自己的工作在整个决策方案中的地位和作用，自觉地、主动地予以执行，提高工作效率。

"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索'。短暂而收获颇丰的培训班结束了，我受益非浅。能从另一个角度认识自己工作中的不足，对我来说是一