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文档简介
四年级语文期末质量检测卷一、读句子,根据拼音写词语。我们huànxiǎnɡ()成为神话中的人物,拥有fēifán()的超能力,shènzhì()能ténɡyúnjiàwù();更要像他们一样xiōnɡ
huái()广大,如wánqiánɡ()的普罗米修斯,为取火种而wéikànɡ()命令,接受惩罚,盘古为开天地而jīnɡpílìjié(),累得倒下……二、用“\”划去下列词语中加点字的错误读音。缠绕(chǎnchán)
辫子(biànpiàn)
潜水(qiǎnqián)
砖头(zhuānzuān)开凿(záocáo)
倾斜(qīnqīng)
巫婆(wūwù)
宁肯(nìngníng)三、选词填空。敲边鼓
开绿灯
破天荒
挑大梁1.别人说话的时候,他总是喜欢(),人们都不喜欢他。2.弟弟今天早早地起床,自己穿好了衣服,这可真是()的事啊!四、把下列词语补充完整。精疲力()
通情达()浩如()海左()右盼
摇头晃()
重整旗()五、按要求写句子。1.照例子,用关联词把句子连起来。例:您何必卖房子,您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?我那时不敢骑到牛背上。我那时敢用拳头捶捶牛背。2.照例子,写一个排比句。例:那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。3.选一个词语,仿照例子,用动作描写来表现这个词语。激动兴高采烈垂头丧气伤心例:害怕
妈妈一走,我就把屋里所有灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢喘。六、理解填空。1.王戎不取道旁李的原因是:(用原文回答),由此可以看出七岁的王戎是一个的孩子。2.在本册课文中,我们了解了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮,看到了法国昆虫学家笔下的蟋蟀的住宅,认识了蓄须明志、拒绝为日本人演出的;我们被盘古的精神所感动,也从纪昌身上明白了的道理。七、课内阅读。陀螺(片断)奇怪的是,我的陀螺个头小,却顽强得出奇!明明被撞翻在一边,一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑,好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢,大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前,彻底溃败了。1.这段话是围绕第一句中的“”一词来写的。2.仿照“做陀螺”“得陀螺”的形式,给选段起个小标题:“陀螺”,读这段话时语速可以稍(快慢)些。3.“我”的小陀螺战胜了大陀螺,此时“我”的心情是的。请你想象一下“我”当时的样子,用动作描写来表现:八、课外阅读。沙吾列的童年时光①两岁多的沙吾列是个小身子小手小脚的小奶孩儿。②当大人忙起来,没人顾到他时,他可以独自度过许多时光,不哭不闹,并且善于创新,发明了多种游戏。③游戏之一:骑马。也就是骑门口的一块大石头,一只手还拽着根破绳子拼命摇,极其紧张地快马加鞭,嘴里嚷个不停,俨然烽火连天。④游戏之二:过河。我家门口的空地.上流淌着无数条沙吾列的假想河。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊,逼真地作畏惧状。然而并不需要我们的营救,他勇敢地挽起裤脚,艰难地涉水而过,不时摇摇晃晃,仿佛周围险象环生,还呀呀大叫。⑤沙吾列家是我们在吉尔阿特牧场唯一的邻居,挨得却不算近。得翻过一座小山,穿过一小片草地才能到达我们家。沙吾列经常一个人沿着一条狭窄的土路孤独地走过来。从看到他小小的身子出现在山顶,到终于迈进毡房的时间足够我深深睡一觉再大梦一场了。两岁的小孩腿短,加之走路认真,假想河又那么多。⑥多少次,我睡醒一看,沙吾列还在荒野中独自走着,耐心、执拗。⑦沙吾列常常留在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西,他只吃一点儿就坚决停下不吃了。问为什么,答曰:“等爸爸妈妈来。”怕一下子吃完了。我们只好拿出多的另外放着,他这才继续吃。⑧当我们和羊群离开吉尔阿特时,我才知道沙吾列居然是个女孩。1.沙吾列的自创游戏有“骑马”和,其中“骑马”的玩法是。2.读了短文中画“”的句子,你有什么感受?在文中方框处作批注。3.短文第⑦段对沙吾列的动作语言描写表现了她怎样的心情?(
)A.害怕自己吃不到好吃的饭菜。 B.担心爸爸妈妈吃不到好吃的饭菜。C.担心主人不让吃好吃的东西。 D.替主人家考虑,担心主人吃不饱。4.通过短文记叙的这几件事,你认为沙吾列是一个怎样的小女孩?5.为什么短文最后写“沙吾列居然是个女孩”,全文却用“他”来称呼?
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