山东省部分地区 高二下学期3月语文试卷汇编：语言文字运用Ⅱ

语言文字运用Ⅱ山东省大联考2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。互花米草根系发达，光合作用效率高，通气组织强大，耐淹、耐盐能力强，通常生长在沿海的潮间带。除了具有较强生长能力外，A。它成熟的种子脱落后可随风浪、海潮四处漂流，一旦遇到合适的生长环境，就能生根萌芽，迅速繁殖扩散。①互花米草原产于美洲，②后被我国引入，③在保滩护堤、促淤造陆、减缓海岸线侵蚀等方面都起到了一定作用。④但由于极强的入侵，⑤互花米草在我国沿海地区不断扩张，⑥种群面积持续扩大，⑦使我国滨海湿地本土物种不仅生物数量下降，⑧生物多样性受到影响，⑨生态平衡遭到破坏，⑩还造成了航道被抢占淤堵等严重后果不堪设想。科研人员治理互花米草，主要探索出三大类措施：一是物理控制，包括覆盖遮阴、刈割、翻耕、火烧、水淹等措施，但费时费力，环境扰动大，且复发率高；B，指通过施用除草剂来灭除植株，但治理效果受风力、潮汐周期和植株茎叶覆盖的蜡质层等因素影响较大，且会带来环境污染风险；三是生物防治，如引入天敌、生物替代防治等，这种措施效果持久，对环境影响也较小。21．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）22．文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（6分）21．示例：A．互花米草繁殖能力也很强大B．二是药剂治理（或“二是化学防治”）（评分参考：每处2分，共4分，意思对即可）22．④改为：但由于具有极强的入侵力。⑦改为：不仅使我国滨海湿地本土物种生物数量下降。⑩改为：还造成了航道被抢占淤堵等严重后果。或改为：还造成了航道被抢占淤堵等，后果不堪设想。（评分参考：每处2分，指出序号1分，修改1分。共6分）【解析】④搭配不当，“极强的入侵”搭配不当，应改为“但由于具有极强的入侵力”；⑦关联词位置不当，“不仅”应放在“使”前，与“还”呼应，应改为“不仅使我国滨海湿地本土物种生物数量下降”；⑩句式杂糅，删去“不堪设想”，或改为：还造成了航道被抢占淤堵等，后果不堪设想。山东省潍坊市昌邑市第一中学2023-2024学年高二下学期语文3月月考题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成21~22题。中国龙文化历史悠久，源远流长。在中国古代的神话传说中，龙或作为开天辟地的创世之神，齐名盘古；或参与了伏羲女娲的婚配，繁衍人类；或帮助黄帝打败蚩尤，一统天下；或协同大禹治理江河，泽及后世。鉴于我国神话传说与历史起源难以隔离的关系，可以说，所有的炎黄子孙、华夏儿女，都蒙受过龙的福祉。在古代社会，龙是中华民族大融合的参与者和见证物，龙的精神体现了团结凝聚的精神；同时，龙又被奉作水神，总司灵泽，因此，龙的精神又包括了造福苍生的精神。进入现代社会之后，龙逐渐由神物演变为吉祥物，有着腾飞、振奋、开拓、进取等寓意，因此，龙的精神，又增添了踔厉前行，奋发有为的内涵。①中国是龙的家园，龙文化早已渗透到社会生活的方方面面。②不管是工艺美术、建筑名胜、歌舞影视，还是婚丧礼仪、服饰冠履、岁时节令，龙都占据着醒目的位置，展现着独特的民族文化底蕴。③适逢龙年，作为“龙的传人”，当秉承龙的精神，弘扬纵横江天，浩然宇内的民族大气。④简述第二自然段的主要内容。要求使用包含并列关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。（5分）22．“无边春色来天地，有志金龙越古今。”这副对联出现的位置，最恰当的是（

）（3分）A．①处 B．②处 C．③处 D．④处23.下列选项标点符号的使用不正确的一项是（）A.在战争中间，如果你拿着枪同我们打，我们绝不客气；但是，一旦解除了你的武装，我们就坚决执行“宽待俘虏”的政策。B.你给打垮了，反倒轻松了，他想。我从来不知道竟会这么轻松。是什么把你给打垮了呢，他想。C.“孩子们也都醒着。”印第安女人的话带着宿命的意味。“这病一旦进了家门，谁也逃不了。”D.经济关系不管受到其他关系——政治的和意识形态的——多大的影响，归根到底还是有决定意义的，它构成一条贯穿始终的、唯一有助于理解的红线。（二）语言文字运用Ⅱ21．龙的精神既包括了团结凝聚、造福苍生的精神，又包括了踔厉前行、奋发有为的精神。（并列关系两句内容各2分，并列的句子形式正确1分）（5分）22．C【解析】21．本题考查学生压缩语段、变换句式的能力。第二段主要讲的是“龙的精神”，根据“在古代社会”和“进入现代社会之后”可知，段落分为两个层次。先看古代社会的“龙的精神”，由“龙的精神体现了团结凝聚的精神”“龙的精神又包括了造福苍生的精神”可得出团结凝聚和造福苍生两种精神；现代社会，由“龙的精神，又增添了踔厉前行，奋发有为的内涵”可得出踔厉前行、奋发有为的精神。题目要求用并列关系的句子表达，可用关联词“既……又……”连接，得出答案：龙的精神既包括了团结凝聚、造福苍生的精神，又包括了踔厉前行、奋发有为的精神。22．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。春联“无边春色来天地，有志金龙越古今”契合“适逢龙年”这种情境。应放在第③句。故选C。23.C【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。C.“印第安女人的话带着宿命的意味”后面的句号应改为逗号。“孩子们也都醒着。”和“这病一旦进了家门，谁也逃不了。”都是印第安女人所说，故其间应该用逗号，表示话还没有说完；句号用在陈述句的末尾，表示一句话说完了，用在此处不符合语境。故选C。山东省烟台市海阳中英文高级中学2023-2024学年高二下学期3月月考语文试题（二）语言文字运用II（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。3月12日，新疆、吉林两省区就抓住用好2022年北京冬奥会和冬残奥会历史机遇、发挥对口援疆优势、推动区域冰雪产业提档升级和规模集聚发展，在北京签署共同创建中国（长白山脉—阿尔泰山脉）冰雪经济高质量发展试验区战略合作框架协议。两省区将紧扣双方冰雪经济发展目标，立足资源特点和产业发展实际，在冰雪旅游、冰雪运动、冰雪政策、冰雪人才等方面深入开展多层次、宽领域、多样化合作。其中，双方共同在大长白山区域、阿勒泰地区建设冰雪产业园区和冰雪场馆，推动建设健身休闲、竞赛表演、运动培训、文化体验一体化的国家级、省级冰雪旅游度假地。吉林每年为新疆免费培训500人，加强对新疆重点冰雪景区、滑雪场智能化建设的指导帮助，每年接收50名新疆冰雪旅游产业骨干到吉林高校、科研院所进修学习。新疆为吉林冰雪产业发展提供实训基地，共同打造一支强有力的雪人才队伍，为冰雪经济高质量发展提供有力支撑。21.请为上面这段新闻报道拟一个标题，不超过20字。（4分）22.此次新疆和吉林加强合作发展冰雪产业的有利条件有哪些?请分条作答，每条不超过20字。（6分）21.（4分）答案示例一：新疆吉林携手推动冰雪经济高质量发展答案示例二：新疆吉林签订协议，推动冰雪经济高质量发展22.（6分）①恰逢北京冬奥会和冬残奥会的历史机遇；②国家出台了吉林对口支援新疆的政策；③新疆吉林两地都有得天独厚的自然条件；④吉林科研实力雄厚，新疆待开发领域宽广。（每个要点2分，答对三个要点即可得6分。）山东省新泰市第一中学老校区（新泰中学）2023-2024学年高二下学期第一次月考语文试题（二）语言文字运用Ⅱ阅读下面的文字，完成下面小题。近来，有人大代表提出建议，改变体育副科的性质，将体育课纳入主科的范畴。社会各界应对学校体育有新的认识，应根据体育学科特点，在锻炼学生身体的同时，发展学生思维能力，教会学生热爱运动、学会做人、学会生存。在这个过程中①。无论是体育教育观念的更新，还是教学内容、教学方法的改革，都取决于教师的综合素质和职业态度。同时，要提高体育学科地位，也需要转变体育教材观。教材的编写应考虑现代化、理论化、结构化、多样化、趣味化，应有知识、能力、情感、教学思想和方法等多个层次，与培养学生能力和职业发展挂钩，②,能真正在实际生活中操作，以此提高学生的运动兴趣。除此之外，还有必要进一步转变体育器材的使用观念。在体育教学中，器材因素对教学效果、学生能力的提高与发展有着很大影响。总之，提高体育学科地位，③,而应从转变观念开始，激活学校体育的“一池春水”,进而加强对未来体育教学改革的研究，不断探索创新，让运动成为每个人的终身习惯。21．(3分)下面各句中的引号，和文中“一池春水”引号作用相同的一项是（

）A．“我是真的希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”一位生产智能电器的企业家如是感慨。B．古人对于写文章有个基本要求，即“有物有序”，指的是既要有内容，又要有条有理。C．像他这样自作聪明的“聪明人”，还是少一些为好。D．那只先进来的幼鱼，原来是龟群的“侦查兵”。22．(6分)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21、D原文“一池春水”是特殊含义。A.表引用。B.表强调。C.表反语讽刺。D.表特殊含义。22．①体育教师的作用至关重要②使教学中的体育贴近生活中的体育③不必纠结于体育是主科还是副科山东省潍坊市潍坊中学2023-2024学年高二年级下学期3月考语文试卷（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成下面21~22题。金秋时节，层林尽染，树叶有的变红，有的变黄。______？这其中有什么奥秘？这要从人眼对颜色感知的原理说起。人眼能分辨色彩，实际上是对物体反射光线的识别。植物叶片里的叶绿素吸收蓝光、红光的能力很强，当阳光照到叶片上时，蓝光、红光被吸收，绿光一黄光波段的光被反射出来。人眼对绿光最敏感，所以在人眼里，叶片通常是绿色的。秋天到来后，叶绿素的降解使得叶片吸收蓝光和红光的能力逐渐减弱，叶片中残存的叶红素、叶黄素开始起主导作用。______，照在叶片上的黄光、橙光和红光则被反射出来，人眼所见便是黄橙色或红色的树叶。______。众所周知，叶片的主要作用是进行光合作用，并将合成的有机营养输送给树木，以供其生长繁殖。当天气寒冷时，叶片里的水分会结冰、细胞结构会被破坏，失去光合作用的能力，叶片表面的蒸腾作用还将进一步降低树木的温度。因此，为了生存，植物进化出更敏锐的机制，植物体内的光敏色素和隐花色素会根据一天内的光照时长和温度来感知气候变化。秋天到来，白天逐渐变短、温度逐渐变低，光敏色素和隐花色素就会向植物发出信号，随之，植物会迅速合成一种叫作脱落酸的植物激素，可以降解叶绿体及其中的叶绿素，将它们转化为可以运输的有机营养物质返还给枝干；同时，促进叶柄基部逐渐形成离层，降低叶片与母体的连接强度，准备脱落。值得注意的是，松树青绿挺直，无需落叶也能度过秋冬，这是因为松树叶片的构造能抵御蒸腾作用带来的降温，还能合成大量抗冻剂抵抗细胞结冰。而南方气候较温暖，树木更是四季常青。21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。（6分）22.请将画横线句子压缩成以“植物的叶片”为主语的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意，不超过90个字。（3分）【答案】21.①秋天树叶的色彩为何如此绚丽②叶红素、叶黄素主要吸收蓝紫光和绿光③植物生长中充满了生存智慧22.植物叶片在秋天白天变短、温度降低时，根据光敏色素和隐花色素的信号，迅速合成脱落酸激素，降解叶绿素并转化营养物质返还给枝干，降低叶片与母体的连接强度，准备脱落。【解析】21.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。①根据前文“树叶有的变红，有的变黄”，说明金秋时节，树叶的色彩非常地绚烂，本处用的是问号，而后文问到其中的奥秘，所以本处问的应是秋天树叶绚烂多彩的原因，可填“秋天树叶的色彩为何如此绚丽”。②根据后文“照在叶片上的黄光、橙光和红光则被反射出来”，说明叶片中残存的叶红素、叶黄素主要吸收色彩中的蓝光、绿光、紫光，可填“叶红素、叶黄素主要吸收蓝紫光和绿光”。③“为了生存，植物进化出更敏锐的机制……准备脱落”可知，植物的这些变化都是为了生存的需要，可填“植物生长中充满了生存智慧”。22.本题考查学生压缩语句的能力。“秋天到来，白天逐渐变短、温度逐渐变低”这是植物叶片发生变化的气候特征，可以给它变成句子的状语，即“在秋天白天变短、温度降低时”。“光敏色素和隐花色素就会向植物发出信号，随之，植物会迅速合成一种叫作脱落酸的植物激素，可以降解叶绿体及其中的叶绿素，将它们转化为可以运输的有机营养物质返还给枝干”中“迅速合成一种叫作脱落酸的植物激素，可以降解叶绿体及其中的叶绿素，将它们转化为可以运输的有机营养物质返还给枝干”是植物叶片的做法，而“光敏色素和隐花色素就会向植物发出信号”是植物叶片迅速合成一种叫作脱落酸的植物激素，降解叶绿素并转化营养物质返还给枝干的依据。“促进叶柄基部逐渐形成离层，降低叶片与母体的连接强度，准备脱落”中“降低叶片与母体的连接强度，准备脱落”也是植物叶片的做法。所以本句话的主语是植物叶片，谓语是迅速合成脱落酸激素，降解叶绿素并转化营养物质返还给枝干，降低叶片与母体的连接强度，准备脱落。时间有在秋天白天变短、温度降低时；根据光敏色素和隐花色素的信号。最后将其变成符合要求、语句通顺、不超字数的句子。山东省潍坊市第七中学2023-2024学年高二年级下学期3月考语文试卷(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,101分)阅读下面的文字,完成21~22题。节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，①。体质指数是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9，就可以考虑减肥了。提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，②，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，③，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥前更高。因此，减肥一定要讲究科学。21．下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（

）（4分）A．你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。B．听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。C．他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。D．请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。【答案】C【解析】本题考查学生辨析词义的能力。例句：这句话是段落作者对每一位读者说的话，“你”泛指任何一个人；无论什么人；无论哪一个人。A.这个句子是一句对别人说的话，“你”是称呼说话的对方。B.