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文档简介

三年级立定跳远教案（程度二）加帕尔·斯迪克一、教材2.跳动:立定跳远二、教学目的：1．通过“立定跳远”学习，让大局部学生能体验，熟识双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简洁的动作。2．通过“立定跳远”学习，开展学生灵活、协调、速度等身体素养，增加学生身体平衡限制实力。教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作协作协调。教学难点：双脚屈膝缓冲，灵活落地。教学内容1、立定跳远2、嬉戏：青蛙跳顺序教学内容学生活动老师活动组织形式数时打算局部1．上课常规（1）体育委员整队，报告人数（2）师生问好，导入本课2.练习队列队形；原地转法。3．打算活动行进间徒手操1)扩胸运动2)振臂运动3)腹背运动4)全身运动1、整队集合2、留意力集中，精神饱满。3、学生在老师的引导下主动参加。4、自由想象，全身投入。1．开课导言2．宣布本课内容及留意事项3．组织热身活动4．师生互动自由想象组织：四列横队▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△组织：跑成圆形对2、留意力集中。9根本局部1、学生要按动作要领进展练习2、展示自我1、归纳小结立定跳远的动作要领。2、老师精确完好示范。3、老师刚好订正与点拨。4、留意课堂的生成率。分组要求：1、看法仔细，动作到位。2、平安有序。4-610’8’展示自我合作发挥1、嬉戏：青蛙跳（1）老师讲解嬉戏规则。（小青蛙1、仔细听讲，参加主动。2、自由拓展，尽情表现。3、遵守规则，留意平安。1、讲解嬉戏的规则。2、精确示范。3、老师带着学生练习。要求：1、主动参加，尽情表现。2、丰富想像，平安有序。8’完毕局部1、身心放松。1、练习放松1、师生共同放松。2、评价学、练效果。组织：四列横队▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△要求：身心放松，留意反思。4’课后小结完毕语（1分钟）1.老师提问学生立定跳

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