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文档简介
欢迎来到音乐课堂七年级上册第三单元《丰收锣鼓》堂鼓你认识这些乐器吗？笛子二胡琵琶唢呐云锣镲锣
中国锣鼓世界闻名，人们在喜庆的日子里，往往用敲锣打鼓来庆祝。仔细聆听下面这段音乐表现了什么样的场面？你从音乐中感受到了怎样的情绪？这段音乐展现了一幅热烈、欢腾、你追我赶的劳动场面。（锣鼓部分）节奏明快，速度较快，情绪更为高涨，尤其是最后的锣鼓部分，情绪更为高涨，这首乐曲就叫《丰收锣鼓》。作者简介
彭修文，中国杰出的民族音乐大师、中国现代民族管弦乐队创始人之一、中国著名的指挥家、作曲家。
蔡惠泉，昆曲鼓师，中央广播民族乐团一级演奏员。擅长演奏各种乐器，不论笛、箫、唢呐，还是二胡、板胡、鼓、锣等，均称拿手，为后辈昆堂艺人中的杰出人才。
《丰收锣鼓》创作于1972年，乐曲借鉴了我国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化法展，推陈出新，充分发挥我国丰富多彩的打击乐器的表现功能，既有民族风格，又具时代特点。表现人们欢庆丰收时的喜悦、热烈场景。作品简介听一听唱一唱听一听唱一唱听一听唱一唱听一听唱一唱听一听唱一唱自我测评欣赏音乐时，可以采用结构验证的方法。请边听音响边验证乐曲的结构，在空格里填上恰当的字母标记。自我测评展现了一副热烈、欢腾、你追我赶忙碌的劳动场面。节奏明快、速度较快、锣鼓段情绪越发高涨弦乐与笛子重复呼应，优美的旋律表达人们丰收的喜悦和欢快的心情。节奏轻快。笛子明亮的音色，展现出优美如画的田园景色，云锣柔和的音色，描绘阳光下波光粼粼的水库。散板音乐优美柔和。全曲的高潮部分。锣鼓节奏表现紧张、急促、激烈的场面，烘托了欢庆丰收热烈欢腾的气氛。节奏快速，宏伟磅礴。力度强的演奏中结束。做一做编一编在老师的指挥下一起完成下面的合奏练习吧！参考上例中的鼓谱，分组编创4小节节奏谱并表演，表现“丰收”的热闹场景。同学们，今天我们欣赏了民族管弦乐合奏曲《丰收锣鼓》。感受到农民喜获丰收时的愉悦心情，同时也体会
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