幼儿园大班美术教案《小树叶的画》

幼儿园大班美术教案《小树叶的画》汇报人：2024-01-26目录CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法小树叶画制作示范学生创作指导作品展示与评价课程总结与延伸01课程介绍与目标秋季，树叶变色、飘落，为孩子们提供了丰富的自然素材。季节背景通过美术活动，让孩子们感受大自然的魅力，培养他们的观察力和创造力。课程背景教案背景让孩子们了解树叶的形状、颜色、纹理等基本知识。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。让孩子们感受大自然的美丽，培养他们的环保意识和热爱大自然的情感。030201教学目标引导孩子们观察树叶的形状、颜色、纹理等特点，并鼓励他们运用这些特点进行创作。如何引导孩子们在观察的基础上，发挥自己的想象力，创作出有特色的作品。教学重点与难点教学难点教学重点02教学内容与方法学习使用不同颜色和形状的树叶进行拼贴创作。了解树叶的形状、颜色、纹理等特征，培养观察能力。通过创作实践，培养幼儿的想象力和创造力。教学内容

教学方法情境导入法通过展示树叶拼贴作品，激发幼儿学习兴趣。实践操作法指导幼儿亲手操作，进行树叶拼贴创作。互动交流法鼓励幼儿互相欣赏、评价作品，分享创作经验。1.导入新课通过展示树叶拼贴作品，引导幼儿观察、欣赏，激发学习兴趣。教学步骤2.知识讲解介绍树叶的形状、颜色、纹理等特征，帮助幼儿了解树叶的自然美。讲解树叶拼贴的方法和技巧，如选择合适的树叶、搭配颜色、构思画面等。教学步骤3.实践操作提供各种形状和颜色的树叶，指导幼儿进行拼贴创作。鼓励幼儿大胆尝试，自由发挥想象力和创造力。教学步骤4.作品展示将幼儿的作品展示出来，互相欣赏、评价。引导幼儿分享自己的创作过程和心得，提高口语表达能力。教学步骤5.课堂总结总结本节课的学习内容和成果，肯定幼儿的表现和努力。鼓励幼儿在日常生活中继续观察、发现树叶的美，培养审美情趣。教学步骤03小树叶画制作示范不同形状和大小的树叶颜料（水彩、丙烯颜料等）材料准备03水杯01画笔02调色盘材料准备纸巾或抹布画布或画纸材料准备1.收集树叶2.准备颜料3.选择树叶制作步骤带领孩子们到户外收集不同形状和大小的树叶，让他们观察和感受树叶的纹理和形状。将颜料挤到调色盘上，加入适量的水调和，直到达到理想的浓稠度。让孩子们选择自己喜欢的树叶，鼓励他们尝试不同形状和大小的树叶。010203044.涂抹颜料5.印画6.创作7.收拾整理制作步骤用画笔蘸取适量颜料，均匀地涂抹在树叶的一面。注意颜料不要太多，以免滴落。将涂抹了颜料的树叶轻轻按压在画布或画纸上，然后轻轻抬起，一个美丽的树叶印迹就留在了画布上。完成画作后，让孩子们清洗画笔和调色盘，将使用过的纸巾或抹布放入垃圾桶。鼓励孩子们尝试使用不同颜色、不同形状的树叶进行创作，组合成一幅幅独特的画作。010203041.安全使用颜料2.保持清洁3.尊重自然4.鼓励创新注意事项确保孩子们在使用颜料时不会弄伤自己或他人，避免将颜料弄到眼睛或嘴巴里。在创作过程中，提醒孩子们注意保持桌面和地面的清洁，及时清理掉落的颜料和树叶。在收集树叶时，教育孩子们要爱护树木和环境，不要随意攀折树枝或损坏树木。鼓励孩子们大胆尝试和创新，不拘泥于固定的创作方式和思维模式。04学生创作指导主题解读向学生们介绍《小树叶的画》这一主题，引导他们理解树叶的形态、色彩及其在自然界中的美。构思启发鼓励学生们观察不同形状、颜色和纹理的树叶，激发他们的创作灵感，构思出独特的小树叶画作。创作主题与构思教导学生如何运用不同的线条（如直线、曲线、波浪线等）来描绘树叶的轮廓和纹理。线条运用指导学生选择合适的颜色来表现树叶的色彩，学会运用色彩的深浅、冷暖等对比来增强画面的视觉效果。色彩搭配引导学生注意画面的空间布局，学会运用前后、远近、大小等关系来表现树叶在画面中的位置和层次。空间构图绘画技巧指导鼓励学生仔细观察树叶的特点，发现树叶独特的美，为个性化创作打下基础。观察与发现激发学生的想象力，让他们在观察的基础上自由发挥，创作出具有个人风格和创意的小树叶画作。想象与创造组织学生进行作品展示和交流，让他们分享自己的创作过程和心得，互相学习、共同进步。表达与交流个性化创作引导05作品展示与评价在教室中设置一个专门的展示区域，用于悬挂或摆放学生们的《小树叶的画》作品。作品展示应按照一定的顺序或主题进行排列，以便观众能够清晰地看到每位学生的创作。在作品旁边附上学生的姓名和简短的创作说明，帮助观众更好地理解作品。作品展示创意性技巧性完整性美观性作品评价标准评价学生在创作过程中是否能够发挥想象力，创作出独特、新颖的作品。评估学生是否掌握了基本的绘画技能，如线条、色彩、构图等方面的运用。考察学生的作品是否完整，是否能够清晰地表达出自己的创作意图。评价作品的视觉效果，包括色彩搭配、画面布局等方面的美感。

学生自评与互评在作品完成后，组织学生进行自评，让他们分享自己的创作过程和心得体会。鼓励学生之间进行互评，促进彼此之间的交流和学习。在互评过程中，学生们可以互相欣赏作品，并给出建设性的意见和建议。教师应对学生的自评和互评进行引导和总结，肯定学生们的努力和成绩，同时指出需要改进的地方，激励学生们继续努力。06课程总结与延伸123课程总结本次美术课程以《小树叶的画》为主题，通过引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，激发他们的创造力和想象力。在课程中，孩子们学习了如何使用颜料、画笔和纸张等美术工具，通过自由创作和小组合作的方式，完成了各具特色的树叶画作。通过本次课程，孩子们不仅提高了绘画技能和审美能力，还培养了观察、思考和表达的能力，增强了自信心和团队合作意识。鼓励孩子们在家长的陪伴下，到户外收集不同种类和形状的树叶，制作树叶标本或树叶贴画。引导孩子们尝试使用其他美术材料，如油画棒、水彩笔等，创作以树叶为主题的绘画作品。组织孩子们进行树叶拓印活动，让他们进一步探索树叶的纹理和美感。延伸活动与拓展家长可以带孩子到公园或树林中散步，引导他们观察不同种类和形