幼儿园大班美术教案《麦秆画》

汇报人:2024-01-25幼儿园大班美术教案《麦秆画》目录CONTENCT课程介绍与目标材料准备与工具使用基本技法与创作步骤主题创作实践与指导作品展示交流与评价拓展延伸活动设计01课程介绍与目标起源特点麦秆画起源及特点麦秆画是一种源自中国民间的传统手工艺品，利用麦秆的自然光泽和纹理，通过剪、贴、烙等工艺制作出各种精美的画作。麦秆画具有独特的艺术魅力，画面色彩鲜艳、立体感强，能够表现出丰富的层次和细腻的质感。同时，麦秆画的材料环保、易得，制作工艺简单易懂，适合幼儿学习和创作。通过本课程的学习，幼儿应能了解麦秆画的起源和特点，掌握基本的麦秆画制作技能，培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。教学目标麦秆画作为一种独特的艺术形式，能够激发幼儿对美术的兴趣和热爱，培养幼儿的审美能力和艺术素养。同时，通过麦秆画的制作，可以锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力，促进幼儿的全面发展。教学意义教学目标与意义本课程共分为四个部分，包括麦秆画的介绍、基本技能的讲解与练习、创意作品的制作与展示以及课程总结与回顾。课程安排本课程计划用时4周，每周2次课，每次课45分钟。具体的时间安排可根据实际情况进行调整。时间安排课程安排与时间02材料准备与工具使用麦秆胶水卡纸或画布选择干燥、无霉味的麦秆，颜色金黄，质地坚韧，适合制作麦秆画。用于粘贴麦秆，选择无毒、无异味的环保型胶水。作为麦秆画的基底，可以选择不同颜色和质地的卡纸或画布。主要材料介绍80%80%100%工具使用方法及注意事项用于裁剪麦秆和卡纸。使用时要注意安全，不要剪到手。用于夹取麦秆，方便粘贴。使用时要轻拿轻放，避免损坏麦秆。用于涂抹胶水。使用前要将毛刷清洗干净，避免胶水粘连。剪刀镊子毛刷在使用剪刀时，要保持正确的姿势，将剪刀的尖端朝下，不要对着他人或自己。使用胶水时，要注意不要弄到眼睛或嘴巴里，如果不小心弄到皮肤上，要立即用清水冲洗。在制作过程中，要保持桌面整洁，及时清理掉落的麦秆和废纸屑，避免造成安全隐患。安全操作规范03基本技法与创作步骤01020304选秆浸泡刮皮剪裁麦秆处理技巧使用刮刀或刀片轻轻刮去麦秆的外皮，露出内芯。将麦秆浸泡在清水中，软化后便于后续的刮皮和剪裁。选择成熟、干燥、无病虫害的小麦秆，去除叶鞘和节间，剪成适当长度。根据创作需要，将处理好的麦秆剪成不同长度和形状的小段。粘贴材料粘贴顺序粘贴技巧注意事项粘贴方法及注意事项选用白乳胶或双面胶等粘性适中、无毒无害的粘贴材料。先粘贴作品的主体部分，再逐步添加细节部分，注意保持画面的整洁和美观。将麦秆小段按照创作需求粘贴在画布或卡纸上，可以运用叠加、交错等技巧增加画面的层次感和立体感。粘贴时要轻拿轻放，避免麦秆断裂；同时要保持粘贴材料的清洁，以免影响粘贴效果。确定主题根据教学计划和幼儿的兴趣爱好，确定麦秆画的创作主题。收集素材收集与主题相关的图片、实物等素材，引导幼儿观察、分析和讨论。设计构图指导幼儿根据素材和自己的想法，设计麦秆画的构图和色彩搭配。处理麦秆按照前面介绍的处理技巧，准备好所需的麦秆小段。开始创作引导幼儿按照设计好的构图和色彩搭配，逐步完成麦秆画的创作。作品展示将完成的麦秆画作品进行展示，鼓励幼儿互相欣赏、交流和学习。创作流程梳理04主题创作实践与指导引导观察启发思考确定主题确定主题和构思方向通过展示麦秆画作品，激发幼儿对麦秆画的兴趣，引导他们思考如何用自己的方式表达麦秆的美。根据幼儿的兴趣和观察结果，共同确定创作主题，如“金色的麦田”、“麦秆的舞蹈”等。组织幼儿观察麦秆的自然形态、色彩和纹理，引导他们发现麦秆独特的美感。为幼儿准备好麦秆、胶水、剪刀、卡纸等创作材料。材料准备技巧指导创作过程示范如何使用麦秆进行拼贴、编织等技巧，引导幼儿动手尝试。鼓励幼儿按照自己的构思，运用麦秆和其他材料进行创作。教师巡回指导，及时给予帮助和鼓励。030201辅导幼儿进行创作尝试

鼓励创新思维和个性化表达创新思维鼓励幼儿发挥想象力，尝试不同的麦秆组合和表现方式，创作出独特的作品。个性化表达尊重每个幼儿的创作风格和表达方式，引导他们用自己的语言描述作品，分享创作过程中的感受和体验。展示与交流组织幼儿展示自己的作品，并鼓励他们相互欣赏、交流创作心得，提升自信心和成就感。05作品展示交流与评价在课程的最后阶段，组织一次作品展示活动，让每个幼儿都有机会展示自己的麦秆画作品。时间安排选择一个宽敞明亮的场地，将幼儿们的作品摆放在展示架上或悬挂在墙上，营造出艺术展览的氛围。场地布置安排简短的开场白，介绍本次作品展示的目的和意义，然后按照顺序让每个幼儿上前介绍自己的作品，最后进行集体合影留念。活动流程组织作品展示活动安排交流创作心得引导幼儿们分享自己在创作过程中的心得体会，包括遇到的困难、解决的方法以及获得的成就感等，促进彼此之间的交流和成长。欣赏他人作品鼓励幼儿们积极欣赏其他小朋友的作品，发现其中的优点和创意，提高自己的审美水平。互相学习借鉴通过欣赏和交流，让幼儿们意识到每个人都有自己的独特之处，可以互相学习借鉴他人的优点和创意，不断完善自己的创作技能。引导幼儿互相欣赏、交流心得总结本次课程成果，提出改进意见在本次作品展示活动中，幼儿们通过麦秆画的学习和创作，不仅掌握了基本的绘画技能和手工制作能力，还培养了自己的观察力、想象力和创造力。同时，通过作品展示和交流活动，幼儿们也学会了欣赏他人、尊重他人和与他人合作的精神。课程成果总结针对本次课程中存在的问题和不足，可以提出以下改进意见：一是增加课程的趣味性和互动性，让幼儿们更加积极地参与到学习和创作中来；二是加强课程的系统性和连贯性，让幼儿们能够更好地理解和掌握麦秆画的基本知识和技能；三是提供更多的创作素材和工具，让幼儿们能够更加自由地发挥自己的想象力和创造力。改进意见提出06拓展延伸活动设计收集不同种类的农作物秸秆，如稻草、玉米秆等，让幼儿观察和比较它们的形状、颜色和纹理等特点。引导幼儿思考如何利用这些不同的秸秆进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，设计出独具特色的作品。提供必要的材料和工具，如胶水、剪刀、彩笔等，协助幼儿将秸秆剪裁、拼贴成各种形象或图案。利用其他农作物秸秆进行创作尝试邀请家长来园参加亲子手工制作活动，让家长和孩子一起动手制作麦秆画，体验亲子合作的乐趣。在活动现场，教师可以向家长和孩子介绍麦秆画的制作方法和技巧，鼓励家长和孩子一起发挥创意，创作出有趣的作品。通过亲子手工制作活动，不仅可以增进亲子之间的感情，还可以让家长更加了解孩子在园的学习和生活情况。举办亲子手工制作活动，增进亲子关系鼓励幼儿将自己制作的麦秆画作品赠送给亲朋好友，表达自己的一份心意和祝福。这不仅可以锻